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        舞蹈表演情感表現(xiàn)力的提升策略分析

        2020-03-15 06:18:27潘力
        人物畫報(bào) 2020年23期
        關(guān)鍵詞:舞蹈表演表現(xiàn)力提升策略

        潘力

        摘 要:舞蹈表演是一種表達(dá)形式,它通過舞蹈動(dòng)作、造型和技術(shù)將音樂的意識(shí)形態(tài)內(nèi)容轉(zhuǎn)換為視覺和可感知的表達(dá)形式。在舞蹈表演中,舞者既受作品本身的影響,又受舞者情感表達(dá)的影響,為了更好地使舞者有更好的表現(xiàn)力,提高舞者的情感表達(dá)非常重要。基于此,本文首先分析了舞蹈表演情感表現(xiàn)力的作用,隨后從三個(gè)方面分析了其提升策略,以此來供相關(guān)人士交流參考。

        關(guān)鍵詞:舞蹈表演;表現(xiàn)力;提升策略

        引言

        作為肢體語(yǔ)言的表演藝術(shù),舞蹈表演對(duì)舞者有很高的要求。舞者不僅需要具有專業(yè)的舞蹈技巧,而且還需要能夠通過舞者與工作更好地相處并表現(xiàn)出工作中想要表達(dá)的情感來喚起觀眾的真實(shí)情感。然而,從目前的發(fā)展階段來看,盡管舞者的專業(yè)舞蹈技巧很強(qiáng),但是在表達(dá)對(duì)作品的情感上仍然存在問題,這不僅影響觀眾的觀看體驗(yàn),而且也不能更好地促進(jìn)舞蹈的發(fā)展。隨著表演的發(fā)展,提高舞蹈表演中的情感表達(dá)至關(guān)重要。

        一、在舞蹈表演中表達(dá)情感的重要性

        舞者的舞蹈表演本質(zhì)上是對(duì)作品敏感性的一種表達(dá)。在某種程度上,舞蹈所展現(xiàn)的是價(jià)值觀的基本表達(dá)。這不僅反映在舞者的專業(yè)技能上,還反映在情感表達(dá)上。由于舞蹈表演的情感表達(dá)接近于從作品側(cè)面表達(dá)的情感,因此,只有當(dāng)舞者可以改善其情感表達(dá)表演時(shí),觀眾才能感受到舞者想要表達(dá)的情感,才能夠與舞者產(chǎn)生共鳴,使觀眾感受到心靈的震撼,給觀眾呈現(xiàn)滿意的視覺與情感的盛宴。

        二、舞蹈表演情感表現(xiàn)力的提升策略

        1.對(duì)扎實(shí)的基本技能和學(xué)習(xí)的興趣增加

        隨著社會(huì)的不斷發(fā)展,從事舞蹈表演行業(yè)的人數(shù)也在增加。這表明一些舞者沒有專業(yè)藝術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí),直接影響了他們的整體表演水平。以學(xué)生為例,在高校學(xué)習(xí)舞蹈專業(yè)的學(xué)生不僅是完善和學(xué)習(xí)一些技能,它優(yōu)先考慮老師在上課時(shí)教授舞蹈技能,而忽略了重要的舞蹈情感動(dòng)力。這使年輕的學(xué)生成為“只有技巧卻沒有靈魂”的舞者。為了改善這種情況,首先必須激發(fā)學(xué)生對(duì)舞蹈課的興趣,并不斷提高他們對(duì)舞蹈的熱愛。這樣可以提高學(xué)生在舞蹈表演中表達(dá)情感的能力。舞蹈不僅是一門技術(shù)性學(xué)科,而且還包含許多理論知識(shí),因此需要很好地掌握舞蹈的興趣和愛好,以便對(duì)知識(shí)進(jìn)行分類,在工作中積極投入情感并增加舞蹈的吸引力。

        2.加強(qiáng)情感的投入

        在舞蹈表演中,情感的表達(dá)不僅是作品本身,而且還源于舞者對(duì)作品的感知和理解。如果舞者想更好地表達(dá)自己的舞蹈作品,就需要在實(shí)際表演中增加情感表達(dá),加深對(duì)作品的體驗(yàn),表達(dá)對(duì)作品的想法和感受。在傳統(tǒng)教育中,學(xué)生通常以“跳舞舞蹈”的形式學(xué)習(xí)舞蹈作品,這是一種直觀地模仿舞蹈技巧的方法。盡管學(xué)生可以快速學(xué)習(xí)舞蹈技巧,卻忽略了舞蹈表演中的情感部分,如果他們想更好地進(jìn)行情感投入,那么在學(xué)習(xí)舞蹈技巧之前,學(xué)生應(yīng)該提前了解并掌握舞蹈工作。首先,通過關(guān)于舞蹈作品的基本信息,例如藝術(shù)家信息和工作風(fēng)格,舞者可以提前了解作品的背景。通過此過程,舞者將更好地掌握作品的基本要素,并基于這些基本要素對(duì)作品進(jìn)行事前了解。其次,它可以增強(qiáng)舞者的情感體驗(yàn)。在這里,舞者可以通過“如何創(chuàng)造”更好地融入他們的作品,并通過“自我”的見解更好地詮釋作品。這種“替代方法”可以幫助舞者快速投資于自己的工作,并且這個(gè)過程可以導(dǎo)致感知性的理解。最后,經(jīng)過一系列準(zhǔn)備,舞者可以練習(xí)和表演適當(dāng)?shù)奈璧缸髌贰T谶@個(gè)階段,舞者可以將他們的情感體驗(yàn)轉(zhuǎn)化為情感表達(dá),并將其融入舞蹈作品中。在練習(xí)過程中,需要注意的是,舞者可以提高舞蹈表現(xiàn),并根據(jù)實(shí)際情況完美地表現(xiàn)出來。如果動(dòng)作不規(guī)則且情緒表達(dá)不佳,應(yīng)及時(shí)進(jìn)行調(diào)整。作品本身有自己的想法,但是如果想使其更好,就需要一位舞蹈家,他可以用自己的方式詮釋作品并表現(xiàn)出最佳的舞蹈表演。

        3.提高整體素養(yǎng),開闊舞者的視野

        舞蹈表演可以說是一種綜合表演,不僅需要舞蹈和音樂的融合,而且還應(yīng)包括藝術(shù)和文學(xué)等多種文化。如果想在專業(yè)背景下增加舞蹈表演的情感表達(dá),需要一位舞蹈演員,他會(huì)不斷提高整體素質(zhì),以便可以更準(zhǔn)確地詮釋舞蹈作品。以著名舞蹈家楊麗萍的孔雀舞為例,她對(duì)舞蹈的理解來自對(duì)舞蹈背景的理解??兹肝枋俏覈?guó)傣族舞蹈中最負(fù)盛名的傳統(tǒng)舞蹈,分布在云南省的各個(gè)地區(qū),其中滇西瑞麗市孔雀舞最具代表性。具有歷史底蘊(yùn)的孔雀舞不僅是對(duì)簡(jiǎn)單動(dòng)作的模仿,而且是一種精神上的敏感性和共鳴,因此,楊麗萍在詮釋舞蹈時(shí),結(jié)合了舞蹈的背景文化來完成了舞蹈。舞者必須不斷提高他們的整體素養(yǎng)技能,以發(fā)展自己對(duì)舞蹈作品的認(rèn)識(shí)和理解,并在這種理解的基礎(chǔ)上,增強(qiáng)他們的情感表現(xiàn)。

        三、結(jié)束語(yǔ)

        總而言之,為了獲得高質(zhì)量的舞臺(tái)表演,舞者需要不斷提高自己。隨著社會(huì)的不斷發(fā)展,越來越多的人參加舞蹈表演行業(yè)。而優(yōu)秀的舞蹈演員需具備專業(yè)的技巧、良好的身體素質(zhì)、心理素質(zhì)、職業(yè)素養(yǎng),我們才能盡最大努力更好地適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展,為舞蹈表演行業(yè)做出貢獻(xiàn)。在當(dāng)前發(fā)展的背景下,舞者情感表現(xiàn)的不斷提高,可以給觀眾留下更好的印象,增強(qiáng)舞者的共鳴感,為觀眾帶來精彩的視覺盛宴。

        參考文獻(xiàn):

        [1]開麗比努爾·買吐爾送.舞蹈表演中情感表現(xiàn)力的提升研究[J].文學(xué)少年,2019,000(003):P.1-1.

        [2]郭延平.高職舞蹈教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生情感表現(xiàn)力的策略分析與實(shí)踐——以晉城職業(yè)技術(shù)學(xué)院藝術(shù)系為例[J].晉城職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào),2019(6).

        [3]仲佳靜.有效提高學(xué)生在高校舞蹈教學(xué)中的情感表現(xiàn)力策略研究[J].音樂時(shí)空,2019,000(021):123-124.

        [4]胡小軍.舞蹈教學(xué)中提高學(xué)生情感表現(xiàn)力的策略研究[J].藝術(shù)科技,2019,032(016):140,143.

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