問：孩子的奶奶常要求孩子學(xué)會分享，把好吃、好玩的分給小伙伴，一旦遭到孩子的拒絕，就說孩子“不懂事”“小氣”。對此，我不贊成。因?yàn)槲抑两裼浀?，我小時候被父母強(qiáng)行“分享”掉自己東西的那種糟糕心情。

請問，我和孩子的奶奶，誰的想法正確？

張艷

答：“分享”是一種美德，是自愿的，非強(qiáng)迫的。分享也是一種社會行為、一種必要的社交技能。孩子將來進(jìn)入社會，這種技能有助于他的人際交往。

孩子在學(xué)會分享前，家長要幫他明白什么是“你的”，什么是“別人的”。想讓孩子學(xué)會主動分享，必須先尊重孩子的決定權(quán)，允許他有自己的東西，并且能夠?qū)ψ约旱臇|西做主。只有這樣，孩子才能逐步學(xué)會主動分享。

可以說，分享的培養(yǎng)是建立在同理心基礎(chǔ)上的。不培養(yǎng)同理心，只叫孩子把自己的東西分給別人，他既體會不到分享的快樂，也無法理解為什么要分享。而家長強(qiáng)迫孩子把自己的東西給別人，這不叫分享，這本質(zhì)上是對孩子的不尊重。

在同理心的基礎(chǔ)上，我們給孩子指出行為的后果，以及對別人造成的影響，并允許孩子說出自己的看法，最終讓他自己做出親社會的選擇。這才是我們在孩子分享時希望他獲得的能力，而不是表面上把孩子的東西給別人就算是分享了。