裘萍燕

摘要：高?；鶎咏坦h支部，在思想引領(lǐng)、團(tuán)結(jié)教師學(xué)生等方面起著重要作用，是發(fā)揮高校重要職能的主力軍。但高?；鶎咏坦h支部在建設(shè)中面臨著自主性和活力不足，黨員先進(jìn)性發(fā)揮不夠，對身邊師生帶動不夠等問題。本文擬通過探索學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型——三型黨支部的建設(shè)實踐來思考提高支部活力和加強支部作用。

關(guān)鍵詞：“三型”黨支部 學(xué)習(xí) 服務(wù) 創(chuàng)新

一、三型黨支部建設(shè)的重要性

2014年5月，為認(rèn)真貫徹落實黨的十八大和十八屆三中全會精神，加強基層服務(wù)型黨組織建設(shè)，中共中央辦公廳印發(fā)了《關(guān)于加強基層服務(wù)型黨組織建設(shè)的意見》。在黨的第十八次全國代表大會上，胡錦濤同志在十八大報告中深刻指出：“建設(shè)學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型的馬克思主義執(zhí)政黨，確保黨始終成為中國特色社會主義事業(yè)的堅強領(lǐng)導(dǎo)核心。”這是我們黨歷史上首次提出“三型政黨”建設(shè)的目標(biāo)，是對新形勢下黨建經(jīng)驗的總結(jié)，也是對提高黨建科學(xué)化水平提出的新要求。

2018年9月，習(xí)近平總書記主持召開中共中央政治局會議，審議了《中國共產(chǎn)黨支部工作條例（試行）》，這份重磅文件的實施和制定充分表明了黨中央對加強基層組織體系建設(shè)的重視，為新時代黨支部建設(shè)提供了基本遵循，也為今后的黨建工作指明了方向，對于推動全面從嚴(yán)治黨向基層延伸、提高黨的凝聚力和戰(zhàn)斗力，具有重大意義和深遠(yuǎn)影響。

二、高校教工黨支部的重要使命

黨支部是黨的基礎(chǔ)組織，是黨的組織體系的基本單元。教工黨支部是黨聯(lián)系廣大教師和學(xué)生的橋梁和紐帶，要充分體現(xiàn)教職工黨支部的主體作用，特別是在加強思想引領(lǐng)、嚴(yán)肅組織生活、團(tuán)結(jié)教師學(xué)生、以及與學(xué)校中心工作結(jié)合等方面，使黨支部成為團(tuán)結(jié)群眾的核心、教育黨員的學(xué)校、攻堅克難的堡壘。在當(dāng)前科教興國、人才強國戰(zhàn)略的背景下，高?；鶎咏搪毠h支部，作為高校教職工最基本的組織，是發(fā)揮高校重要職能的主力軍，承擔(dān)著為民族、為國家、為黨培養(yǎng)可靠建設(shè)者和接班人的重任。如何發(fā)揮教工黨支部的作用，貫徹黨的教育方針，在落實立德樹人根本任務(wù)上具有重大而迫切的戰(zhàn)略意義。

三、高校教工黨支部的實踐探索

首先要勤學(xué)善思，在“學(xué)習(xí)”中筑牢基層黨支部的思想根基。從學(xué)校和分院黨委的層面，要將教職工黨員的教育培訓(xùn)列入工作計劃，成為學(xué)校黨建工作的“規(guī)定動作”。各級黨組織應(yīng)該制定黨性學(xué)習(xí)的實施方案，確保每學(xué)年一定時間的課堂教學(xué)。從支部層面，要切實規(guī)范教職工黨支部組織生活制度。積極落實“三會一課”制度，要求教職工黨員嚴(yán)格參加黨員大會、支部委員會、黨小組會，并積極上好黨課。學(xué)習(xí)、會議、上課都要做到計劃要詳實，準(zhǔn)備充分，參與廣泛，程序要規(guī)范，形式新穎;學(xué)習(xí)內(nèi)容既要有理論的高度，又要有專業(yè)的深度、交流的寬度。從黨員個人層面，面新形勢、新任務(wù)，不斷加強讀書學(xué)習(xí)，提高文化水平，黨性修養(yǎng)，比以往任何時刻都更加緊迫、更加重要。黨員同志只有不斷學(xué)習(xí)，才能提升業(yè)務(wù)水平，適應(yīng)時代的變化，在人才培養(yǎng)、科學(xué)研究的戰(zhàn)線上發(fā)揮黨員先進(jìn)性，更好地教書育人、立德樹人。

其次要腳踏實地，堅持“全心全意為師生服務(wù)好”的宗旨。全心全意為人民服務(wù)是黨的根本宗旨，更是基層黨組織建設(shè)的鮮明主題，2016年12月，習(xí)近平總書記在全國高校思想政治工作會議上發(fā)表了重要講話，明確提出了高等教育“四個服務(wù)”的發(fā)展方向，即“為人民服務(wù)，為中國共產(chǎn)黨治國理政服務(wù)，為鞏固和發(fā)展中國特色社會主義制度服務(wù)，為改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)”。高?；鶎狱h組織要踐行為民服務(wù)宗旨，各專業(yè)教工黨支部要通過教書育人服務(wù)廣大學(xué)生，通過專業(yè)研究服務(wù)地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，通過科學(xué)發(fā)明服務(wù)社會進(jìn)步，高校的行政教工黨支部要通過服務(wù)教師、服務(wù)學(xué)生、提高服務(wù)效率等，圍繞廣大師生的需求，運用多形式多手段開展服務(wù)，以服務(wù)型黨組織建設(shè)引領(lǐng)基層黨建工作。

利用專業(yè)特長，建立特色服務(wù)：各系、專業(yè)的教工黨支部結(jié)合專業(yè)建設(shè)、地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)行學(xué)習(xí)研討，黨建引領(lǐng)學(xué)科建設(shè)、課堂教學(xué)、課題研究等;有教工黨支部采取黨建+公益的方式，將支部黨建工作和長期穩(wěn)定的公益活動相結(jié)合，走出校園，服務(wù)社會。改進(jìn)服務(wù)方式，提供精準(zhǔn)服務(wù)：行政教工黨支部可以通過調(diào)研溝通，查找問題，提出延長服務(wù)工作時間、簡化工作流程、預(yù)約服務(wù)等舉措，認(rèn)真踐行，努力為廣大師生群眾提供高效優(yōu)質(zhì)的服務(wù)平臺，切實提升黨支部工作的服務(wù)質(zhì)量和實效。

再次要抬頭看路，在“創(chuàng)新”中提升支部的工作水平。十九大對基層黨組織建設(shè)提出了新部署新要求，必須高度重視黨的基層制度和工作方式和方法創(chuàng)新。基層黨支部要不斷適應(yīng)新形勢，不斷研究新情況，總結(jié)新經(jīng)驗，切實增強基層黨建工作的吸引力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。高校的服務(wù)對象主要是學(xué)生，作為教師黨員和教工黨支部，就需要不斷了解不同年齡學(xué)生的特點，所面臨的新變化，與時俱進(jìn)，與生俱進(jìn)。教工黨支部一方面與社會、企業(yè)單位支部共建合作，緊跟社會發(fā)展;另一方面可以與學(xué)生黨支部共建，既可以了解學(xué)生特點，又可以“潤物細(xì)無聲”，將育人工作有效落地。在工作方法上要充分運用信息化手段，積極搭建黨建信息化平臺，開辟基層黨組織工作的新陣地，拓寬黨建工作的覆蓋面，不斷提高基層黨建工作的科學(xué)化水平。習(xí)近平總書記指出，新時代意味著新起點、新任務(wù)、新要求?；鶎狱h組織是黨的全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)，一定要適應(yīng)新時代，自覺地站在新的起點上，努力完成黨的新任務(wù)和新使命。

三型黨支部建設(shè)，是一項系統(tǒng)工程、是一項長期工作。有利于黨員同志自身素質(zhì)的提高，通過加強對黨的理論、路線、方針、政策的學(xué)習(xí)提高了自身的政治理論素養(yǎng)，使自身的黨性修養(yǎng)不斷加強;有利于加強高校教工黨支部和社會企業(yè)黨支部、學(xué)生黨支部的聯(lián)系，扎扎實實為社會、企業(yè)為師生做好事、辦實事、促發(fā)展;有利于創(chuàng)新工作思路和方法，激發(fā)支部活力，提高服務(wù)效能。

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