王柏清

摘 要：面對我國高中階段教育發(fā)展步伐的不斷加快，資金保障無疑是重中之重，而這就意味著學(xué)校財務(wù)管理工作必須要有先進(jìn)的工作模式作為支撐，內(nèi)部控制由此也進(jìn)入到財務(wù)管理人員的視野。文章就立足明確內(nèi)部控制意識，夯實(shí)各項(xiàng)內(nèi)部控制制度的有效落實(shí);打造系統(tǒng)的會計(jì)系統(tǒng)，確保各項(xiàng)資產(chǎn)與信息的安全性;完善高中內(nèi)部控制程序，確保各項(xiàng)財務(wù)工作的有序運(yùn)行等三個方面，將該視角下的高中財務(wù)管理工作模式做出明確論述。

關(guān)鍵詞：高中財務(wù)管理;內(nèi)部控制;工作模式;探究

引言：

隨著我國教育事業(yè)的飛速發(fā)展，國家財政部門的投入力度也在逐年增大，如何確保所劃撥的資金能夠發(fā)揮出最大的作用就成為學(xué)校普遍關(guān)注的問題，財務(wù)管理工作切實(shí)做好內(nèi)部控制就成為重中之重，高中階段教育自然也是如此。但是，怎樣才能建立起一套實(shí)用性較高的內(nèi)部控制模式就成為一項(xiàng)棘手的問題。文章就以此為課題展開深入的探索與研究，希望廣大高中財務(wù)管理工作人員能夠從中受到一定的啟發(fā)。

一、明確內(nèi)部控制意識，夯實(shí)各項(xiàng)內(nèi)部控制制度的有效落實(shí)

眾所周知，高中階段教育是我國教育事業(yè)的重要組成部分，也是確保我國高質(zhì)量人才全面培養(yǎng)的關(guān)鍵一環(huán)，為此我國財政部門針對高中階段教育提供了強(qiáng)有力的資金扶持，力求加快學(xué)校建設(shè)與發(fā)展的步伐。在這一時代背景之下，高中學(xué)校財務(wù)管理工作必須樹立更加牢固系統(tǒng)、科學(xué)、高效的工作理念，確保學(xué)校財務(wù)管理各項(xiàng)工作緊張有序進(jìn)行。同時，能夠切實(shí)做到資金使用價值的最大化，提高資金的使用效率。為此，在內(nèi)部控制視角下的高中學(xué)校財務(wù)管理工作模式構(gòu)建必須將明確內(nèi)部控制意識放在第一位，確保相關(guān)制度能夠得到有效落實(shí)，為深入踐行系統(tǒng)、科學(xué)、高效的工作理念打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

第一，主管領(lǐng)導(dǎo)要以身作則，深入明確內(nèi)部控制理論的深刻內(nèi)涵。無需質(zhì)疑，主管領(lǐng)導(dǎo)在各項(xiàng)工作的開展中必須起到模范帶頭作用，但切實(shí)做到內(nèi)部控制制度的深入推廣和有效落實(shí)，前提在于主管領(lǐng)導(dǎo)必須要針對其理論基礎(chǔ)進(jìn)行深入了解，深刻體會內(nèi)部控制的內(nèi)涵所在，進(jìn)而方可確保將內(nèi)部控制制度的真諦傳遞給每個崗位工作人員，并為其深入理解和接受打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。第二，要組織相關(guān)工作人員關(guān)于內(nèi)部控制理論的學(xué)習(xí)，營造出一個理想的制度文化。從意識產(chǎn)生的基本條件來看，必須經(jīng)過多次的引導(dǎo)與強(qiáng)化方可形成，高中財務(wù)管理崗位工作人員內(nèi)部控制意識的產(chǎn)生也是如此。主管領(lǐng)導(dǎo)在做到深刻了解內(nèi)部控制理論的內(nèi)涵基礎(chǔ)上，組織相關(guān)人員系統(tǒng)學(xué)習(xí)，確保該理論落實(shí)在改變當(dāng)前財務(wù)管理現(xiàn)狀所能夠發(fā)揮的優(yōu)勢能夠得到高度認(rèn)可，進(jìn)而讓各崗位工作人員形成一種心理契約，營造出財務(wù)管理工作內(nèi)部控制制度文化，為構(gòu)建財務(wù)管理內(nèi)部控制工作模式提供有力的支撐作用。

二、打造系統(tǒng)的會計(jì)系統(tǒng)，確保各項(xiàng)資產(chǎn)與信息的安全性

從高中學(xué)校財務(wù)管理工作的實(shí)質(zhì)來看，就是要做到學(xué)校的資產(chǎn)始終處于安全狀態(tài)之下，而這也就意味著會計(jì)崗位自身的數(shù)據(jù)必須做到真實(shí)、完整，并且要采用合理的手段來切實(shí)達(dá)到這一目的，這無疑是高中學(xué)校財務(wù)管理內(nèi)部控制的重要環(huán)節(jié)。針對于此，構(gòu)建出系統(tǒng)化的會計(jì)系統(tǒng)就成為學(xué)校財務(wù)管理內(nèi)部控制的關(guān)鍵所在，具體操作應(yīng)該包括兩個方面：

第一，必須明確會計(jì)系統(tǒng)構(gòu)建的基本原則。從學(xué)校財務(wù)工作的任務(wù)來看，圓滿完成工作任務(wù)必須要有各個崗位的通力協(xié)作這一重要支撐條件，所以這就需要會計(jì)系統(tǒng)內(nèi)部要在協(xié)同配合的原則下開展各項(xiàng)工作，最終形成彼此之間的牽制作用。另外，每項(xiàng)工作任務(wù)的完成必須在規(guī)定的流程下來進(jìn)行，確保工作路徑更加規(guī)范化，而這就意味著會計(jì)系統(tǒng)的構(gòu)建必須要遵循程式化原則，確保會計(jì)崗位所要履行的職責(zé)和義務(wù)能夠更加明確，學(xué)校資產(chǎn)與信息也能始終保持在安全的狀態(tài)之下。第二，打造完整的會計(jì)系統(tǒng)運(yùn)行程序。在明確高中學(xué)校會計(jì)系統(tǒng)構(gòu)建原則的基礎(chǔ)上，隨即則應(yīng)該針對其運(yùn)行程序加以高度明確。在這一過程里，必須確保會計(jì)崗位與其他崗位之間保持密切的配合，確保學(xué)校財務(wù)審計(jì)工作的全面落實(shí)，最終實(shí)現(xiàn)學(xué)校財務(wù)管理工作的成本能夠得到合理控制。在此期間，會計(jì)憑證保管、會計(jì)賬簿的登記與補(bǔ)充、財務(wù)報告的分析與審批顯然應(yīng)作為會計(jì)系統(tǒng)的基本運(yùn)行程序，以此為學(xué)校財務(wù)管理工作的科學(xué)高效增添砝碼，更為各項(xiàng)資產(chǎn)與信息的安全性提供重要保證。

三、完善高中內(nèi)部控制程序，確保各項(xiàng)財務(wù)工作的有序運(yùn)行

毋庸置疑，高中財務(wù)管理內(nèi)部控制模式的構(gòu)建做到明確內(nèi)部控制意識，以及打造系統(tǒng)的會計(jì)系統(tǒng)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還要有一套較為系統(tǒng)的運(yùn)行程序作為支撐，由此方可確保內(nèi)部控制的全面執(zhí)行。其間，具體操作應(yīng)包括兩個方面：

第一，明確各項(xiàng)資金工作的處理流程和制度。高中階段教育，建設(shè)與發(fā)展是一項(xiàng)系統(tǒng)而又長期的工程，涉及到的資金流動也較為復(fù)雜，所以需要財務(wù)管理部門領(lǐng)導(dǎo)和各崗位工作人員明確各項(xiàng)資金工作的處理流程，讓授權(quán)批準(zhǔn)、預(yù)算控制、風(fēng)險控制工作流程能夠植入到每一位工作人員的內(nèi)心之中，并將相關(guān)制度要求在每個人心中留下深深的烙印，力求每位工作人員在各個工作環(huán)節(jié)都能在規(guī)范的操作之下完成工作任務(wù)，充分體現(xiàn)學(xué)校財務(wù)管理內(nèi)部控制的合理性。第二，堅(jiān)持職務(wù)分控，并全面開展崗位監(jiān)督工作。在這里，明確各崗位工作人員全部能兼任其他崗位工作，讓?shí)徫还ぷ鞅O(jiān)督能夠落實(shí)到不同的工作人員身上，確保各個控制環(huán)節(jié)運(yùn)行效果能夠得到實(shí)時監(jiān)督，最終學(xué)校財務(wù)管理內(nèi)部控制工作效果達(dá)到理想化，并實(shí)現(xiàn)學(xué)校資金使用價值的最大化。

縱觀上述論點(diǎn)不難看出，在高中學(xué)校財務(wù)管理工作中，切實(shí)做到打造內(nèi)部控制工作模式是一項(xiàng)極為系統(tǒng)的工程，不僅要做到將內(nèi)部控制意識深入到工作人員內(nèi)心深處，還要在會計(jì)系統(tǒng)和控制程序上做到高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求。為此，不斷將上述論點(diǎn)加以深化，自然成為廣大高中學(xué)校財務(wù)管理工作人員今后實(shí)踐與研究的重中之重，由此力保學(xué)校建設(shè)與發(fā)展始終有強(qiáng)大的財力。

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（黑龍江省佳木斯市第二中學(xué)? 黑龍江省? 佳木斯? 154000）