張志林

訪談時間：2021年01月3 日

訪談方式：當面采訪

被訪談人：徐妙妙

徐妙妙 簡介：7歲學畫，師從美協(xié)副秘書長張延華教授。10歲作品獲得省優(yōu)秀獎，11歲書法獲得二等獎。后以第二名考進山東工藝美術學院的重點專業(yè)。畢業(yè)后到首爾大學留學，碩士畢業(yè)后在山東工藝美術學院教書，經過筆試，面試被評為講師。專業(yè)突出，在2010年高考（美術類）閱卷中任評審教師。

油畫作品被紐約的藝術品收藏家約翰先生收藏。

被訪談人成果：

論文《淺談中，美高校服裝專業(yè)之差異》獲得中國創(chuàng)意設計年鑒2018-2019大型出版活動二等獎

作品“哈爾濱國際啤酒節(jié)形象設計”在2007年在日本筑波展覽參加者日本中國韓國臺灣

作品“概念筆記本設計”2019年8月在俄羅斯莫斯科展覽參加國韓國德國美國中國俄羅斯等7國展出

作品“扣子藝術”在2019年7月在臺灣展覽，參加方韓國臺灣中國日本獲獎情況：

《概念筆記本設計》獲得設計年鑒金獎

《中國奧運代表團服裝設計》獲得2022殘奧會中國代表隊隊服設計優(yōu)秀獎

一、訪談資料：

問：徐老師您本人有30多年畫齡，從七歲起繪畫，可以說是小就接觸美術了，據我所知，您也參加了2010年的高考美術類閱卷工作。您也看到了近年來藝術生，（美術生）比較多，那么您結合您這些年的畫齡和高考閱卷經驗老師，您對學藝術的學生有何建議？因為現(xiàn)在很多學生甚至學了不到一年就通過了專業(yè)考試，很多家長也是把這個藝考一個捷徑，對此，您怎么看？

答：作為美術生，首先要喜歡這個行業(yè)，因為藝術行業(yè)，其中包括設計行業(yè)競爭激烈，其實在后期的發(fā)展中對于學生的天賦，基本功要求很高，色彩感覺，審美水平方面很重要，不要為了單純的拿學位就選擇藝術。我個人，是從小學起，只有有了很好的基本功，才會在競爭中走的更遠。當然我也有同學通過某些途徑學了幾個月就考進了美院，畢業(yè)以后就放棄專業(yè)，最后形成了沒有專業(yè)的狀態(tài)，這樣其實是不負責的。目前，我接觸的人中堅持下來的都是從小學起的人。人生長久，學歷只是一部分，所以希望家長不要走捷徑。

其次，近年來很多輔導班為了提高升學率讓學生背畫，默寫畫。這其實是對學生的天賦的一種傷害。一張靜物，一個人一個感覺，一個畫法，一種顏色搭配，每個學生需要想發(fā)揮自己的看法完成作品。默寫畫，就是千篇一律，所有的作品是一個完成度，這就失去了藝術的意義。但是太多學生為了升學就想要立竿見影的效果，這樣不利于學生的長期發(fā)展。

再次，從小經過訓練，有很好的造型能力的學生，很好的審美觀的學生。在設計，特別是服裝領域更容易出成果。因為服裝中的立體裁剪對于學生的造型和手動能力要求很高。所以這里誠懇的建議真正喜歡藝術，享受藝術的學生來到藝術的領域學習。

問：您曾在韓國和美國留學，接觸了很多西方的文化，您曾在在紐約時裝周和米蘭時裝周實習過，在中國的高校工作的同時也做過很多中韓文化交流會，藝術交流會，服裝設計講座，化妝講座，廣告設計講座的翻譯，對于山東的多個高校的國際交流做出過不可替代的貢獻，尤其是對工藝美術學院的化妝技巧的更新與服裝課程的新的教學理念的引入和國際間的學術交流有著不可替代的作用?？梢钥吹贸瞿鷮τ谶@個行業(yè)是很熱愛的，也是履歷很豐富的設計師，您結合一下您的教育和工作經驗來看，您認為中國目前的設計界教育，有什么需要改進的地方？

答：其它的設計領域不好評價，服裝行業(yè)目前高校中國需要改進的方面，1 課程需要更加全面，設計，制版，縫紉 作為一個體系，相輔相成，缺一不可。目前中國的高校課程情況是把各個課程割裂開，不利于學生的全面發(fā)展和知識完善。比如，服裝設計專業(yè)的學生居然不會獨立做衣服，這是很弱的一點。2，課程可以安排的更加深入，比如立體裁剪，可以逐步提高難度，開發(fā)學生的想象力，做出完成度高的作品。每個階段的教學可以作業(yè)量再多一些，完成度再高些。3 畢業(yè)作品可以和各大時裝周聯(lián)系，爭取走秀和買手店合作的機會。對于學生的積極性和將來的發(fā)展有引導作用。4 多舉辦競賽，或者和各個協(xié)會合作，讓學生作品走出校門，提高社會影響力。這對于學生開闊視野和提高學校知名度都是有幫助的。

問：通過對您的了解，我得知您當時在高校是設計競賽的組織和協(xié)調者，又是大學里唯一可以做講座翻譯的老師，那個時候您可謂是成績卓著了，而且也是學校的對外交流方面的中流砥柱，也很受高校重視，那您為什么在取得講師以后還到美國留學，而且是轉專業(yè)，您離開您熟悉的領域去另外一個領域，才有了后面的《概念筆記本設計》的設計年鑒金獎，但是對于當時來說，無疑是一種冒險，那么請問您為什么做這樣的決定？

答：這個決定是當時很多人都反對的，但是我希望為夢想而活。我的目標是要做優(yōu)秀的服裝設計師。當時我本科碩士都是設計專業(yè)，所以并不是完全的跨專業(yè)。在工作的時候經常給一些韓國來中國交流的教授做翻譯，其中有一些是服裝專業(yè)的，或者和服裝設計相關的設計師。逐漸發(fā)現(xiàn)服裝設計很有趣，而且通過翻譯材料，對服裝行業(yè)和國外高校的課程安排有了了解，比如哪個學校好，哪個國家和城市利于服裝業(yè)的發(fā)展，偶爾也會做一下衣服。服裝設計類的同事（教師）說很有天賦，創(chuàng)意很特別。所以就轉到這個行業(yè)。

最初是在紐約時裝學院學習，當然開始的時候比較吃力，因為是零基礎，逐漸就成績很好。我想這和我從小學素描，有很好的的造型能力有關系。授課教師評價我天賦很高。是未來的設計之星。而且我爭取到在紐約時裝周和米蘭時裝周實習的機會。對于開闊眼界，接觸到美國，歐洲的服裝設計氛圍有很大的幫助。

二、訪談心得

這次的訪談經歷，使我開闊眼界。畢業(yè)生，很有必要去與一些已經步入該行業(yè)的人進行交流，以便能更好的掌握其信息。訪談后，經一番整理與思考后，我有如下總結：

重視和扎實專業(yè)知識

目前服裝專業(yè)在我國有了較為快速的發(fā)展，在社會上也得到了一致的好評，但我們不能因此而放松警惕。專業(yè)有好前景并不代表自我有好前途，我們終究不是靠專業(yè)吃飯，而是靠自我打拼。

拓展課外知識

首先要能精通一門外語。誠然，服裝設計專業(yè)在我國發(fā)展迅速，并逐步壯大起來，但據很多專家闡述，我們國內的專業(yè)水平與國際水平還相距甚遠。因此，要是能更清楚地了解國際化的趨勢，做到與國際接軌，我想掌握好外語是至關重要的。