【摘 要】探討易班發(fā)展的文獻(xiàn)非常多，其中引入理論數(shù)據(jù)分析的論文，則相對(duì)較少，尤其是研究應(yīng)用型技術(shù)大學(xué)易班發(fā)展情況的更是少之又少。本研究以大量調(diào)查研究為出發(fā)點(diǎn)，對(duì)應(yīng)用型技術(shù)大學(xué)易班現(xiàn)狀問題進(jìn)行分析，研究在應(yīng)用型技術(shù)大學(xué)怎樣有效地運(yùn)用易班并提出易班發(fā)展的策略，幫助各大應(yīng)用型技術(shù)大學(xué)在實(shí)際工作中更快、更有效地發(fā)展和建設(shè)易班。

【關(guān)鍵詞】應(yīng)用型技術(shù)大學(xué);思想政治教育;易班;建設(shè)策略;實(shí)踐

中圖分類號(hào)：G641 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A? ? ? ? ? ? ? 文章編號(hào)：1007-0125（2020）01-0152-02

中共中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》指出，“主動(dòng)占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育新陣地”是新形勢(shì)下大學(xué)生思想政治教育的有效途徑之一，“要建設(shè)好融思想性、知識(shí)性、趣味性、服務(wù)性于一體的主題教育網(wǎng)站或網(wǎng)頁(yè)”。面對(duì)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育存在的問題，如何有效利用網(wǎng)絡(luò)開展工作，是網(wǎng)絡(luò)思想政治教育亟須面對(duì)的問題。在此背景下，易班運(yùn)用而生。隨著易班的建設(shè)和發(fā)展，部分不足和問題相繼出現(xiàn)。我們調(diào)查并總結(jié)在新形勢(shì)下應(yīng)用型技術(shù)大學(xué)易班發(fā)展的現(xiàn)狀，了解易班在應(yīng)用型技術(shù)大學(xué)的實(shí)踐情況，提出易班發(fā)展的策略，有利于易班更好地發(fā)展。

廣東白云學(xué)院易班自啟動(dòng)以來，在學(xué)習(xí)借鑒的基礎(chǔ)上不斷創(chuàng)新和實(shí)踐，取得了一定的成效。本文就廣東白云學(xué)院易班建設(shè)為例，探索應(yīng)用型技術(shù)大學(xué)易班建設(shè)的策略和實(shí)踐。

一、應(yīng)用型技術(shù)大學(xué)易班發(fā)展的現(xiàn)狀

本研究從廣東白云學(xué)院1萬(wàn)多名在校生中隨機(jī)抽取2200名學(xué)生作為研究對(duì)象進(jìn)行問卷調(diào)查，得到有效問卷2169份，有效率為98.59%。通過問卷數(shù)據(jù)分析，可以得出以下結(jié)論：

（一）應(yīng)用型技術(shù)大學(xué)學(xué)生使用易班主動(dòng)性不強(qiáng)

根據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn)被調(diào)查者使用易班主要是因?yàn)椤皩W(xué)校要求”，占調(diào)查人數(shù)的38.27%，其次是“建設(shè)優(yōu)秀班集體，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力”占25.03%;而在了解入駐易班的途徑上看，主要為“學(xué)校宣傳”占47.58%，其次是“輔導(dǎo)員推薦”占43.34%。而在學(xué)生使用易班的頻率“幾乎不用”和“完全不用”占50.76%，說明應(yīng)用型技術(shù)大學(xué)學(xué)生使用易班的主動(dòng)性不強(qiáng)。

（二）應(yīng)用型技術(shù)大學(xué)學(xué)生對(duì)易班的功能了解不充分

從調(diào)查上的數(shù)據(jù)表明，被調(diào)查者基本上大多數(shù)沒參加過除“投票評(píng)比”以外的活動(dòng)，調(diào)查中參加過“投票評(píng)比”的占46.29%，而“沒參加過”其他活動(dòng)的占38.08%，這兩個(gè)選項(xiàng)占據(jù)了超過3/4的人數(shù)，這些數(shù)據(jù)明顯表明：被調(diào)查者并不熟悉易班的其他活動(dòng)。同時(shí)，調(diào)查數(shù)據(jù)上顯示，學(xué)生覺得目前易班建設(shè)存在功能不夠全面、娛樂性不夠強(qiáng)、界面單調(diào)、不夠精致、缺乏創(chuàng)意等問題。

（三）應(yīng)用型技術(shù)大學(xué)學(xué)生對(duì)易班發(fā)展期待比較高

在調(diào)查中，我們可以清楚看出被調(diào)查者對(duì)易班的熱情與忠于改變易班現(xiàn)狀的想法。被調(diào)查者更“希望易班能增加與課堂相結(jié)合的程序”，在對(duì)易班建設(shè)上提出的意見中，希望能增加“學(xué)習(xí)資料分享或名師講堂”位列首位，占61.92%，“校內(nèi)外活動(dòng)消息以及教師查詢、預(yù)約”功能，位居第二，占60.86%，其次是“生活小常識(shí)”“校內(nèi)外興趣部落，社團(tuán)信息查詢”，分別占55.92%、50.02%?？梢钥闯?，被調(diào)查者對(duì)易班期望很大，未來易班發(fā)展途徑也很大。

二、應(yīng)用型技術(shù)大學(xué)易班建設(shè)的策略

針對(duì)應(yīng)用型技術(shù)大學(xué)易班建設(shè)過程中出現(xiàn)的一些問題，我校在學(xué)校黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，制定多種機(jī)制，保障并積極推進(jìn)學(xué)校易班的建設(shè)和發(fā)展。

（一）領(lǐng)導(dǎo)重視，出臺(tái)并完善各項(xiàng)制度，保障易班各項(xiàng)工作的開展

廣東白云學(xué)院易班自成立以來，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持。先后出臺(tái)了《廣東白云學(xué)院易班發(fā)展中心規(guī)章制度》《廣東白云學(xué)院易班學(xué)生工作站管理制度》《廣東白云學(xué)院易班學(xué)生工作站日常值班教程》《廣東白云學(xué)院二級(jí)學(xué)院易班工作考核觀測(cè)點(diǎn)詳解》《廣東白云學(xué)院二級(jí)學(xué)院易班工作考核制度》《廣東白云學(xué)院易班發(fā)展中心指導(dǎo)老師管理及考核制度》等制度，為學(xué)校易班的建設(shè)提供了制度保障。制定經(jīng)費(fèi)預(yù)算，確保易班活動(dòng)的開展有足夠的經(jīng)費(fèi)。對(duì)二級(jí)學(xué)院易班分站指導(dǎo)老師實(shí)行每月經(jīng)費(fèi)補(bǔ)貼和學(xué)年評(píng)先評(píng)優(yōu)，激勵(lì)大家對(duì)易班指導(dǎo)工作的熱情。對(duì)二級(jí)學(xué)院易班分站、行政班級(jí)、易班學(xué)生干部實(shí)行定期指導(dǎo)培訓(xùn)、每月考核、學(xué)年評(píng)先評(píng)優(yōu)等，確保各項(xiàng)工作有序、高效地推進(jìn)。

（二）加強(qiáng)聯(lián)系，促進(jìn)學(xué)校各部門間的合作，豐富易班平臺(tái)的建設(shè)

易班作為大學(xué)生實(shí)名綜合性網(wǎng)絡(luò)社區(qū)，集教育、管理、服務(wù)、學(xué)習(xí)和娛樂為一體。要想發(fā)揮易班平臺(tái)各項(xiàng)功能最優(yōu)化，必須要打通學(xué)校各部門的壁壘，將教學(xué)、科研、學(xué)生管理、宣傳等各個(gè)部門納入易班;結(jié)合應(yīng)用型技術(shù)大學(xué)學(xué)生的特點(diǎn)，充分發(fā)揮易班平臺(tái)的優(yōu)勢(shì)，提升學(xué)生對(duì)易班平臺(tái)使用的主動(dòng)性;打造以易班為主體的網(wǎng)絡(luò)綜合性平臺(tái)，將各部門的信息匯聚到易班平臺(tái)，學(xué)生通過易班就可以完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)和管理任務(wù);增加易班平臺(tái)的實(shí)用功能，將查成績(jī)、查課表、查水電、請(qǐng)銷假手續(xù)等運(yùn)用到易班;增加易班平臺(tái)的學(xué)習(xí)功能，將思政課程、軍事理論課程、心理健康教育課程、入黨理論考試、入學(xué)考試、主題班會(huì)等視頻學(xué)習(xí)和考試納入易班平臺(tái);增加易班平臺(tái)的娛樂功能，以各大活動(dòng)為契機(jī)，將易班活動(dòng)和新生入學(xué)、軍訓(xùn)、校運(yùn)會(huì)、畢業(yè)季等活動(dòng)相結(jié)合，開展線上和線下各種豐富有趣的學(xué)生活動(dòng)，增加學(xué)生對(duì)易班的親和力。

（三）豐富內(nèi)容，增加易班平臺(tái)的互動(dòng)功能，提高學(xué)生易班使用度

在易班平臺(tái)內(nèi)增加在線答疑、易班信箱、吐槽專區(qū)、聊天專區(qū)等功能，增加應(yīng)用型技術(shù)大學(xué)學(xué)生在校內(nèi)使用易班的頻率，提高校園易班的活躍度。校內(nèi)易班學(xué)生工作站設(shè)置相關(guān)工作人員全天值班，確保能在第一時(shí)間及時(shí)解決學(xué)生反饋的各種問題和發(fā)布相關(guān)信息，實(shí)現(xiàn)線上互動(dòng)的高效性。除了日常的網(wǎng)薪兌換，同時(shí)也為在易班內(nèi)活躍度較高的同學(xué)增加獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)更多的同學(xué)使用易班、融入易班、發(fā)展易班;學(xué)校在鼓勵(lì)學(xué)生融入易班的同時(shí)，也鼓勵(lì)領(lǐng)導(dǎo)和老師加入易班的建設(shè)中去。形成老師和學(xué)生共同使用易班，共同促進(jìn)易班發(fā)展的良好局面。例如老師主動(dòng)在易班平臺(tái)發(fā)布學(xué)習(xí)視頻、布置相關(guān)作業(yè)、發(fā)送校內(nèi)外通知、推薦與學(xué)生有關(guān)的信息，將會(huì)大大提高學(xué)生使用易班的積極性。

（四）注重實(shí)效，充分發(fā)揮易班平臺(tái)的優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)成才

易班平臺(tái)的建設(shè)必須與學(xué)校特色相結(jié)合。充分發(fā)揮學(xué)生的專業(yè)特長(zhǎng)建設(shè)易班，學(xué)校易班課表查詢、請(qǐng)銷假等應(yīng)用的開發(fā)，任課老師給予一定的專業(yè)指導(dǎo)，學(xué)校給予一定的經(jīng)費(fèi)保障，確保應(yīng)用開發(fā)的順利進(jìn)行，學(xué)生將專業(yè)理論知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐中;吐槽專區(qū)、聊天專區(qū)等主要負(fù)責(zé)的同學(xué)是學(xué)校心理學(xué)專業(yè)特長(zhǎng)的學(xué)生和班級(jí)心理委員等，用專業(yè)的知識(shí)在線答疑學(xué)生的各種問題，將不能立刻解決的問題進(jìn)行收集整理，及時(shí)反饋給相關(guān)部門和領(lǐng)導(dǎo)，盡快給予答復(fù);學(xué)校提供各種資源和活動(dòng)平臺(tái)，支持學(xué)生開展豐富多彩的校園文化活動(dòng)。易班活動(dòng)要積極融入學(xué)校品牌活動(dòng)中，例如在我校文化藝術(shù)節(jié)、科技創(chuàng)新節(jié)、創(chuàng)客集市等品牌活動(dòng)開展過程中與易班活動(dòng)巧妙結(jié)合，力求把每一次的品牌活動(dòng)辦出新意和特色，更好地促進(jìn)學(xué)生活動(dòng)的開展;為學(xué)生提供創(chuàng)新實(shí)踐的平臺(tái)，易班開展的很多活動(dòng)，都是易班學(xué)生干部自主策劃的，不僅激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，也為學(xué)生提供了更多、更廣的實(shí)踐平臺(tái)。

三、結(jié)束語(yǔ)

在當(dāng)今互聯(lián)網(wǎng)高速發(fā)展的時(shí)代，易班的出現(xiàn)，為大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育提供了更加有效的途徑。我們要充分發(fā)揮好易班平臺(tái)的作用，并進(jìn)一步豐富和完善易班平臺(tái)，與學(xué)校的特色相結(jié)合，更好地打造易班網(wǎng)絡(luò)思政教育，積極建設(shè)網(wǎng)上思政、心靈輔導(dǎo)、黨團(tuán)建設(shè)、校園文化的綜合平臺(tái)。利用易班強(qiáng)大的事務(wù)性功能、思政教育功能、師生互動(dòng)功能、文化傳播功能、班級(jí)黨建團(tuán)建功能、展示評(píng)選功能、資料分享功能，輔助于應(yīng)用型技術(shù)大學(xué)的人才培養(yǎng)服務(wù)，為培養(yǎng)更多合格的應(yīng)用型人才發(fā)揮作用。

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基金項(xiàng)目：廣東白云學(xué)院2018年度校級(jí)科研項(xiàng)目，項(xiàng)目編號(hào)2018BYKY03。

作者簡(jiǎn)介：馬海停（1986-），女，漢族，助理研究員，廣東梅州人，研究方向：易班、大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思政教育。