汪曉茜 WANG Xiaoqian 郭瑞 GUO Rui

一、引言

此文形成源于一次校友捐贈(zèng)活動(dòng)。2017 年10 月在北京的侯幼彬教授寓所，作者等一行四人代表東南大學(xué)建筑學(xué)院接收了侯先生保存多年的一批歷史資料。這批資料是先生受清華同窗虞黎鴻先生托付，捐贈(zèng)其父——原中央大學(xué)建筑系主任虞炳烈（1895-1945）生前的檔案資料（圖1）。此后兩年我們對(duì)這批多達(dá)2000 余件的珍貴資料進(jìn)行了歸類整理，初步完整和鮮明地呈現(xiàn)了這位中國(guó)第一代杰出建筑師教育和職業(yè)工作的面貌。其中，1940-1941 年期間虞炳烈先生在任中山大學(xué)工學(xué)院建筑工程系主任期間為中山大學(xué)內(nèi)遷的坪石校區(qū)所做規(guī)劃設(shè)計(jì)尚留圖紙50 余張，這些彌足珍貴的史料，為我們今天了解抗戰(zhàn)期間中國(guó)內(nèi)遷高校建設(shè)的思路和實(shí)施，補(bǔ)充中山大學(xué)校史和進(jìn)一步研究中國(guó)戰(zhàn)時(shí)建筑等具有十分重要的意義和價(jià)值。結(jié)合檔案線索，2019 年?yáng)|南大學(xué)師生三人在南方五省實(shí)地勘察虞炳烈當(dāng)年工作軌跡，更深刻體會(huì)了第一代建筑師深沉的家國(guó)情懷，篳路藍(lán)縷的奮斗歷程，以及極限條件下靈活調(diào)適的專業(yè)技能。

圖1：東南大學(xué)建筑學(xué)院一行拜訪侯幼彬教授并接收虞炳烈先生的檔案

二、抗戰(zhàn)期間中山大學(xué)內(nèi)遷背景

抗戰(zhàn)期間，為保存中華民族教育精華免遭毀滅，東北、華北、華東、華中及東南沿海許多大城市的高等學(xué)校紛紛內(nèi)遷，有“保全國(guó)家元?dú)狻敝康摹?938 年10月，日本侵略者由大亞灣登陸進(jìn)犯廣東，廣州告急，作為中國(guó)南方學(xué)術(shù)與文化重鎮(zhèn)和人才培養(yǎng)高地的中山大學(xué)奉命緊急西遷，1939 年2 月經(jīng)過(guò)長(zhǎng)途跋涉遷至云南澄江辦學(xué)。1940 年7 月，因滇南百物昂貴，師生受無(wú)米之炊威脅，加上日寇進(jìn)逼越南，危及滇境，學(xué)校于1940 年10 月不得不由云南澄江回遷至粵北邊陲重鎮(zhèn)——樂(lè)昌坪石鎮(zhèn)[1]（圖2，圖3）。第三次粵北戰(zhàn)役后，1945 年1 月坪石淪陷，中山大學(xué)再次遷往東江梅縣及連縣（今為連州市）三江鎮(zhèn)，8 月日本宣布無(wú)條件投降后中山大學(xué)師生返回廣州?？箲?zhàn)期間中山大學(xué)在粵北一共度過(guò)了4 年多的坎坷歲月。學(xué)校師生克服艱難險(xiǎn)阻，在顛沛中不斷壯大。至1942 年，中山大學(xué)在校學(xué)生總數(shù)由初遷云南澄江時(shí)的1736 人激增到4197 人。中山大學(xué)在坪石辦學(xué)時(shí)間四年多，總計(jì)培養(yǎng)和畢業(yè)學(xué)子近2 萬(wàn)人[2]。在流離中堅(jiān)持學(xué)術(shù)理想，在動(dòng)蕩里堅(jiān)持抗日救亡，這段華南版“西南聯(lián)大”辦學(xué)經(jīng)歷在中國(guó)教育史和抗戰(zhàn)史中都留下了沉重而充滿力量的一筆。

圖2：抗戰(zhàn)期間的坪石十分繁華，有“小廣州”之稱

圖3：如今遠(yuǎn)眺老坪石鎮(zhèn)

遷往坪石后，中山大學(xué)以村為單位，在坪石鎮(zhèn)周邊分散辦學(xué)，風(fēng)餐露宿，條件十分艱苦。據(jù)1943 年中大文學(xué)院所辦刊物《文學(xué)院?？返谒钠谟浭觯骸氨拘８髟褐返氖粉E：（一）農(nóng)學(xué)院位于湖南栗源堡；（二）中大校本部位于坪石老街楚南會(huì)館；（三）前法學(xué)院及新生部位于乳源縣武陽(yáng)司村（今屬樂(lè)昌），后遷車田壩船廠； （四）工學(xué)院位于坪石三星坪村；（五）理學(xué)院位于坪石武江河對(duì)岸的塘口朱家；（六）師范學(xué)院位于羅家渡附近的管埠村；（七）研究院前址位于羅家渡附近的銅鑼坪村；（八）文學(xué)院前址位于清洞，爾后又遷址坪石汽車站旁之鐵嶺”。這些學(xué)院如七星伴月一樣守在坪石鎮(zhèn)的校總部四方。而校長(zhǎng)許崇清的辦公居住舊址則設(shè)在離武江三星坪碼頭僅20 多米的村居里。

三、虞炳烈與抗戰(zhàn)時(shí)期中山大學(xué)坪石校區(qū)規(guī)劃

虞炳烈先生是中國(guó)早期留法的建筑學(xué)人，早年在布扎建筑教育大本營(yíng)巴黎美術(shù)學(xué)院分?！锇航ㄖW(xué)院學(xué)習(xí)建筑學(xué)，并在法國(guó)的建筑競(jìng)賽中多次獲得優(yōu)異成績(jī)。其學(xué)位設(shè)計(jì)“巴黎大學(xué)中國(guó)學(xué)舍”曾獲法國(guó)國(guó)授建筑師學(xué)會(huì)頒發(fā)的最優(yōu)學(xué)位獎(jiǎng)，并被接納為“法國(guó)國(guó)授建筑師學(xué)會(huì)”成員，是華人獲此資格的第一人（圖4）。此后，他又在巴黎大學(xué)繼續(xù)深造，潛心學(xué)習(xí)都市計(jì)劃和市政工程。1933 年虞炳烈接受中央大學(xué)建筑工程系主任劉福泰聘請(qǐng)，回國(guó)任職該系教授，1935 年始擔(dān)任系主任，1937 年隨中央大學(xué)內(nèi)遷后，他大部分時(shí)間都顛沛在西南大后方，是當(dāng)時(shí)從事戰(zhàn)時(shí)規(guī)劃和建筑設(shè)計(jì)實(shí)踐最為頻繁、最為深入的中國(guó)建筑師之一。

1939 年11 月從越南海防回國(guó)的虞炳烈受聘中山大學(xué)工學(xué)院下屬的建筑工程系教授，1940 年10 月隨中山大學(xué)遷往粵北坪石，1941 年1 月原系主任胡德元因母病重辭職回川，虞炳烈接受校長(zhǎng)許崇清聘請(qǐng)，接任系主任。此時(shí)距中大遷至坪石已三個(gè)月，這一階段學(xué)校以寺廟祠堂當(dāng)教室，土坯木板做桌椅，茅棚民居為校舍，石頭木板架床鋪，師生員工跋山涉水，往返穿梭于各村鎮(zhèn)之間上課做實(shí)驗(yàn)，條件極為艱苦。除了負(fù)責(zé)系務(wù)和教學(xué)外，作為中山大學(xué)新校舍工程組主任和設(shè)計(jì)師的虞炳烈，最重要的工作就是迅速結(jié)合自然地形及大后方條件為坪石的中大各校區(qū)進(jìn)行規(guī)劃，包括位于三星坪的工學(xué)院、管埠的師范學(xué)院、樂(lè)昌縣城的醫(yī)學(xué)院、車田壩的軍訓(xùn)大隊(duì)、清洞的文學(xué)院、塘口村的理學(xué)院、武陽(yáng)司的法學(xué)院。他不僅為這七個(gè)校區(qū)都做了規(guī)劃，還對(duì)其中的160 余棟建筑進(jìn)行了設(shè)計(jì)，工作量驚人[3]。

圖4：中國(guó)第一代建筑師虞炳烈留法期間獲得的競(jìng)賽獲獎(jiǎng)證書及作品

圖5：中山大學(xué)在坪石鎮(zhèn)上本部大禮堂的舊影像

圖6：本部大禮堂原址現(xiàn)狀

圖7：谷歌影像圖與虞炳烈所繪圖紙對(duì)比可以看到中山大學(xué)校舍的遺址痕跡（框圖內(nèi)）

2019 年5 月我們遠(yuǎn)赴粵北開(kāi)展調(diào)研，按照虞炳烈繪制的校舍分布總圖在坪石周邊村落踏勘，采訪當(dāng)?shù)貦n案館及村民，找到多處抗戰(zhàn)時(shí)期坪石中山大學(xué)遺址，但遺憾的是沒(méi)有一件圖紙上的校舍實(shí)物留存下來(lái)，而唯一可以與工程目錄形成對(duì)應(yīng)關(guān)系的是坪石老街上的本部大禮堂，但已于2008 年初拆除，現(xiàn)成為老坪石鎮(zhèn)中心學(xué)校的教學(xué)樓（圖5、圖6）。通過(guò)谷歌地圖我們發(fā)現(xiàn)，如今坪石周邊地形與虞炳烈當(dāng)年所繪地形圖和各?？倛D的環(huán)境條件高度吻合，有些中大校舍所在地雖現(xiàn)已是山地密林，但當(dāng)年建筑所在位置的樹(shù)木長(zhǎng)勢(shì)與周邊明顯不同，從中仍可辨識(shí)出中大校舍的建造痕跡（圖7）。

整體而言，抗戰(zhàn)時(shí)期內(nèi)遷高校建設(shè)主要呈現(xiàn)三類方式：第一類是新建校舍，對(duì)功能與形態(tài)都進(jìn)行了系統(tǒng)規(guī)劃布局，如重慶的中央大學(xué)松林坡校區(qū)和交通大學(xué)九龍坡校區(qū)，昆明的西南聯(lián)大新校區(qū)；第二類是改擴(kuò)建學(xué)校，包括利用原有祠堂、廟宇、學(xué)校及其他公共房屋、民居等加以改造暫作校舍，隨后逐漸在此基礎(chǔ)上進(jìn)行擴(kuò)建，如重慶的復(fù)旦大學(xué)北碚夏壩校區(qū)；第三類是就地租用當(dāng)?shù)孛穹?，如四川宜賓李莊鎮(zhèn)內(nèi)“九宮十八廟”在內(nèi)的各類廟宇、會(huì)館、祠堂、民間大院等，幾乎都成為內(nèi)遷的同濟(jì)大學(xué)教學(xué)樓和宿舍。而這三種方式在坪石中大校址建設(shè)中都可以見(jiàn)到。

從1940 年10 月隨遷坪石，到1941年9 月赴桂林開(kāi)辦事務(wù)所，虞炳烈在坪石中大工作的一年間，夜以繼日，極為勤奮，從規(guī)劃設(shè)計(jì)項(xiàng)目的數(shù)量和圖紙標(biāo)注日期上可見(jiàn)一斑。這些校區(qū)多數(shù)沿江選址，自由布局，并盡可能利用原有房屋，同時(shí)均采用了可快速建造的材料、結(jié)構(gòu)和施工方式。對(duì)照現(xiàn)場(chǎng)和圖紙，可以分析總結(jié)出虞炳烈在戰(zhàn)時(shí)后方開(kāi)展校區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì)的一些主要思路和措施（圖8）。

圖8：抗戰(zhàn)期間坪石中山大學(xué)各校區(qū)規(guī)劃總圖一覽

一是選址化整為零，因地制宜。坪石一帶地形地貌是新校區(qū)建設(shè)首要考慮的外部因素。作為校區(qū)工程組負(fù)責(zé)人的虞炳烈參與了選址，他所繪制的1 ∶5000 的“國(guó)立中山大學(xué)遷址粵北各院地點(diǎn)分布總圖-坪石附近詳圖”是一份寶貴的圖紙（圖9），呈現(xiàn)了校區(qū)分布與周邊交通如公路、鐵路、水路、古道以及主要村鎮(zhèn)等的關(guān)系，可以看出山多地少時(shí)選址更注重交通和物資供應(yīng)的便捷性，校區(qū)被打散后主要沿武江坪石一段兩岸有限的場(chǎng)地內(nèi)分布。

每個(gè)校區(qū)在格局上主要考慮的同樣是自然地形和場(chǎng)地條件，因此絕大多數(shù)無(wú)法采用規(guī)整土地上統(tǒng)一規(guī)劃的辦法，需要化整為零，見(jiàn)縫插針進(jìn)行布置，并盡可能利用現(xiàn)有房舍，例如位于塘口村理學(xué)院的多數(shù)課室和宿舍設(shè)在村落的舊民居里，或改造祠堂，僅在村落邊緣的少量空地新建校舍，如天文臺(tái)就是新建。規(guī)模最大和人數(shù)最多的工學(xué)院被安排在三星坪碼頭附近的武江兩岸：建工、土木和化工系設(shè)在南岸的新村，工學(xué)院院部和電工、機(jī)工兩系設(shè)在北岸，以小船擺渡。武江發(fā)源于湖南臨武，由湘粵交界處的坪石進(jìn)入廣東境內(nèi)，與湞江在韶關(guān)城區(qū)匯合為北江，浩浩蕩蕩，南下入海。香樟樹(shù)腳下是三星坪碼頭，可謂是武江入粵的“第一站”，明清時(shí)期，受惠于武江水運(yùn)，這里一度繁榮，是遠(yuǎn)近聞名的富庶之地，中大師生也是從這里上岸來(lái)到坪石。受場(chǎng)地限制，兩岸工學(xué)院校舍都沒(méi)有配置統(tǒng)一的軸線和筆直大道，部分直接利用當(dāng)?shù)孛穹?，如建工系設(shè)在回龍祠，機(jī)工系利用豐田祠。

圖9：虞炳烈所繪制中山大學(xué)遷址粵北各院地點(diǎn)分布總圖-坪石附近詳圖

二是規(guī)劃順應(yīng)場(chǎng)地，不忘構(gòu)圖。各校區(qū)新建部分規(guī)劃也是根據(jù)場(chǎng)地條件隨形就勢(shì)，將校舍穿插在林間、塘邊和田地上，局部施以規(guī)整構(gòu)圖。平地上時(shí)，虞炳烈盡量考慮采用幾何化的規(guī)則式布局：一種是軸線與行列式布局，以軸線為中心控制、組織校園內(nèi)部結(jié)構(gòu)秩序及生長(zhǎng)方向。車田壩校區(qū)是各學(xué)院一年級(jí)新生集中軍訓(xùn)之地，用地西側(cè)為武江，在場(chǎng)地允許下，虞炳烈使用了雙向軸線的總圖布置方式：平行于武江的南北主軸線，以圖書館為盡端，次軸線不嚴(yán)格垂直于主軸線，而是順應(yīng)河流扭轉(zhuǎn)了一定角度，兩端是總辦事處和禮堂。武陽(yáng)司的法學(xué)院則在顯著的軸線兩側(cè)和端部成組團(tuán)布置宿舍；另一種做法為虞炳烈在法國(guó)和南京、昆明等地做規(guī)劃時(shí)曾常用的環(huán)形加放射的格局。工學(xué)院設(shè)在武江南岸的新村學(xué)生宿舍區(qū)以圓形廣場(chǎng)發(fā)散出去的小徑聯(lián)系房舍，朝向卻是自由的，最大限度利用場(chǎng)地形狀。

自然式布局是一種山地適應(yīng)性的規(guī)劃布局方式。位處三星坪武江北岸的工學(xué)院電工和機(jī)工兩系的教室、實(shí)驗(yàn)室、工場(chǎng)和宿舍等皆沿著環(huán)型等高線逐層分散布置，形成重疊交錯(cuò)的校園格局，流線依據(jù)功能需求和山地條件進(jìn)行了合理安排：較低處為有重型設(shè)備要求的實(shí)驗(yàn)室和工場(chǎng)，往上是宿舍，山頂制高點(diǎn)設(shè)置教室，山下入口處則為服務(wù)于師生的總辦事處。

第三種是混合式布局，即在功能分區(qū)的前提下，受地形或場(chǎng)地因素影響，無(wú)法形成整體有序的格局，但將重要建筑集中布置，形成規(guī)則的核心區(qū)域，其他功能區(qū)則隨形就勢(shì)分散在周圍。如清洞的文學(xué)院校區(qū)就是將宿舍插入林間，課室則集中后規(guī)則排布。

三是功能分區(qū)組團(tuán)，行政引導(dǎo)。各校區(qū)新建部分皆采用功能分區(qū)，組團(tuán)布置的方式，大體包括教學(xué)區(qū)、生活區(qū)、辦公區(qū)和部分校區(qū)配備的生產(chǎn)區(qū)，其中教學(xué)區(qū)含圖書館、禮堂、課室和實(shí)驗(yàn)室；生活區(qū)含男女學(xué)生宿舍、教職工宿舍、食堂、廚房、廁所和浴室等；生產(chǎn)區(qū)含工廠、農(nóng)田和作坊；行政管理區(qū)包括總辦事處、教師接待室、活動(dòng)室等，基本涵蓋大學(xué)組織的核心架構(gòu)，也是現(xiàn)代校園規(guī)劃功能性一面的體現(xiàn)。鑒于戰(zhàn)時(shí)階段，受地形限制，或?yàn)榧涌爝M(jìn)度和節(jié)省投資，虞炳烈在部分校區(qū)規(guī)劃中采取了簡(jiǎn)化與合并的方式，例如車田壩軍訓(xùn)大隊(duì)將課室和膳堂合二為一，清洞文學(xué)院更將禮堂、膳堂和課室合為一棟建筑。而學(xué)校的行政管理部門即總辦事處就始終處于整體布局的引導(dǎo)位置，大多位于校區(qū)入口處，對(duì)外交通方便，顯示其溝通校內(nèi)外事務(wù)和為師生服務(wù)的重要性。

坪石一帶多山環(huán)境和快速建造需求使得虞炳烈主要使用了順應(yīng)地形而弱化整體構(gòu)圖的方式，只在局部使用軸線或集中廣場(chǎng)，這是他在總結(jié)既往大后方規(guī)劃項(xiàng)目實(shí)施情況后的策略，也是適應(yīng)戰(zhàn)時(shí)狀況做出的調(diào)適。虞炳烈早年在法國(guó)、南京設(shè)計(jì)的校園規(guī)劃方案大多數(shù)是在軸線、對(duì)稱和規(guī)整形態(tài)引導(dǎo)下，建筑物、道路、廣場(chǎng)和綠地等配置形式感強(qiáng)，講究構(gòu)圖，這與其在巴黎所受的布扎教育和都市計(jì)劃方面的訓(xùn)練密不可分。即使在戰(zhàn)時(shí)的昆明、桂林等地，只要地形允許，也盡量講究規(guī)整（圖10，圖11）。此外，常規(guī)環(huán)境下圖書館和禮堂等通常是校園的核心，但坪石中大缺乏單設(shè)此類功能的建筑，采用復(fù)合形態(tài)是靈活制宜的措施，也是不得已為之。所以對(duì)虞炳烈而言，坪石中大各校區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì)所關(guān)注的不是理論和觀念問(wèn)題，而是現(xiàn)實(shí)制約和需求所致。

四、坪石中大校舍與戰(zhàn)時(shí)校園建筑設(shè)計(jì)特征解析

圖10：中央大學(xué)石子崗新校區(qū)規(guī)劃總圖，虞炳烈，1935年

圖11：桂林臨桂教養(yǎng)院總圖，虞炳烈，1941年

圖12：利用祠堂改擴(kuò)建的中山大學(xué)理學(xué)院生物、地質(zhì)兩系實(shí)驗(yàn)室

抗戰(zhàn)期間中國(guó)建設(shè)的主要陣地已從上海、南京、武漢等華東華中地區(qū)中心城市轉(zhuǎn)移到西南后方的四川、云南、貴州、廣西等地，隨遷而來(lái)一批曾設(shè)計(jì)過(guò)大上海金融商業(yè)娛樂(lè)建筑、首都南京官署和文化建筑的中國(guó)近代建筑師中的佼佼者：楊廷寶、梁思成、趙深、童寯、徐敬直、李惠伯、陸謙受、虞炳烈等。在西南地區(qū)落后與資源匱乏條件下，中國(guó)第一代建筑師發(fā)揮了超常的專業(yè)能力，自力更生，創(chuàng)新了許多應(yīng)急建設(shè)的設(shè)計(jì)措施。相較而言，虞炳烈的戰(zhàn)時(shí)實(shí)踐類型更廣更深入，也更艱苦，他幾乎是以一己之力擔(dān)負(fù)起工程項(xiàng)目設(shè)計(jì)的全部流程，從構(gòu)思方案、繪制施工圖到預(yù)算編制、施工說(shuō)明、現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督等[4]。從1940 年11 月至1941 年8 月這10 個(gè)月間，坪石中大7 個(gè)校區(qū)的規(guī)劃和160 余棟校舍設(shè)計(jì)皆為他獨(dú)立完成，僅中大學(xué)生楊卓成幫助繪制了部分圖紙[5]，其工作量之巨，態(tài)度之勤勉可見(jiàn)一斑。

和重慶、昆明、桂林等西南后方大中型城市環(huán)境不同，坪石身處偏遠(yuǎn)山區(qū)，極度缺乏建設(shè)資源，外部環(huán)境更加惡劣，既往那些磚石構(gòu)造、布扎式構(gòu)圖、中西建筑風(fēng)格、傳統(tǒng)和現(xiàn)代的探討在特殊環(huán)境下，迅速轉(zhuǎn)變?yōu)樾碌募逼刃枨蠛拖鄳?yīng)策略：因地制宜，就地取材，快速建造，減少土方，節(jié)省資金，隱蔽安全等。苛刻限制下，虞炳烈仍然發(fā)揮一絲不茍的專業(yè)精神，在舊建筑改造利用、戰(zhàn)時(shí)營(yíng)建技術(shù)、構(gòu)圖法則運(yùn)用等方面頗費(fèi)心思，展現(xiàn)出抗戰(zhàn)期間中國(guó)后方緊急建造方面的獨(dú)特探索。

1.舊建筑改造利用與功能轉(zhuǎn)換

抗戰(zhàn)期間，西南后方利用原地民房做校舍的情況頗為常見(jiàn)，但多為自發(fā)改建，能用即可，建筑師介入后，品質(zhì)明顯提高。虞炳烈為坪石中山大學(xué)理學(xué)院設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)室，在新舊結(jié)合、流線設(shè)置、功能轉(zhuǎn)換諸方面處理得妥帖自然，于小中見(jiàn)大，盡顯功力。理學(xué)院選址于距坪石鎮(zhèn)西北2 公里武江畔的肖家灣塘口村，大部分教室系利用村中舊民居，新建的主要是師生宿舍，而生物、地質(zhì)兩系實(shí)驗(yàn)室則是在村口龍津祠的基礎(chǔ)上改擴(kuò)建而成的一組建筑群。

實(shí)驗(yàn)室沿斜向道路順勢(shì)布置呈階梯狀平面，以舊祠堂為中心，向兩邊拓展，整體上形成兩個(gè)帶天井的口字形體量，分別為生物、地質(zhì)兩系的實(shí)驗(yàn)室，內(nèi)部并不連通。原龍津祠的軸線序列空間：入口、天井和后室的部分建筑被保留下來(lái)，經(jīng)重新劃分后，成為辦公、動(dòng)植物實(shí)驗(yàn)室、圖書閱覽和儲(chǔ)藏等房間，與東側(cè)添建的動(dòng)植物生理實(shí)驗(yàn)室，南側(cè)戶外的生、植物養(yǎng)殖園一起構(gòu)成生物系實(shí)驗(yàn)室。西側(cè)地質(zhì)系實(shí)驗(yàn)室系新建，規(guī)模小一些，單設(shè)入口，與生物實(shí)驗(yàn)室并列。內(nèi)部安排了圖書室、研究室、實(shí)驗(yàn)室及切片室等，中央有天井。通過(guò)新舊軸線的組合關(guān)系，平面展現(xiàn)出清晰而緊湊的邏輯：新建地質(zhì)系實(shí)驗(yàn)室軸線與舊祠堂平行，生物系擴(kuò)建部分則經(jīng)由舊祠堂軸線自然流轉(zhuǎn)過(guò)渡抵達(dá)，每個(gè)部分既保持相對(duì)獨(dú)立完整的對(duì)稱格局，又通過(guò)軸線形成呼應(yīng)關(guān)系，設(shè)計(jì)師對(duì)于布扎構(gòu)圖法則運(yùn)用相當(dāng)嫻熟。新舊之間除了空間和格局上形成對(duì)話，形式和建造層面也保持協(xié)調(diào)：鄉(xiāng)村祠堂的一些顯著特征——掛落、雀替、抱鼓石、花格窗和部分磚墻被保留下來(lái)，新建部分用杉木柱承重，筑土外墻，竹織批蕩（即竹編墻體上抹灰泥）內(nèi)墻，三合土地面，坡頂，這些因陋就簡(jiǎn)的竹木土石瓦等材料呼應(yīng)了原有建筑的鄉(xiāng)土風(fēng)格 （圖12）。

2.多樣化和適應(yīng)型的戰(zhàn)時(shí)“低技”營(yíng)建

圖13：車田壩軍訓(xùn)大隊(duì)校舍設(shè)計(jì)圖

圖14：法學(xué)院宿舍大量使用木材竹材和相應(yīng)節(jié)點(diǎn)設(shè)計(jì)

抗戰(zhàn)期間大后方建筑本體的設(shè)計(jì)和營(yíng)造具有鮮明的時(shí)代性與地域性。楊廷寶在重慶等地中小型公建創(chuàng)作中嘗試以造價(jià)低廉的材料和結(jié)構(gòu)、工藝等進(jìn)行快速建造，如重慶青年會(huì)電影院采用磚柱、夯土和竹籬笆墻、空斗墻的混合結(jié)構(gòu)，以木柱支撐木屋架，節(jié)點(diǎn)都是自己設(shè)計(jì)，形式簡(jiǎn)潔，經(jīng)濟(jì)節(jié)約。梁思成、林徽因?yàn)槲髂下?lián)大設(shè)計(jì)校舍，因經(jīng)費(fèi)欠缺，建筑師不斷修改和調(diào)整，從“高樓”變“矮樓”到“平房”，“磚墻”變成“土墻”，最后造出一棟棟無(wú)門無(wú)玻璃、樹(shù)枝當(dāng)窗欞、灰土做地面、桌椅不上漆的“茅草屋”[6]，以一種極限設(shè)計(jì)回應(yīng)了戰(zhàn)時(shí)的特殊性。幾乎所有建筑師都擺脫了戰(zhàn)前設(shè)計(jì)中對(duì)形式構(gòu)圖、國(guó)家象征性、現(xiàn)代技術(shù)和材料的追求，因地制宜出發(fā)，簡(jiǎn)單造型，簡(jiǎn)易材料，普遍具有臨時(shí)性和簡(jiǎn)陋性，代表戰(zhàn)時(shí)建筑的“低技”特征，然而又透著建筑師在艱苦條件下創(chuàng)造性的智慧，這是中國(guó)建筑史上一份獨(dú)特而寶貴的 遺產(chǎn)。

和戰(zhàn)時(shí)的重慶、昆明等西南大城市相比，身處粵北深山的中山大學(xué)辦學(xué)更是艱難，即便如此，虞炳烈也堅(jiān)持從校舍的性質(zhì)、內(nèi)容出發(fā)，在低技策略中針對(duì)性地探索了多樣化和適應(yīng)性的建造方式：從地方技術(shù)、低技改進(jìn)型到適宜型外來(lái)技術(shù)的應(yīng)用。教室、宿舍等大量建筑主要學(xué)習(xí)當(dāng)?shù)孛窬釉旆糠绞剑\(yùn)用西南地區(qū)常見(jiàn)的形式、技術(shù)與材料，以應(yīng)對(duì)物質(zhì)匱乏和快速建造需求：架柱頂梁，以竹筋為墻，內(nèi)外敷灰泥，其厚不逾二寸；屋頂木椽上直接鋪瓦片或杉皮（三層），不敷“望磚”，不設(shè)天花板。車田壩軍訓(xùn)大隊(duì)校舍設(shè)計(jì)具有典型性：地面使用卵石灰砂三合土方形基礎(chǔ)，上鋪設(shè)木地梁，再往上是企口木地板。20cm 木柱支撐三角木桁架結(jié)構(gòu)，杉皮天面的屋面，以5cm 竹竿壓頂，墻體使用外部貼杉皮的魚鱗板（圖13）。坪石中大校舍除了用地產(chǎn)尾杉和松木做承重結(jié)構(gòu)，還大量使用竹材和各種綁扎工藝，如法學(xué)院宿舍屋面的杉皮天面用竹條壓頂，半圓大竹當(dāng)屋脊和落水管，墻體是竹織灰砂批蕩，竹竿格柵窗（圖14）。圖紙上的這些營(yíng)建技法，也從中大坪石畢業(yè)生那里得到證實(shí)，建筑系1944 屆畢業(yè)生鐘鴻英回憶到：“我們各系宿舍、教室、制圖室等都是樹(shù)皮屋面魚鱗板墻木結(jié)構(gòu)的臨時(shí)建筑[7]?！?938 級(jí)化工系學(xué)子盧士英回憶：“課室中除地臺(tái)外，盡皆杉板、杉皮構(gòu)筑。宿舍、食堂也一如教室，如風(fēng)急雨驟，難免濕寒之苦[8]?！?/p>

此時(shí)的校舍營(yíng)建技術(shù)也有了改進(jìn)，體現(xiàn)戰(zhàn)時(shí)隱蔽工程的特色，例如外墻采用保護(hù)色粉刷。抗戰(zhàn)期間頒布的《重慶防空疏散區(qū)域房屋建筑規(guī)則》就規(guī)定：“房屋頂面及其外墻面，不得用紅色或白色或其他顯著顏色”。中大坪石校舍使用的是接近塵土顏色的拉毛粉刷。

事實(shí)上鑒于經(jīng)費(fèi)和工期原因，瓦頂磚房在中大坪石校舍中并不多見(jiàn)，虞炳烈設(shè)計(jì)的位于坪石老街上的校部禮堂，磚柱磚墻瓦頂，面積1036m2，已是抗戰(zhàn)期間坪石鎮(zhèn)上最宏大的建筑了[9]。而多數(shù)則像師范學(xué)院的膳堂兼大禮堂這種采用西式結(jié)構(gòu)，又結(jié)合地方材料和構(gòu)造建設(shè)的簡(jiǎn)易大跨空間。平面呈矩形，短邊入口，室內(nèi)盡端為演講臺(tái)，內(nèi)部空間橫向三跨，中跨8m，兩側(cè)各4m，中間高兩側(cè)低，中跨上方開(kāi)連續(xù)高側(cè)窗，一直延伸到正面。禮堂是全木結(jié)構(gòu)的，三角木桁架屋頂，木柱支撐，外墻用魚鱗板。建筑正立面與剖面對(duì)應(yīng)，呈山形，中央凸出入口門廊。該建筑與歐洲巴西利卡式鄉(xiāng)村小教堂有著顯著的相似性，是將西方傳統(tǒng)大跨度聚眾空間的形制和結(jié)構(gòu)方式運(yùn)用到中國(guó)的實(shí)踐。受限于木料斷面小，材質(zhì)不佳，則通過(guò)斜撐構(gòu)造來(lái)增強(qiáng)桁架剛度（圖15，圖16）。從現(xiàn)存圖紙看，中大坪石校舍大多沒(méi)有采用中式抬梁或穿斗結(jié)構(gòu)，而使用能體現(xiàn)當(dāng)時(shí)先進(jìn)性的西式桁架技術(shù)。1930 年代這種外來(lái)技術(shù)在中國(guó)業(yè)已成熟，建造簡(jiǎn)單且利于與磚石和木結(jié)構(gòu)很好結(jié)合來(lái)獲得大空間。盡管當(dāng)時(shí)建筑發(fā)展水平普遍不足，但設(shè)計(jì)師堅(jiān)持科學(xué)方向，因地制宜，將現(xiàn)代結(jié)構(gòu)理性與本土營(yíng)建技術(shù)相結(jié)合的思路是鮮 明的。

圖15：師范學(xué)院膳堂兼大禮堂圖紙，虞炳烈設(shè)計(jì)，楊卓成繪制

3.學(xué)院派的堅(jiān)守：Poché與空間的主次及完整

作為一位曾接受法國(guó)布扎教育，同時(shí)又受歐洲現(xiàn)代主義熏陶的建筑師，一方面虞炳烈在抗戰(zhàn)環(huán)境中發(fā)揚(yáng)了因地制宜又科學(xué)理性的技術(shù)路線，另一方面他也堅(jiān)持回應(yīng)學(xué)院派教育的核心，即如何良好地協(xié)調(diào)建筑各個(gè)構(gòu)成體量的設(shè)計(jì)方法，于是學(xué)院派的經(jīng)典語(yǔ)匯出現(xiàn)在了中國(guó)西南的偏僻山區(qū)。除了軸線、比例、對(duì)稱等，布扎“法典”中常?？梢钥吹揭环N在實(shí)體中掏空局部的操作和處理“邊角料”空間的經(jīng)典手法——Poché（童寯譯作“剖碎”），旨在保證空間主次與完整，使建筑內(nèi)主要空間成為一系列軸線對(duì)稱的規(guī)整幾何完型。虞炳烈設(shè)計(jì)的位于樂(lè)昌縣城的中山大學(xué)醫(yī)學(xué)院門診部即可清晰地辨析出這一手法。

圖16：師范學(xué)院膳堂兼大禮堂透視圖

這是一座單層坡屋頂建筑，平面呈L 形，一翼為藥局、小兒科、內(nèi)科、婦科、手術(shù)室和外科；另一翼有醫(yī)務(wù)人員休息室、儲(chǔ)藏室、皮膚花柳科、耳鼻喉科、暗室及眼科，以半室外走廊連接。建筑師將八邊形的入口門廳（A）設(shè)置于L 形轉(zhuǎn)角處，其后方安排檢驗(yàn)室（B），這兩個(gè)主空間，被串聯(lián)在建筑主軸線上，嚴(yán)格對(duì)稱。（C）為醫(yī)生休息室，因與（A）空間斜向45 度相接，建筑師就將其入口對(duì)側(cè)墻也旋轉(zhuǎn)45 度，保持門兩側(cè)空間對(duì)稱。這也導(dǎo)致了相鄰的儲(chǔ)藏室（E）呈矩形加小三角這樣奇特的平面形狀，但若基于（C）空間重要性的判斷，就可理解建筑師的這一處理。（D）為藥局，室內(nèi)隔墻也做成旋轉(zhuǎn)45 度，以呼應(yīng)另一側(cè)的格局，同時(shí)也避免產(chǎn)生難用的銳角空間（圖17）。虞炳烈遵循了秩序的某些標(biāo)準(zhǔn)，優(yōu)先保證重要空間的對(duì)稱與完整，距主軸線越遠(yuǎn)，空間重要性越低，便可做出犧牲與調(diào)整，從而形成非勻質(zhì)、分主次的規(guī)整平面，是第一代留洋建筑師慣用的形式邏輯的操作手法，也是建筑師職業(yè)技巧和對(duì)建筑良好品質(zhì)的一種追求。

五、小結(jié)：中國(guó)學(xué)院派建筑師的戰(zhàn)時(shí)調(diào)適

圖17：坪石時(shí)期的中山大學(xué)醫(yī)學(xué)院門診部設(shè)計(jì)圖

與祖國(guó)在一起、與民族共患難，是那一代知識(shí)分子的精神特質(zhì)、家國(guó)情懷。虞炳烈熱愛(ài)自己的職業(yè)，并與報(bào)國(guó)理想緊密相連，他說(shuō)：“建筑工程師的職業(yè)，高尚艱巨，責(zé)重事繁……他具文化推動(dòng)者之地位，他是民族精神提高的扶助者[10]?！笨箲?zhàn)期間虞炳烈有暫離戰(zhàn)亂遠(yuǎn)赴巴西的機(jī)會(huì)，但最終選擇留在西南，獨(dú)自一人極其勤奮地完成百余項(xiàng)規(guī)劃設(shè)計(jì)，這源于他赤誠(chéng)的愛(ài)國(guó)之心，一如他當(dāng)年謝絕法國(guó)導(dǎo)師挽留，克服重重困難回國(guó)效力。

圖18：江西贛州市儲(chǔ)潭鄉(xiāng)深山中一個(gè)叫鋸木坪的小村落，虞炳烈1945年3月初在此病逝

科學(xué)救國(guó)、學(xué)術(shù)報(bào)國(guó)的愛(ài)國(guó)主義精神，則是他們嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、潛心研究、創(chuàng)新實(shí)踐的強(qiáng)大動(dòng)力。一方面在困苦中堅(jiān)持不懈對(duì)中國(guó)建筑現(xiàn)代化方向進(jìn)行探索，如虞炳烈在1943 年的講稿中表示：“至于一切代表科學(xué)及新工業(yè)時(shí)代的建筑物，宜采用迎頭截?fù)舻摹畤?guó)際式’，內(nèi)容完備，外觀簡(jiǎn)樸，雄偉有力，省卻不切實(shí)用的煩瑣裝飾與線條……[11]”另一方面，虞炳烈、楊廷寶、趙深等受西方正統(tǒng)學(xué)院派教育的第一代中國(guó)建筑師，在繼承和發(fā)揚(yáng)所學(xué)同時(shí)，也在不斷調(diào)整實(shí)踐路徑，以應(yīng)對(duì)近代中國(guó)環(huán)境，高效但不失藝術(shù)性地去完成項(xiàng)目，用篳路藍(lán)縷來(lái)形容他們的開(kāi)拓性工作是恰當(dāng)?shù)?。在中山大學(xué)坪石校區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì)時(shí)，虞炳烈受到外部條件極大制約，但他堅(jiān)持革新精神、科學(xué)理性的方向，靈活調(diào)整校園規(guī)劃模式，力圖將布局與場(chǎng)地相匹配；建造中使用木、竹、土、磚甚至樹(shù)皮等鄉(xiāng)土材料，土法創(chuàng)造組合梁柱，保證結(jié)構(gòu)安全下以極低造價(jià)完成應(yīng)急工程。

虞炳烈等留洋建筑師在抗戰(zhàn)階段的工作從一個(gè)側(cè)面反映出，布扎教育那種折中而普適性的設(shè)計(jì)方法，確保他們面對(duì)中國(guó)現(xiàn)狀時(shí)能發(fā)揮主觀能動(dòng)性和調(diào)適性，在實(shí)踐中努力變通，盡顯聰明才智。這種調(diào)適是雙向的，即布扎訓(xùn)練和中國(guó)實(shí)踐的關(guān)系是互動(dòng)的，既有布扎方式對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)建筑形象和建造技術(shù)的改造；也有中國(guó)社會(huì)與文化氛圍影響下建筑師對(duì)布扎思想的修正[12]。其職業(yè)實(shí)踐的核心價(jià)值應(yīng)是技術(shù)方法與職業(yè)理想之間的一種互動(dòng)和調(diào)適，布扎教育提供了技術(shù)方法，而最終是在職業(yè)理想驅(qū)使下完成了從繼承、發(fā)展到變革的過(guò)程。

1944 年虞炳烈應(yīng)蔣經(jīng)國(guó)之邀赴贛南設(shè)計(jì)國(guó)立閔贛師范學(xué)院，1945 年2 月日軍逼近贛州，他和友人躲進(jìn)山溝，不幸染上疔瘡，因缺乏醫(yī)藥，竟于1945 年3 月初病歿，年僅50 歲。2019 年5 月東南大學(xué)師生一行跋山涉水輾轉(zhuǎn)滇貴桂粵贛五省八市，追尋虞炳烈先生在西南的人生和職業(yè)軌跡，經(jīng)過(guò)艱難跋涉，最后抵達(dá)一個(gè)大山深處的荒僻小村：江西贛州市儲(chǔ)潭鄉(xiāng)鋸木坪（圖18）。環(huán)顧青山翠谷和散落鄉(xiāng)舍，依稀可辨75 年前的樣貌，令人感慨萬(wàn)千。一位極富才華的建筑師，在混亂時(shí)代中苦苦掙扎，顛沛流離中依然竭盡所能地發(fā)揮著才智，燦爛的光華卻如流星一樣劃過(guò)，過(guò)早隕落，身后留下未盡的理想和事業(yè)，實(shí)在令人扼腕嘆息。

歲月不居，時(shí)節(jié)如流。弦歌不輟，薪火相傳。謹(jǐn)以此文追憶歷史中這沉甸的一頁(yè)，致敬這位中央大學(xué)建筑系前輩的信念和業(yè)績(jī)。

（致謝：感謝侯幼彬、李婉貞兩位教授對(duì)東南大學(xué)建筑學(xué)院的信任，轉(zhuǎn)交虞炳烈資料并鼓勵(lì)我們展開(kāi)系列研究，感謝王莉慧、李鴿女士對(duì)此項(xiàng)工作的支持，感謝研究生郭瑞和周昕怡克服諸多困難，深入偏僻之地，對(duì)課題成果的貢獻(xiàn)。）

注釋

[1] 廣東省樂(lè)昌縣（今為樂(lè)昌市）坪石鎮(zhèn)素有“廣東北大門，嶺南第一鎮(zhèn)”之稱。這是一個(gè)自漢代以來(lái)廣東少有的千年古鎮(zhèn)，位處湘粵交界的粵漢鐵路（今稱京廣線）上，南臨廣東戰(zhàn)時(shí)省會(huì)韶關(guān)，是粵北通向湖南的門戶，也是粵、湘、贛三省的物資集散地?？箲?zhàn)期間的坪石，作為廣東地區(qū)相對(duì)安全的后方，廣州及珠三角的許多商家巨子、銀行報(bào)館、機(jī)關(guān)學(xué)校等相繼遷入，避難民眾云集，店鋪林立，商貿(mào)繁盛，彈丸之地的坪石一度被喻為戰(zhàn)時(shí)“小廣州”。

[2] 1941年至1945年中山大學(xué)的學(xué)生人數(shù)具體情況如下：“返粵后，1941年，3160人。1942年3439人，以上均屬大學(xué)學(xué)生人數(shù)，再將研究院、先修班、師院附中學(xué)生人數(shù)加上，該年度全校學(xué)生為4015人。1943年，全校學(xué)生4264人。1944 年，全校學(xué)生2900人。1945年，全校學(xué)生4699人?！眳⒁?jiàn)《本校二十二周年概況》，《國(guó)立中山大學(xué)二十二周年校慶特刊》，轉(zhuǎn)引自吳定宇主編：《中山大學(xué)校史1924-2004》，第198頁(yè)。

[3] 根據(jù)虞炳烈所留圖紙目錄測(cè)算，其設(shè)計(jì)有190 余棟校舍，而中山大學(xué)校史大事記記載，在粵北坪石的中山大學(xué)，除了利用原有寺廟空舍外，更新建房舍88座，其中課室36座，師生宿舍31座，膳堂兼課室12座，繪圖室2座，膳堂兼禮堂2座，辦公廳1座，醫(yī)學(xué)院門診部1座，實(shí)驗(yàn)室3座。參見(jiàn)《中山大學(xué)校史 1924-1949》，第107-108頁(yè)。

[4] 虞炳烈在國(guó)內(nèi)的職業(yè)工作幾乎都是獨(dú)自開(kāi)展，并且全程負(fù)責(zé)。1941年9月離開(kāi)坪石的中山大學(xué)后，虞炳烈遷到桂林，并于1941年10月創(chuàng)辦了“國(guó)際建筑師事務(wù)所”，這個(gè)事務(wù)所實(shí)際上只有他一個(gè)人，不僅完成建筑設(shè)計(jì)，同時(shí)進(jìn)行結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、造價(jià)預(yù)算等，藍(lán)圖印刷也是由他自己和妻子完成。

[5] 楊卓成（1914—2006），中國(guó)近現(xiàn)代著名建筑師。1935—1939 年在西南聯(lián)合大學(xué)學(xué)習(xí)機(jī)械工程，在參觀虞炳烈的圖案展覽后受啟發(fā)，轉(zhuǎn)學(xué)至國(guó)立中山大學(xué)建筑工程系。1941—1943年入昆明華蓋建筑師事務(wù)所工作，1943—1949 年在桂林基泰工程司工作，1953年在臺(tái)灣創(chuàng)立“和睦建筑師事務(wù)所”，曾設(shè)計(jì)許多臺(tái)灣戰(zhàn)后重要的地標(biāo)性建筑，包括圓山大飯店、中正紀(jì)念堂以及慈湖陵寢等，晚年赴美定居。根據(jù)其繪制圖紙上標(biāo)注的時(shí)間，大部分圖紙完成于1940 年底至1941年上半年，其此時(shí)為中山大學(xué)建筑工程系畢業(yè)班學(xué)生，推測(cè)其參與部分繪圖工作。

[6] 梁思成、林徽因夫婦1938 年輾轉(zhuǎn)到昆明，被西南聯(lián)大聘為校舍建筑工程顧問(wèn)。由于經(jīng)費(fèi)極為緊缺，梁思成、林徽因夫婦的設(shè)計(jì)方案被否定，不得不降低標(biāo)準(zhǔn)多次修改，三層磚木結(jié)構(gòu)樓房改成二層，矮樓又變成平房，磚墻變成土墻。幾乎每改一稿，林徽因都要落一次淚。除了圖書館用磚瓦建造，重要教室用鐵皮做頂，其他校舍都用茅草來(lái)蓋頂，泥土砌墻。2017年西南聯(lián)大建校80周年之際，清華大學(xué)團(tuán)隊(duì)用VR 技術(shù)復(fù)原了校區(qū)全貌。

[7] 參見(jiàn)鐘鴻英. 難忘的坪石生活年代[J]. 南方建筑，1995，4：10-13。鐘鴻英，1944屆中山大學(xué)建筑工程系畢業(yè)生，原汕頭市建筑設(shè)計(jì)院總建筑師。

[8] 參見(jiàn)楊依影，彭楚裔. 烽火中的工業(yè)救國(guó)夢(mèng)——略述國(guó)立中山大學(xué)工學(xué)院的創(chuàng)立與發(fā)展[N]. 中山大學(xué)校報(bào). 2015-09-08（02-03）

[9] 坪石的中山大學(xué)本部大禮堂位處坪石鎮(zhèn)上街的楚南會(huì)館，是當(dāng)時(shí)規(guī)模最大和最重要的集會(huì)場(chǎng)所，由虞炳烈設(shè)計(jì)，磚木混合結(jié)構(gòu)。音樂(lè)家馬思聰為全校辦的音樂(lè)會(huì)專場(chǎng)，劇作家洪深教授指導(dǎo)中大劇團(tuán)公演劇目，經(jīng)濟(jì)學(xué)家陳國(guó)治的演講等均在此舉行。目前檔案中只見(jiàn)項(xiàng)目目錄，未見(jiàn)圖紙，且原建筑已于2008 年拆除，原址興建了新教學(xué)樓。

[10] 虞炳烈所留言論和文稿極少，此為他在1943年為桂林展覽會(huì)所準(zhǔn)備講稿中的內(nèi)容。

[11] 同上.

[12] 汪曉茜. 規(guī)訓(xùn)與調(diào)適——有關(guān)畢業(yè)于賓夕法尼亞大學(xué)的中國(guó)第一代建筑師實(shí)踐的思考[J]. 建筑學(xué)報(bào). 2018，8：97.