劉廷亮

受應(yīng)試教育思想影響，在初中教育教學(xué)中老師將關(guān)注的重點放在了知識講解和學(xué)生的學(xué)習(xí)成績上，忽視了學(xué)生道德素質(zhì)的培養(yǎng)，導(dǎo)致青少年社會公德意識差，甚至青少年犯罪呈現(xiàn)上升態(tài)勢，不利于學(xué)生的未來發(fā)展，因此德育教育已經(jīng)成為當(dāng)代初中生教育教學(xué)中的重要內(nèi)容，需要老師加強德育教育，促使學(xué)生健康成長。

一、以身作則，樹立良好榜樣

中學(xué)階段的學(xué)生思想和意識仍處于形成階段，很容易受外界環(huán)境的影響，而老師作為學(xué)生在校期間教學(xué)活動的組織者和管理者，是學(xué)生模仿和學(xué)習(xí)的主要對象，老師的行為舉止、道德素養(yǎng)都對學(xué)生的行為有著深遠(yuǎn)的影響。因此，老師要提高自身的職業(yè)道德素養(yǎng)，通過自身的行為習(xí)慣來影響學(xué)生，為學(xué)生樹立起良好的行為榜樣，從而使學(xué)生在潛移默化中提高道德素質(zhì)。老師也要在日常管理過程中尊重學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生，使學(xué)生在班級氛圍中感知到公平、公正，從而在學(xué)生遇到問題時能夠信任、信賴?yán)蠋煟e極地尋求老師的幫助，并在老師的指導(dǎo)下糾正不良的行為。老師在管理中要敢于自我批評，鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的想法和觀點，當(dāng)出現(xiàn)不一致意見時開展班級討論，通過師生坦誠的表達(dá)，容易拉近彼此的心靈距離，形成良好的班級氛圍。

二、在學(xué)科教學(xué)中持續(xù)滲透

德育教育并非要滔滔不絕地講大道理，而是需要老師在學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活中把握德育教育的契機，在班級管理和學(xué)科教學(xué)過程中持續(xù)地滲透德育教育。在初中很多學(xué)科都涉及德育的知識內(nèi)容，是開展德育教育的重要途徑，比如語文、歷史、地理、政治學(xué)科中老師可以培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感、愛國情懷，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)精神、合作意識、社會責(zé)任感；數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等課程培養(yǎng)學(xué)生正確的價值觀念和社會責(zé)任感，而體育、音樂等學(xué)科可以在教學(xué)過程中有意識地培養(yǎng)學(xué)生的思想價值觀。因此老師在開展課堂教學(xué)時要注重知識的傳授，同時挖掘教材中的德育內(nèi)容，將德育教育與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合，使學(xué)生能夠全方位、多維度地獲得德育知識，使德育教育形成完整的體系，從而大大提高初中德育教育的有效性。

三、在實踐活動中提高德育有效性

在初中德育教育中，為了使德育知識走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心，老師可以組織豐富多彩的實踐活動，使學(xué)生在活動中提高自身的思想認(rèn)識，樹立起正確的人生觀、價值觀和世界觀，從而形成良好的思想意識和行為規(guī)范。比如，老師可以定期組織學(xué)生參加青少年志愿者活動，帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)敬老院為孤寡老人表演節(jié)目，送愛心、送溫暖，學(xué)會愛老敬老，關(guān)愛他人；組織志愿者指揮交通活動，使學(xué)生了解交通法律法規(guī)，并通過指揮交通形成良好的安全意識，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣；組織學(xué)生在展覽館當(dāng)志愿講解員，拓展學(xué)生的愛國主義知識，培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷……豐富多彩、形式多樣的實踐活動使學(xué)生獲取更加豐富的德育知識，有效提高了初中生的德育水平。

四、注重家庭教育與學(xué)校德育資源整合

家庭和學(xué)校是學(xué)生的主要活動場所，也是影響學(xué)生思想意識和行為規(guī)范的重要因素。學(xué)生大部分的時間都在家庭中，要想提高初中生德育教育的有效性，與家庭教育的融合非常重要，如果家庭教育存在問題，勢必會影響德育教育工作的順利進(jìn)行，更直接影響德育教育的有效性。因此老師要整合學(xué)校德育與家庭教育資源，幫助學(xué)生樹立起家庭德育教育意識，使家長深刻認(rèn)識到家庭德育對學(xué)生道德素養(yǎng)的重要影響，通過家校聯(lián)合來有效地開展初中生德育教育工作。老師可以搭建起家校溝通平臺，增強老師和家長的溝通交流，并定期組織教育沙龍來整合家長在教育過程中出現(xiàn)的各種學(xué)生問題，給予家長更加科學(xué)、專業(yè)的指導(dǎo)，使家長在解決學(xué)生問題的同時給學(xué)生更加積極向上的思想引導(dǎo)。老師也可以利用網(wǎng)絡(luò)平臺來增加互動交流，比如微信群、QQ群，方便家長和老師之間及時溝通學(xué)生的實際情況，如學(xué)生出現(xiàn)早戀傾向時，老師指導(dǎo)家長輕說教重引導(dǎo)，不能一味地斥責(zé)和訓(xùn)罵。要在家校聯(lián)合中找到教育學(xué)生的最佳策略，形成合力，提高德育教育的有效性，促進(jìn)學(xué)生身心健康地成長。

德育教育是初中生教育教學(xué)中的重要內(nèi)容，需要老師持續(xù)地進(jìn)行滲透和引導(dǎo)，通過多方合力和豐富多彩的實踐活動，打造出完整的德育教育體系，使學(xué)生在進(jìn)行知識學(xué)習(xí)的同時提高德育素養(yǎng)，促進(jìn)初中生德育教育工作有效性的顯著提高。