袁霞

摘要：高校藝術社團同校園文化藝術有著十分密切的聯(lián)系，通過藝術社團的各類活動能夠更好的培養(yǎng)學生的綜合能力，這樣的綜合能力展現(xiàn)不僅僅在校園文化的推廣方面有著不可忽視的作用，還能夠對整個的校園文化有體系化的內容建設。

關鍵詞：高校? ?藝術社團發(fā)展? ?校園文化? ?建設? ?耦合

中圖分類號：J0-05? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻標識碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號：1008-3359（2020）01-0176-03

隨著高校學生的基數(shù)不斷增大，高校藝術社團也呈現(xiàn)出一種上升性發(fā)展的整體趨勢，這樣的社團發(fā)展狀態(tài)給校園文化建設帶來了全新的內容完善。按照現(xiàn)階段高校藝術社團的發(fā)展與校園文化的內容來說，藝術社團的發(fā)展同校園文化的建設有著密不可分的關系。所以，提升藝術社團發(fā)展的管理不只是能夠整體性的提升校園文化的建設，幫助學生的自身發(fā)展，還能夠幫助高校文化的傳承[1]。

一、高校藝術社團發(fā)展與校園文化建設的耦合關系

（一）藝術社團與校園文化之間的關系

高校藝術社團的形式有著多樣性與豐富性的特點，社團的日?；顒觾热菀彩鞘中路f與豐富，這樣豐富的內容能夠給社區(qū)的活動帶來多元性的活動展現(xiàn)，其中涵蓋諸多方面的內容。將藝術社團同高校的校園文化相互結合，能夠推動校園文化的整體發(fā)展。從這樣的層面進行分析，高校藝術社團就是高校校園文化不可缺少的主要力量，由于藝術社團多樣性的特點，也能夠給高校校園文化帶來全新的血液[2]。

（二）藝術社團促進校園文化創(chuàng)新氛圍形成

藝術社團的發(fā)展能夠幫助校園文化的整體文化氛圍得到提升，在現(xiàn)有的高校校園文化中融合藝術社團的內容，學生都能夠展現(xiàn)出屬于自己的時代特點，這樣的時代特點飽含激情與創(chuàng)造力，還具有十分廣泛的興趣愛好，積極樂觀的心理狀態(tài)[3]。

通常情況下，高校的藝術社團都是各個年級，來自不同專業(yè)的人員，社團會按照不同的類別進行活動的舉辦，各種各樣的活動模式都能夠培養(yǎng)學生互幫互助的品質，以這樣的方式激發(fā)學生的文化創(chuàng)作能力，為高校的文化建設提供全新的內容[4]。

二、藝術社團發(fā)展建設促進的具體措施

隨著素質教育不斷地落實，就高校的社團建設來說，也有了更加具體的要求，加強藝術社團發(fā)展能夠整體性的推動校園文化建設的內容，現(xiàn)階段，高校應該在現(xiàn)有的基礎上進行逐步的加強，以促進校園文化的建設，幫助兩者能夠有更好的發(fā)展。對于藝術社團發(fā)展來說，想要進一步促進校園文化的建設，應該有具體的措施內容：

（一）加強藝術社團制度化建設和管理

在現(xiàn)有的高校藝術社團中，多數(shù)的高校社團都是由學生為主導，自己成立自己活動，高校并沒有針對性的規(guī)劃與管理，對于相關的制度與規(guī)范方面也有沒有進一步的重視，這樣的問題就會導致高校的社團發(fā)展沒有基礎性的條例保證，缺乏可持續(xù)性發(fā)展的基礎動力。長此以往，高校藝術社團的發(fā)展就會存在無頭緒的狀態(tài)，同時，這樣的發(fā)展也沒有辦法為高校的校園文化建設有進一步的幫助[5]。

想要進一步的發(fā)展藝術社團并促進校園文化的建設，應該加強藝術社團的制度化管理與系統(tǒng)化建設，保證高校的藝術社團能夠在有章可循的發(fā)展路程中進行推進。其一，建立規(guī)范的藝術社團發(fā)展章程。在章程中應該有具體的組織構建、成員招募條件、管理方案以及考核模式等諸多內容，并按照這樣的規(guī)章制度進行藝術社團的建設與細化[6]。其二，加強對藝術社團的管理，保證高校的藝術社團能夠在一種正面、積極向上的前提下進行推進，以這樣的形式來促進校園文化的整體建設。

（二）加強對藝術社團的扶持力度

高?，F(xiàn)階段的藝術社團并沒有針對性的支持，大部分的高校只是抱著整體性的發(fā)展態(tài)度看待藝術社團的自由發(fā)展。高校應該正視藝術社團的整體發(fā)展狀態(tài)，并合理的進行社團扶持。其一，高校需要給社團提供必要的場地，比如，為舞蹈社團提供必要的訓練場所，為話劇社團提供必要的音響道具設備，保證藝術社團的練習，就是促進藝術社團能夠有更好的方向發(fā)展[7]。其二，提供必要的資金支持，高校應該針對藝術社團的具體活動進行資金的支持，包括場地、設備以及器材等內容，有了資金的保證，使得藝術社團有更加強大的后備力量，給校園文化的整體氛圍帶來更加多元化的文化內容。其三，提供全面的指導，由于高校的藝術社團涉獵專業(yè)比較多，內容比較廣泛，高校想要更好的發(fā)展藝術社團，就應該按照社團的類別進行專業(yè)的知識指導，在藝術社團日常練習過程中，邀請專業(yè)的教師進行知識的講解，讓學生能夠在自己喜歡的藝術社團中不斷填充自己的知識，促進藝術社團有更加健康有序的發(fā)展[8]。

（三）加強藝術社團骨干隊伍培養(yǎng)

在高校傳統(tǒng)的藝術社團設置中，針對藝術社團骨干的隊伍建設沒有進一步的內容展現(xiàn)，導致現(xiàn)階段高校藝術社團的骨干隊伍已經(jīng)不能滿足藝術社團的發(fā)展以及校園文化的建設需要。很多藝術社團的骨干人員沒有十分合理的設置，沒有將骨干隊伍的優(yōu)勢充分展現(xiàn)到實際的發(fā)展中，導致最終骨干隊伍并不能帶領其他的學生組織更加多樣性的活動。

除了以上的內容以外，還應該按照實際的要求促進學生對于社團骨干隊伍培養(yǎng)的思想建設，這樣的思想內容提升能夠幫助學生從心里提升對于該項內容的認識，讓學生能夠進一步的了解到藝術社團骨干隊伍培養(yǎng)的重要性，現(xiàn)階段，很多學生對于進入骨干隊伍不夠積極性，這樣就直接影響到了最終的藝術社團發(fā)展[9]。

針對以上的問題來說，高校需要加強藝術社團的骨干隊伍建設。首先，高校需要選擇綜合素質高的學生進行團隊建設，對于優(yōu)秀的人員進行培養(yǎng)，以這樣的方式來選擇綜合性的骨干人員，為校園文化的建設提供基礎性的人員保證。然后，按照時間節(jié)點的方式來培養(yǎng)骨干隊伍的人員，讓骨干隊伍的工作內容參與添加到學生的檔案中，讓學生能夠從心底重視該內容，學校也應該積極鼓勵學生參加到骨干的隊伍中，將自己的優(yōu)勢發(fā)揮到校園文化的構建中。在高校的關注下，學生也會改變自己的看法，這樣的積極心態(tài)也能夠給校園文化的建設有促進作用。

（四）加強藝術社團的創(chuàng)新發(fā)展

創(chuàng)新思維的融合是校園藝術社團建設的關鍵，對于校園文化的整體建設也有十分嚴重的影響[10]。部分藝術社團雖然在時代的要求下有了創(chuàng)新意識的培養(yǎng)，但是由于創(chuàng)新能力的不足，最終也沒有最佳的內容展現(xiàn)。想要將藝術社團進行發(fā)展性的提升，就應該不斷進行創(chuàng)新思維的融合，結合高校自身的文化內容進行特色活動的展現(xiàn)，并將多樣性的活動形式融合到實際的內容中，以這樣的方式來落實創(chuàng)新的內容。

三、結語

隨著國家不斷發(fā)展，高校藝術社團的類型與數(shù)量也在逐步增多，在這樣的整體背景下，高校藝術社團發(fā)展與校園文化建設的相互結合能夠更好地幫助高校的整體發(fā)展，兩者相互促進，相輔相成。所以，想要促進校園文化的建設，就需要推動高校藝術社團的整體建設，將高校藝術社團的管理進行整體性的規(guī)劃與細節(jié)方面的完善，能夠促進高校社團能夠在今后的發(fā)展與建設中進行積極推進。

參考文獻：

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