李潔

摘 要：當前，各高校正在緊緊圍繞立德樹人根本任務，深入實施思想政治工作質量提升工程，開展“三全育人”綜合改革工作，努力實現(xiàn)全員、全過程、全方位育人。高校網絡思想政治教育工作中要把準工作著力點，強化網絡育人功能，突出網絡育人實效。

關鍵詞：三全育人;網絡育人;實效性

高校立身之本在于立德樹人?！叭恕本C合改革是當前高校發(fā)展中的重要工作，是全力整合各種育人資源，挖掘校園育人元素，落實立德樹人根本任務，打通思想政治工作存在的盲區(qū)、斷點，努力實現(xiàn)“有效資源向育人環(huán)節(jié)聚集、政策導向向育人環(huán)節(jié)傾斜、教師精力向育人環(huán)節(jié)匯聚”，最終達到全員、全過程、全方位育人目標的一項系統(tǒng)工程。新時代網絡思想政治教育，核心在于找準工作著力點，發(fā)揮網絡育人功能，提升網絡育人針對性、實效性。

“三全育人”與網絡育人

習近平總書記在全國高校思想政治工作會議上指出，要堅持把立德樹人作為中心環(huán)節(jié)，把思想政治工作貫穿教育教學全過程，實現(xiàn)全程育人、全方位育人，努力開創(chuàng)我國高等教育事業(yè)發(fā)展新局面。在全國教育大會上強調，培養(yǎng)什么人，是教育的首要問題。我國是中國共產黨領導的社會主義國家，這就決定了我們的教育必須把培養(yǎng)社會主義建設者和接班人作為根本任務。新時代對高校育人提出了新的要求，即圍繞“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”的根本問題，深入實施思想政治工作質量提升工程，大力推進“三全育人”綜合改革，強化對青年學生的思想理論教育和主流價值引領，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。概括而言，“三全育人”綜合改革就是“堅持把立德樹人作為中心環(huán)節(jié)，把思想政治工作貫穿教育教學全過程，進而實現(xiàn)全員、全過程、全方位育人”，是落實立德樹人根本任務、做好思想政治工作的重要途徑。

網絡育人是高校網絡思想政治教育在新時代最集中的功能體現(xiàn)，也是“三全育人”綜合改革工作中的重要內容。黨的十九大以來，習近平總書記多次強調，要科學認識網絡傳播規(guī)律，提高用網治網水平，運用新媒體、新技術創(chuàng)新思想政治工作，增強時代感和吸引力。據(jù)中國互聯(lián)網絡信息中心（CNNIC）最新公布的第44次《中國互聯(lián)網發(fā)展狀況統(tǒng)計報告》，截至2019年6月，中國的網民規(guī)模已經達到8.54億人，每個人每周上網平均長達27.9小時;網民中年輕人居多，45.5%的網民為30歲以下的年輕群體。作為“網絡原住民”的青年學生，他們生活、學習、工作都與互聯(lián)網深度融合?！盎ヂ?lián)網已經成為輿論斗爭的主戰(zhàn)場。在互聯(lián)網這個戰(zhàn)場上，我們能否頂?shù)米　⒋虻泌A，直接關系我國意識形態(tài)安全和政權安全與否。”面對新形勢、新要求，高校要充分發(fā)揮網絡育人功能，運用好新媒體、新技術、新手段、新平臺，不斷強化網上意識形態(tài)工作的凝聚力、引領力、親和力，做好高校網絡思政課堂、網絡輿論引導、網絡輿情管理、網絡文化建設、網絡隊伍建設等網絡思想政治教育工作;要整合協(xié)同學校各項網絡育人元素，發(fā)掘一切校內外網絡資源，打造全方位、立體化、多平臺的網絡育人時空，探索適應新時代網絡思想政治教育新途徑，積極引導青年學生爭做“愛國、勵志、求真、力行”的時代新人，著力提升網絡育人工作質量和實效。

新時代網絡思想政治教育工作的五個著力點

1.突出示范性，構建網絡思政課堂

網絡打破了受教育者獲取信息的時空局限，青年學生可以更加自主地選擇網上學習的時間、內容、授課教師、課堂互動等。廣義的網絡思政課堂，應該是網絡思政慕課、網絡課程思政專業(yè)課、網絡理論宣講活動直播視頻、網絡微電影、微視頻等的集合。一是壯大思政教學“主渠道”，強化網絡思政課堂的吸引力、覆蓋面和示范性，推動思想政治工作傳統(tǒng)優(yōu)勢同信息技術高度融合。高校可以將網絡育人和課程育人有機結合，在學習強國APP、學校門戶網、主題教育專題網、理論學習網等平臺，持續(xù)豐富學習內容，拓展理論學習視野，廣泛構建思政課程慕課、融入課程思政元素的各專業(yè)視頻公開課等網絡課程體系。二是高校要依托理論專家、黨政干部、師生骨干的力量，廣泛開展網上理論宣講。通過組建網絡育人宣講團，定期開展在線理論宣講、熱點話題答疑解惑、經典原著原文領學導讀等網絡直播活動，將教學課堂拓展至網絡空間，深入推進黨的創(chuàng)新理論的網絡宣傳，增強理論宣傳的親和力、吸引力和感染力，切實解決理論學習特別是自學階段“最后一公里”難題。三是強化“互聯(lián)網+思政”創(chuàng)新，培育建設“思想政治理論全媒體傳播平臺”“數(shù)字化馬院”等，將最新互聯(lián)網信息技術即時引入課堂，推動思政課改革，為“網絡思政課堂”提供技術支持和智力保障。同時，調動師生骨干積極性，制作系列思政教育網絡微電影、微視頻，擴大網絡思政課堂受眾覆蓋面和育人影響力。

2.注重實效性，深化網絡輿論引導

新時代，網絡媒體越來越成為社會主流意識形態(tài)、價值觀傳播的重要工具和主要陣地，思想政治教育在“線上線下”融合互嵌已成為新常態(tài)。習近平總書記指出：“做好網上輿論工作是一項長期任務，要創(chuàng)新改進網上宣傳，運用網絡傳播規(guī)律，弘揚主旋律，激發(fā)正能量，大力培育和踐行社會主義核心價值觀，把握好網上輿論引導的時、度、效，使網絡空間清朗起來?！备咝Ｊ且庾R形態(tài)的前沿陣地，要加強網絡話語權建設。一是要牢牢把握網絡輿論引導權，提升網絡輿論引導有效性。面對青年師生“無人不網、無處不網、無日不網”的現(xiàn)狀，要創(chuàng)新工作方式方法，注重網絡思想引領，做好重大活動和熱點問題、突發(fā)事件的正向及時網絡輿論引導。二是要大力弘揚校園正能量，搭建起全程、全員、全息、全效的網絡輿論引導體系，形成點面結合、同頻共振的網絡思想政治教育矩陣。三是重點建設一批校園網絡育人陣地，充分發(fā)揮新媒體中心、融媒體中心、新媒體聯(lián)盟、師生新媒體網絡工作室等校園“微”平臺的正能量宣傳作用，壯大新聞信息輿論場，突出網絡育人的實效性。

3.強化政治性，做好網絡輿情管理

在互聯(lián)網占據(jù)社會信息傳播的主導地位的今天，思想政治教育的載體早已從平面變?yōu)榱Ⅲw，從靜態(tài)變?yōu)閯討B(tài)，網絡輿情管理也已成為高校思想政治教育工作的重要方面。高校要旗幟鮮明地堅持正確的政治方向、輿論導向和價值取向，嚴格落實意識形態(tài)工作責任制并注重向基層延伸，扎實做好意識形態(tài)陣地管理和網絡輿情動態(tài)監(jiān)控工作。一是要嚴格網絡陣地管理，建立意識形態(tài)工作臺賬，強化工作檢查督查，形成“每月常規(guī)督查、每學期學院自查、每學年學校檢查”的工作檢查和考核機制。嚴格落實“一會一報”“一事一報”審批制度，特別是規(guī)范完善哲學社會科學類講座、論壇、報告會、研討會等思想文化活動管理。工作中要列出任務清單、責任劃分到人，做到“工作有計劃、關鍵節(jié)點有預案，防范風險有先手、處置問題有實招”。二是要堅持常態(tài)化輿情監(jiān)控制度，注重人防與技防相結合，及時掌握師生思想動態(tài)。加強校園網絡安全管理，做好熱點問題、突發(fā)事件網上輿論引導。三是要建立校園新媒體平臺內容發(fā)布審查、信息糾錯、專題培訓、激勵評優(yōu)等全流程工作機制。實行登記備案、分級分層管理等制度，制定新媒體平臺管理辦法、新媒體中心管理實施計劃等，建立“校、院、班團（社團）”三級平臺管理體系，明確新媒體平臺管理主體和責任人。四是要建立健全校園網絡綜合治理體系，做好校園大數(shù)據(jù)挖掘，動態(tài)觀測和定期研判相結合，將數(shù)據(jù)分析結果科學運用到網絡思想政治教育工作中，提高網絡育人的時、效、度。

4.堅持創(chuàng)新性，打造網絡文化精品

高校要大力加強網絡文化建設，培育和弘揚積極健康、向上向善的校園網絡文化，講好校園故事，傳播主旋律、弘揚正能量。一是實施網絡文化精品戰(zhàn)略。發(fā)掘傳承大學的歷史與特色文化，按照中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、社會主義先進文化和校史文化三個層次，充分發(fā)揮網絡文化育人功能，打造一系列貼近生活、受青年學生喜愛的網絡文化精品活動，切實發(fā)揮網絡文化育人作用。探索成立網絡文化研究中心，加大網絡文化機制研究力度，推動網絡文化建設的創(chuàng)新與發(fā)展等。緊密結合時代熱點、時代精神，積極研發(fā)青年學生喜聞樂見、形式多樣的網絡文化精品。二是弘揚大學文化“主旋律”。運用新媒體、新技術講好大學的故事，建設校園文化網，線上校史館、博物館和學科文化網上展覽廳，在線發(fā)布學校宣傳片、全景VR校園、校歌主題MV等，創(chuàng)作展播校史話劇、舞臺劇，生動闡釋校風校情，培育清朗網絡“主力軍”。三是開展豐富多彩的網絡文化活動。開展青年網絡文化節(jié)活動、清朗網絡志愿行動，發(fā)布網絡文明公約、網絡文明“新三字經”，積極開展 “網絡宣傳之星”“網絡達人”“青年好網民”等評選活動，引導青年學生正面發(fā)聲、理性思辨。

5.提升規(guī)范性，建強網絡工作隊伍

加快構建完善專兼職網絡工作隊伍步伐，集合思政課教師、黨政干部、輔導員、網絡宣傳員、網絡評論員、網絡志愿者等師生骨干力量，協(xié)同發(fā)力形成網上網下同心圓，共同營造風清氣正的校園網絡空間。一是進一步完善工作體制機制，建立校領導親自抓、網絡管理相關部門協(xié)同推進、全校師生共同參與的“大網絡思政”工作格局，每一個部門、每一位師生骨干都在網絡育人工作中貢獻力量、體現(xiàn)價值，形成校內校外聯(lián)動、校院系所共建、師生緊密協(xié)作的網絡育人新態(tài)勢。二是加強隊伍培育培訓，采用專題輔導、分組研討、實踐教學等相結合的方式，著力提升隊伍整體的理論政策水平、網絡數(shù)據(jù)分析研究能力、網絡育人效能，錘煉出一支政治過硬、本領高強、規(guī)范高效、引導有力的網絡工作隊伍。通過規(guī)范科學化的培育培訓，網絡工作隊伍成員能夠熟練運用馬克思主義理論的立場、觀點和方法分析問題，將黨的創(chuàng)新理論和各項文件精神給青年學生講清楚、談透徹，開展好政治理論闡釋、日常解疑釋惑、傳播網絡正能量等工作。三是加強隊伍人員的責任擔當意識，激發(fā)網絡工作隊伍內在的精氣神，鼓勵帶頭擔當作為，擼起袖子加油干，不斷創(chuàng)造新時代網絡育人工作的新成績。廣泛調動師生參與網絡育人積極性主動性，將教育培訓納入師生干部考核評價體系，并定期對網絡思政工作取得良好成效的團隊、個人開展評優(yōu)表彰。

新時代，高校開展網絡思想政治教育。要堅持落實立德樹人根本任務，在網絡育人過程中深化思想價值引領，凝聚共識、協(xié)同推進、創(chuàng)新方法、科學評價，切實將思政元素融入教育教學全過程，著力構建高質量的全員、全程、全方位的網絡育人平臺渠道，有效推進學校的“雙一流”建設和“三全育人”綜合改革進程。

本文系高校思想政治工作隊伍培訓研修專項課題“‘三全育人視角下的宣傳思想工作新使命新要求”的階段性成果

參考文獻：

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[3]胡樹祥，高宇.網絡思想政治教育研究現(xiàn)狀的大數(shù)據(jù)分析與思考[J].思想理論教育導刊，2016（7）：103-113.

（作者單位：北京科技大學黨委宣傳部）

[責任編輯：苑聰雯]