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        考研教育機(jī)構(gòu)人事代理人員激勵(lì)機(jī)制研究

        2020-03-12 18:55:51
        管理工程師 2020年2期
        關(guān)鍵詞:制度教育

        郭 娜

        (河北工程大學(xué) 管理工程與商學(xué)院,河北 邯鄲 056300)

        隨著社會(huì)各界對學(xué)歷重視程度的不斷加深,越來越多的人追求提高自身學(xué)歷,以應(yīng)對激烈的就業(yè)競爭。在這種氛圍下,考研教育機(jī)構(gòu)應(yīng)運(yùn)而生。任何組織要想在激烈的競爭中占據(jù)有利地位,就需要擁有穩(wěn)定的團(tuán)隊(duì)。經(jīng)過調(diào)研,筆者發(fā)現(xiàn)考研機(jī)構(gòu)在教師聘任方面,多采用人事代理制度,與教師簽訂聘用合同,而不是像高校那樣簽訂正式合同。這種制度在實(shí)際運(yùn)行過程中不能充分調(diào)動(dòng)教師的工作積極性,導(dǎo)致授課質(zhì)量下降,學(xué)員日益減少,機(jī)構(gòu)經(jīng)濟(jì)效益不高,不利于機(jī)構(gòu)長遠(yuǎn)發(fā)展。高效的激勵(lì)政策能充分調(diào)動(dòng)人員工作積極性,提高企業(yè)效益。因此各考研教育機(jī)構(gòu)在充分發(fā)揮人事代理制度積極作用的同時(shí),還應(yīng)做好人事代理人員的激勵(lì)工作,實(shí)現(xiàn)自身長遠(yuǎn)發(fā)展。

        一、人事代理人員現(xiàn)狀分析

        (一)A考研教育機(jī)構(gòu)人員構(gòu)成

        A考研教育機(jī)構(gòu)總部成立于2005年,注冊資本9746萬元人民幣,是一家致力于全產(chǎn)業(yè)鏈、國際化的綜合型智慧教育產(chǎn)業(yè)集團(tuán),在全國12個(gè)省市設(shè)有20多家經(jīng)營機(jī)構(gòu),并且擁有600多家加盟機(jī)構(gòu),總員工2000人。A考研教育機(jī)構(gòu)以師資雄厚、課程精彩、資料權(quán)威、服務(wù)專業(yè)、創(chuàng)新管理為總目標(biāo),培育了1000萬優(yōu)秀學(xué)員。目前A考研教育機(jī)構(gòu)共有員工136人,其中,領(lǐng)導(dǎo)崗位20人,教輔人員及講師共116人,其中教輔人員及講師均采用人事代理制度予以聘任。

        (二)A考研教育機(jī)構(gòu)人事代理人員崗位設(shè)置及聘用條件

        近幾年,國內(nèi)考研教育機(jī)構(gòu)多采用人事代理制度聘用工作人員,在機(jī)構(gòu)內(nèi)設(shè)置講師、教輔工作的人事代理崗位。A考研教育機(jī)構(gòu)的人事代理制度主要針對本機(jī)構(gòu)的教輔人員和講師。

        A考研教育機(jī)構(gòu)在人員聘用方面,將崗位需要與實(shí)際情況相結(jié)合,綜合制定人事代理人員聘用條件,一般要求應(yīng)考人員具備崗位要求的專業(yè)、學(xué)歷、相關(guān)工作經(jīng)歷等基本條件,并且只有通過筆試、面試、政審等環(huán)節(jié)才能予以聘用。

        二、A教育機(jī)構(gòu)人事代理制度存在的問題

        (一)人事代理制度不完善

        人事代理制度在全國范圍內(nèi)推行時(shí)間較長,但一直以來并沒有得到各個(gè)單位的重視。調(diào)查發(fā)現(xiàn),A考研教育機(jī)構(gòu)針對人事代理制度的配套政策不健全,沒有專門研究政策法規(guī),在使用人事代理制度時(shí),或者使用針對政府事業(yè)單位的人事代理制度,或者依據(jù)企業(yè)自身情況制定人事代理人員工作規(guī)定。這些規(guī)定要么沒有針對性,要么缺乏科學(xué)性[2]。人事管理不規(guī)范,人事代理人員發(fā)展空間就被縮小?,F(xiàn)實(shí)情況是,一旦其找到更好的工作機(jī)會(huì),多數(shù)人事代理員工就會(huì)選擇離職,導(dǎo)致A考研教育機(jī)構(gòu)人事代理人員中優(yōu)秀教師容易流失,影響機(jī)構(gòu)職工隊(duì)伍的長期穩(wěn)定。

        (二)缺少歸屬感及職業(yè)認(rèn)同感

        與政府事業(yè)單位人員簽訂正式聘用合同不同,A考研教育機(jī)構(gòu)與聘用人員簽訂人事代理勞動(dòng)合同,工作穩(wěn)定性較低。人事代理人員一般工資收入低,缺乏工作熱情,社會(huì)經(jīng)常會(huì)將他們與“臨時(shí)工”相聯(lián)系,這在一定程度上造成了他們的企業(yè)歸屬感和職業(yè)認(rèn)同感低,工作易松懈,進(jìn)而工作效率低下[3]。另外,社會(huì)上一些人員受傳統(tǒng)觀念的影響,對組織教育培訓(xùn)的人員有歧視,認(rèn)為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不是正式單位,培訓(xùn)人員工作不穩(wěn)定,工資沒有保障。這些偏見使人事代理人員產(chǎn)生較大心理負(fù)擔(dān),認(rèn)為自己在職位上“低人一等”,不利于此類機(jī)構(gòu)良好工作氛圍的形成,進(jìn)而造成人事代理人員對于機(jī)構(gòu)的歸屬感及職業(yè)認(rèn)同感低。這些都削弱了人事代理人員工作積極性的發(fā)揮,進(jìn)而造成人力資源浪費(fèi)、企業(yè)效益降低。

        (三)人事代理人員工資低,無保障

        A考研教育機(jī)構(gòu)人事代理人員福利待遇由機(jī)構(gòu)獨(dú)自承擔(dān),待遇不僅低,并且沒有保障。A考研教育機(jī)構(gòu)既要支付人事代理人員的工資,還需要繳納相應(yīng)社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi),成本大幅提高[4]。機(jī)構(gòu)為減少內(nèi)部總支出,采用降低人事代理人員的工資待遇或不按實(shí)際收入足額繳納保險(xiǎn)金額的方法減少支出,造成員工對于單位的福利待遇不滿意。另外,A考研教育機(jī)構(gòu)人事代理人員不像企事業(yè)單位人員工資有相應(yīng)增長機(jī)制,并且機(jī)構(gòu)內(nèi)缺乏良好的競爭機(jī)制,人事代理人員工資長期保持在較低水平。

        三、對策建議

        (一)遵守相關(guān)政策法規(guī),規(guī)范人事代理制度

        一方面,國家各部門為保證人事代理制度的順利實(shí)施,應(yīng)逐步出臺(tái)相關(guān)政策進(jìn)行規(guī)范;另一方面,A考研教育機(jī)構(gòu)要根據(jù)自身情況,完善考核聘任制度,對人事代理人員的招聘錄用、合同簽訂、崗位聘任、職務(wù)晉升、工資福利、考評體系、培訓(xùn)機(jī)制等方面做出明確規(guī)定,做到依法、規(guī)范。

        (二)加強(qiáng)員工歸屬感和職業(yè)認(rèn)同感

        加強(qiáng)員工歸屬感和職業(yè)認(rèn)同感是企業(yè)走向成功的關(guān)鍵。一方面,A考研教育機(jī)構(gòu)應(yīng)營造關(guān)愛員工的企業(yè)氛圍,創(chuàng)造良好的工作環(huán)境,給予員工足夠的工作支持,讓員工愿意并且樂于在機(jī)構(gòu)內(nèi)成長,將企業(yè)價(jià)值的實(shí)現(xiàn)與自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)聯(lián)系起來;另一方面,良好的企業(yè)文化有助于凝聚員工歸屬感,企業(yè)文化一旦得到認(rèn)同,會(huì)推動(dòng)企業(yè)不斷向前發(fā)展,員工的工作積極性將大幅提高。這就需要此類機(jī)構(gòu)進(jìn)行企業(yè)文化的建設(shè),讓文化引領(lǐng)企業(yè)發(fā)展[5]。

        (三)提高工資水平,完善各項(xiàng)保障制度

        在制度建設(shè)方面,A考研教育機(jī)構(gòu)應(yīng)嚴(yán)格按照相關(guān)法規(guī),制定合理的收入分配辦法,為人事代理人員繳納社會(huì)保險(xiǎn),明確人事代理人員的工資增長機(jī)制和福利待遇。通過設(shè)定相關(guān)的激勵(lì)機(jī)制,采取績效工資的方式,細(xì)化工資檔次,逐步提高A考研教育機(jī)構(gòu)人事代理人員的工資水平[6]。

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