涂強(qiáng)

初識(shí)秦俊，是在2007年7月。

那年，在眾多文友的鼓勵(lì)下，我將自己發(fā)表的文章系統(tǒng)地整理成冊(cè)。在好友的陪伴下趕到南陽(yáng)市，敲開(kāi)了秦俊老師辦公室的門(mén)。正值午后，他緩緩地從沙發(fā)上坐起，面帶微笑示意我們坐下，又沏了兩杯清茶，放在我們面前。說(shuō)明來(lái)意后，我雙手把書(shū)稿遞到他面前。他認(rèn)真翻閱起來(lái)，且不住地點(diǎn)頭。我感受到了一種特別的滿足和幸福——我，一個(gè)初出茅廬的文學(xué)愛(ài)好者、“半掂筆桿”的寫(xiě)作者;他，一個(gè)在南陽(yáng)、在全省甚至全國(guó)都聲名大噪的作家——我們竟能如此近距離地接觸！

他沒(méi)有逐字逐句地看完，但我已經(jīng)很知足了。我們沒(méi)有過(guò)多地打擾他，留下了書(shū)稿，懇求他作個(gè)序。

那次，我如愿了。我的首本作品集《耕耘路上》帶著油墨香新鮮出爐時(shí)，我激動(dòng)了好一陣子！

宋朝蘇軾《答張文潛書(shū)》中曰：“其為人深不愿人知之，其文如其為人?！鼻乜〉淖髌肪腿缤臑槿艘粯?，樸實(shí)無(wú)華，厚重大氣。在孩提時(shí)代，我常聽(tīng)鄰居大哥閑侃“鄧州怪才”龐振坤：秉性耿直，常以嘲弄官宦豪強(qiáng)為樂(lè)事。很多有關(guān)龐振坤的故事，我至今都耳熟能詳。后來(lái)，才知道，是秦俊老師及其合著者趙成浩，將龐振坤的趣聞逸事撰寫(xiě)并改編為39集電視連續(xù)劇《混世奇才龐振坤》。這部劇在上世紀(jì)90年代曾火遍大江南北、長(zhǎng)城內(nèi)外。

再次接觸秦俊，是十幾年后了。那是去年，我和白牛鎮(zhèn)幾位領(lǐng)導(dǎo)商議，想召集當(dāng)?shù)卦谕夤ぷ魅藛T、成功人士成立一個(gè)助教興學(xué)協(xié)會(huì)，擬請(qǐng)秦俊任名譽(yù)會(huì)長(zhǎng)。當(dāng)我們把這一想法告訴秦老師時(shí)，他欣然答應(yīng)，并從家里拿出珍藏?cái)?shù)年的美酒，熱情地邀請(qǐng)?jiān)谀详?yáng)市工作的幾位老鄉(xiāng)相聚，共謀白牛教育發(fā)展大計(jì)。

秦老師的熱情和真誠(chéng)讓我起初的種種顧慮一下子煙消云散。而且，就在協(xié)會(huì)成立大會(huì)上，他親自返鄉(xiāng)，為大家作了一場(chǎng)精彩的報(bào)告。報(bào)告內(nèi)容生動(dòng)有趣，拳拳深情，濃濃鄉(xiāng)音，讓與會(huì)者回味許久，沉浸在感奮之中。在會(huì)上，秦老師飽含深情地為我們講述了他的童年和家庭、歷經(jīng)滄桑的人生和嗜書(shū)如命的經(jīng)歷。少年的他，能在煤油燈下一連看書(shū)幾個(gè)時(shí)辰，鼻孔都被熏成黑的。為了省燈油，他在灶火前看書(shū)，額前頭發(fā)和眉毛常被燎得不成樣子。

他引經(jīng)據(jù)典，為我們講述了白牛厚重的文化、悠久的歷史;他推心置腹，為我們闡述教育事業(yè)對(duì)一個(gè)地方的重要性，并勾畫(huà)了白牛教育的明天。

秦老師還講起鄧州籍作家周大新勤奮創(chuàng)作，而且很注重對(duì)家鄉(xiāng)文學(xué)青年的栽培;談起南陽(yáng)籍作家柳建偉在電視、小說(shuō)、電影領(lǐng)域樣樣拿手……其實(shí)，秦俊老師本身也光彩照人：國(guó)家一級(jí)作家，全國(guó)勞動(dòng)模范，歷史小說(shuō)家，享受?chē)?guó)務(wù)院特殊津貼專(zhuān)家，評(píng)論界還譽(yù)其為“解讀歷史的民間敘事掌門(mén)人”……但在我眼里，他是那樣謙虛沉穩(wěn)、淡泊寧?kù)o、不事張揚(yáng)、風(fēng)趣幽默。

秦俊老師，已深深地印在我的腦海之中。

（作者系鄧州市白牛鎮(zhèn)中心校校長(zhǎng)）

（責(zé) 編 帕 拉）