楊景仁

在我們班，有一個男孩由于過分優(yōu)秀而顯得特別突出。他有一雙炯炯有神的大眼睛，一對大大的招風耳，一個如小狗一樣靈敏的鼻子，以及健壯的身體、修長的四肢、聰明的頭腦，簡直就是典型的“班草”。他是誰呢？他就是我的好朋友——小辛同學。

小辛可謂是我們班“最靚的仔”，因為他讓我們知道了什么叫“文武雙全”。

記得有一次上語文課，老師給我們講解成語，最后留下幾個成語讓我們自己來講解。他先把成語寫在黑板上，然后轉身問：“誰能來解釋一下這些成語？”頓時，教室里變得鴉雀無聲，大家都不太知道那幾個成語的意思，一個個都躲閃著老師尋找的目光。老師的臉色逐漸變了，他剛要開口批評我們，小辛就化身成了“救世主”，胸有成竹地舉起了手，然后流利地說出了這幾個成語的意思。老師大力地表揚了他，全班同學也對他投以敬佩的目光。由此可見，他平時的閱讀量是多么豐富！不僅如此，小辛還憑借優(yōu)異的學習成績，幾次被評選為學習委員，完全是學霸一個??！

然而，在成長過程中，我們學生不僅要有優(yōu)異的學習成績，還要有健碩的身體，小辛就做到了。在這幾年的班委評選中，小辛連續(xù)五年當選了體育委員，他的體育成績一直名列前茅。有一次，我與小辛組隊，和另外兩名同學進行籃球比賽。那天，小辛手感極佳，幾乎投一球進一球。每次輪到我方進攻時，我只需把球傳給他，然后就可以找個陰涼處坐下，一邊吃東西一邊觀看他大展身手了。最后，他成了全場的MVP，我們隊獲得了碾壓式的勝利。所以和小辛組隊打籃球，是個十分明智的選擇！

同學們，現在你們知道什么叫“文武雙全”了嗎？小辛就是這樣的一個人。我今后也要向他學習，成為一個“最靚的仔”！

（指導教師? 王白鳳）

【嘉賓評點】

文章從“學習成績優(yōu)異”和“體育成績好”這兩個方面對小辛同學進行了描摹，并列舉相關的典型事例加以說明，再配合開頭的外貌描寫，使一個“文武雙全”的小男孩形象躍然紙上。文章結構完整，條理清晰，人物特點鮮明，讀后令人印象深刻。齊玉芳