2020年的開啟方式本以為是“愛你愛你”的溫暖，卻萬萬沒想到“新冠病毒”疫情的突襲，使這個(gè)冬天變得漫長且寒冷。

潮水洶涌的時(shí)候，沒一個(gè)人是孤島。疫情之下，經(jīng)濟(jì)也是牽一發(fā)而動(dòng)全身，每個(gè)行業(yè)都不可能獨(dú)善其身，各行各業(yè)被迫形成一個(gè)風(fēng)險(xiǎn)共擔(dān)的集合體。

“活著！”瞬間成了2020年的奮斗目標(biāo)。

據(jù)了解，受疫情影響，全國有40萬家教培機(jī)構(gòu)暫停線下授課。顯然，線下教育年關(guān)并不好過。

疫情成為壓死線下教育的最后一根稻草。教育行業(yè)的任何一位從業(yè)者都明白，疫情使線下教育尤為困難，一方面無法如期開展教學(xué)工作，面臨家長擠兌退費(fèi)風(fēng)波；另一方面，必須按時(shí)繳納辦學(xué)點(diǎn)的租賃費(fèi)用以及員工人力的成本。對(duì)于重資產(chǎn)的線下培訓(xùn)機(jī)構(gòu)而言，在沒有新資金引入以及線上業(yè)務(wù)開展不順的情況下，出現(xiàn)大量機(jī)構(gòu)面臨現(xiàn)金流短缺等生存危機(jī)。

對(duì)于中小企業(yè)來說，抱大腿只能暫緩當(dāng)務(wù)之急。盡管不少頭部機(jī)構(gòu)開放在線課程平臺(tái)，ClassIn、EduSoho、沐坤科技等在線直播平臺(tái)均免費(fèi)開放技術(shù)平臺(tái)，幫助中小型教培機(jī)構(gòu)完成培訓(xùn)場景，“搬家”到互聯(lián)網(wǎng)。

但是，教育行業(yè)要想永久活下去，就必須轉(zhuǎn)戰(zhàn)線上。OMO線上線下運(yùn)營結(jié)合好的企業(yè)，才能夠在疫情后更健康地生存。

凡是有危險(xiǎn)的地方，也孕育著機(jī)會(huì)。在線教育目前既是一種自救的出路，同時(shí)也是一種絕佳的機(jī)遇。不過，疫情下在線教育培訓(xùn)的競爭也會(huì)愈加激烈。

中小企業(yè)，首先需要自己尋求解決方法。絕境之下，以攻代守方能拼出一片天。

東方啟明星籃球訓(xùn)練營，受此次疫情影響，線下課程全面停課，轉(zhuǎn)為線上推廣免費(fèi)課程。同時(shí)借此機(jī)會(huì)號(hào)召更多的人通過“每日打卡”形成良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，從而獲取私域流量。僅2月份已經(jīng)有超過2萬人參與其中。

其首席運(yùn)營官閆晉認(rèn)為，在疫情期通過利用線上課程，保持與用戶之間的粘性，來提高用戶對(duì)企業(yè)的信任度和滿意度。同時(shí)，企業(yè)抓住機(jī)會(huì)打通線下與線上渠道，將原有的線下籃球教學(xué)開發(fā)為系統(tǒng)的線上課程。

重要的是，東方啟明星籃球訓(xùn)練營能夠借此機(jī)會(huì)思考與優(yōu)化組織結(jié)構(gòu)、管理流程、服務(wù)產(chǎn)品，為迎接以后更多更大的生意做準(zhǔn)備。

實(shí)際上，無論是線下教學(xué)場景模式，還是教學(xué)服務(wù)運(yùn)營流程線上化，教培機(jī)構(gòu)線上線下融合都是發(fā)展的必經(jīng)之路。

以往線上教育獲客難、獲客成本上升的窘境，在特殊時(shí)期，“不攻自破”。這無形中給中小企業(yè)減少部分營銷開支。

企業(yè)團(tuán)隊(duì)，在此環(huán)境之下，給予員工更多關(guān)懷，凝聚團(tuán)隊(duì)力量，一起抱團(tuán)取暖、轉(zhuǎn)危為安。相信能穿越疫情的企業(yè)，未來一定可以活得更好。

眼看，冬天過了。暖春，不遠(yuǎn)。