周雨賢

我一直在等待，等一杯熱水冷卻，等一餐美味的開始，等一條思路的頓開……但我不能忽略那些等待我的人。

慷慨激昂的出操鈴聲響起，周圍的同學紛紛起身排隊。而我仍深陷在題目中，不能自拔。當我戀戀不舍地離開座位時，發(fā)現(xiàn)班級里僅剩幾個同學。我一路小跑到操場，同學們已排好隊形，只差我們遲到的幾個人。在同學們的注視下，兩頰發(fā)漲的我邁開步子，沖進隊伍。站定后，我仍為自己的拖拖拉拉懊悔。瞥一眼身邊的同學，他們沒有顯示出一絲不耐煩。

同學的等待，讓我的團結(jié)意識更加強烈。

開學的摸底調(diào)研，我抱著玩玩的心態(tài)，畢竟不算重要?？衫蠋煴炙回灥膰烂C認真風格，把我叫了出去。在她的追問下，我支支吾吾交代了沒發(fā)揮好的原因。最后她只說了一句：“現(xiàn)在開始要努力，知道嗎？”漫長的學期，老師每天都根據(jù)班級同學當天的學習情況，作一句總結(jié)，有勉勵，有建議。老師一日又一日的等待，我不能辜負。期末考試，我全力以赴，但愿沒有讓她失望。

老師的等待，讓我有了努力的動力。

華燈初上，我背著書包，快步往家走。路邊等待的家長不時地抬頭，定睛辨認，發(fā)現(xiàn)不是自家娃后又失望地低下頭。有時，我會有一種負罪感，如果我是他們等待的那個人該多好，但轉(zhuǎn)念又拋棄了這種想法，此刻，我必須是我，家中還有等我的人。推開半掩的門，傳來的是父親半開玩笑的長嘆：“終于可以吃飯嘍！你媽死活不肯讓我先吃。”雖習慣了父親的調(diào)侃，但這句玩笑話還是讓我的心一緊。以前，我替父母感到幸運。因為我們住得離學校近，所以他們無須接送我上下學，不必像校門口的家長那樣日日翹首等待。其實不然，他們一直都在用不變的愛等候我的歸來。

父母的等待，讓我感受到成長的溫暖。

面對他人的等待，我能做的是不落后，不辜負，不忘卻。

（指導教師：張和忠）