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        數(shù)字環(huán)境下公共圖書館的全民閱讀推廣的多樣化

        2020-02-10 04:00:01解愛林于艷艷
        中文信息 2020年1期
        關(guān)鍵詞:公共圖書館數(shù)字化

        解愛林 于艷艷 于 靜

        摘 要:數(shù)字時(shí)代到來,人們的閱讀方式發(fā)生了翻天覆地的變化,為順應(yīng)時(shí)代發(fā)展,滿足人們多元化的閱讀需求,圖書館的閱讀推廣方式也需要改革和創(chuàng)新。本文從設(shè)置數(shù)字區(qū)體驗(yàn),開展數(shù)字化閱讀活動(dòng)等形式分析公共圖書館數(shù)字化閱讀推廣,同時(shí)要加強(qiáng)人才隊(duì)伍建設(shè),保障經(jīng)費(fèi)充足,進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)全民閱讀推廣,加快社會(huì)發(fā)展。

        關(guān)鍵詞:數(shù)字化 公共圖書館 全民閱讀推廣

        中圖分類號(hào):G25文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A文章編號(hào):1003-9082(2020)01-0081-01

        當(dāng)前在提倡全民閱讀的大環(huán)境下,公共圖書館作為公益性服務(wù)機(jī)構(gòu),在推廣全民閱讀活動(dòng)中擁有其他服務(wù)機(jī)構(gòu)所無法比擬的文獻(xiàn)資料、專業(yè)人才等方面的獨(dú)特優(yōu)勢(shì),同時(shí),公共圖書館也擔(dān)負(fù)著社會(huì)教育的重要職能,其在推廣社會(huì)閱讀方面更是具有不可替代的作用,因此,我們應(yīng)集各方之力,大力開展閱讀推廣工作,培養(yǎng)人們的閱讀興趣, 引導(dǎo)人們參與閱讀, 養(yǎng)成終身閱讀的良好習(xí)慣,帶動(dòng)全民閱讀。

        一、數(shù)字環(huán)境下閱讀方式的改變

        隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展和廣泛應(yīng)用,人們的閱讀方式正發(fā)生著翻天覆地的變化,數(shù)字閱讀作為一種重要的閱讀方式正日益普及,它以其方便快捷、輕松愉悅以及形象生動(dòng)的特點(diǎn)與傳統(tǒng)閱讀方式相互補(bǔ)充,共同滿足大眾對(duì)于閱讀的需求。

        第十五次全國國民閱讀調(diào)查報(bào)告數(shù)據(jù)顯示,2017年我國成年國民包括書報(bào)刊和數(shù)字出版物在內(nèi)的各種媒介的綜合閱讀率為80.3%,數(shù)字化閱讀方式(網(wǎng)絡(luò)在線閱讀、手機(jī)閱讀、電子閱讀器閱讀等)的接觸率為73.0%。調(diào)查還發(fā)現(xiàn),有聲閱讀成為國民閱讀新的增長點(diǎn),移動(dòng)有聲APP平臺(tái)已經(jīng)成為聽書的主流選擇。

        閱讀環(huán)境的改變,閱讀方式的變更,使得讀者對(duì)圖書館提出了更高的要求,圖書館必然要緊跟時(shí)代發(fā)展的潮流,突破傳統(tǒng)的閱讀推廣的手段,加快創(chuàng)新,逐步突出數(shù)字化在圖書館服務(wù)中的作用,以滿足讀者多元化的需求。

        二、數(shù)字化閱讀推廣的多種形式的存在

        隨著數(shù)字化閱讀的不斷推廣,人們的閱讀方式也由傳統(tǒng)的紙質(zhì)閱讀轉(zhuǎn)變?yōu)榫W(wǎng)絡(luò)、電子等方式閱讀。面對(duì)數(shù)字化的挑戰(zhàn),圖書館應(yīng)把握時(shí)代變化,提高讀者閱讀的有效性,構(gòu)建新型閱讀模式,實(shí)現(xiàn)進(jìn)一步的推廣應(yīng)用。

        1.設(shè)置數(shù)字區(qū)體驗(yàn)

        購置云屏數(shù)字借閱機(jī)、兒童電子閱讀器、電子讀報(bào)機(jī)等設(shè)備,盡可能的將數(shù)字資源全部向讀者免費(fèi)開放,如云屏數(shù)字借閱機(jī)中,讀者查詢到需要的資源,可直接通過二維碼免費(fèi)掃描下載;兒童電子閱讀器,充分融合兒童有聲讀物、彩色電子書、親子游戲、視頻播放、兒童電子相冊(cè)等多種版塊,集閱讀、娛樂、益智、教育于一體極大地滿足少年兒童對(duì)數(shù)字閱讀的需求……多款數(shù)字化設(shè)備,以最直接的方式向讀者推廣數(shù)字閱讀與數(shù)字資源。

        2.數(shù)字化閱讀推廣活動(dòng)

        隨著互聯(lián)網(wǎng)和手機(jī)的發(fā)展和普及開通圖書館微信公眾平臺(tái)和公共館自己的微博,為讀者搭建一個(gè)集獲取、共享、傳播、交流為一體的互動(dòng)平臺(tái),可以及時(shí)接收并解決讀者反饋信息,與讀者的互動(dòng)性較之前明顯提高,讀者咨詢的問題將更加多樣化,建議和意見也較之前多,在信息發(fā)布方面,也更加多元化,包括館里的各種公告、通知、館務(wù)動(dòng)態(tài)以及新書推薦等,并通過讀者的轉(zhuǎn)發(fā)擴(kuò)展影響力,實(shí)現(xiàn)推廣宣傳。在舉辦各大型活動(dòng)中,有固定合作的網(wǎng)絡(luò)媒體,通過各大網(wǎng)絡(luò)媒體的專題報(bào)道,有效擴(kuò)大宣傳范圍,真正實(shí)現(xiàn)全民閱讀。

        開展閱讀推廣活動(dòng),變“閱讀”為“悅讀”,是推廣全民閱讀的有效手段,它顛覆了以往單純埋頭讀書的形式,以一種別樣的”玩“的方式讓讀者從中學(xué)到知識(shí)。近年來,特色化、多樣化的閱讀推廣活動(dòng)已經(jīng)成為公共圖書館凝聚人氣的重點(diǎn)所在,因此,隨著數(shù)字化時(shí)代的到來,公共圖書館的閱讀推廣方式也要逐漸改變,要通過不斷加入新的形式,融入各種主題活動(dòng),才能吸引更多讀者的參與。

        許多公共圖書館近年來通過一些線上活動(dòng)的舉辦吸引眾多讀者參與,增加了關(guān)注度。讀者通過線上線下的方式進(jìn)行報(bào)名,成功后會(huì)根據(jù)讀者年齡合層次加入不同微信群,在微信群中,會(huì)有老師推薦優(yōu)秀圖書,引導(dǎo)讀者每天堅(jiān)持讀書并簽到打卡,同時(shí)大家可以交流讀書心得,堅(jiān)持讀書100天的讀者可獲得豐厚的獎(jiǎng)品,這都是一些喜聞樂見的線上活動(dòng)方式。此外,要重視視障讀者的閱讀體驗(yàn),除提供盲人讀物外與相關(guān)設(shè)備。

        近年來,國家圖書館經(jīng)常舉辦的以“網(wǎng)絡(luò)書香”為主題的數(shù)字閱讀推廣系列活動(dòng),開展諸如“九州圓夢(mèng) 美好生活”在線攝影征集、“經(jīng)典傳情 書福迎春”電子有聲賀卡、“書香博聞 暢享閱讀”在線闖關(guān)答題等線上活動(dòng),有效激發(fā)廣大讀者的興趣,吸引他們積極參與到活動(dòng)中,共享數(shù)字文化盛宴。諸多的公共圖書館相應(yīng)參加這種活動(dòng),這種共享共同參與的方式不僅給各公共館節(jié)省了人力物力,也大大提高了全國讀者參與與關(guān)注圖書館工作的和讀書熱情的力度。

        三、建議

        數(shù)字環(huán)境下,公共圖書館順勢(shì)而為、改革創(chuàng)新,在閱讀推廣以及其他的讀者服務(wù)工作中取得了不少的成績,但也僅僅是起步階段,發(fā)展的空間還有很大。

        1.加強(qiáng)數(shù)字化人才隊(duì)伍建設(shè)

        目前大多數(shù)的地方圖書館都存在人才緊缺的問題,尤其是信息技術(shù)相關(guān)人才。在數(shù)字化環(huán)境下,圖書館的服務(wù)必然會(huì)使用大量高技術(shù)電子設(shè)備和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò),對(duì)人員配備的要求也會(huì)更高。因此,要大量吸納引進(jìn)信息技術(shù)相關(guān)高校人才,同時(shí)要對(duì)現(xiàn)有在職館員的數(shù)字化進(jìn)行定期培訓(xùn),提升專業(yè)素質(zhì)。

        2.經(jīng)費(fèi)保障

        當(dāng)前環(huán)境下,圖書館要加強(qiáng)數(shù)字化建設(shè)進(jìn)程,助推全民閱讀,經(jīng)費(fèi)保障是前提。加強(qiáng)文獻(xiàn)資源的數(shù)字化處理、加大數(shù)字資源和電子設(shè)備購置、搭建多元化的數(shù)字閱讀平臺(tái)等,都需要經(jīng)費(fèi)支持,因此要爭(zhēng)取政府的重視與支持,超前對(duì)圖書館的現(xiàn)代化發(fā)展做出長遠(yuǎn)的規(guī)劃和設(shè)想,以跟上信息化時(shí)代的發(fā)展。

        參考文獻(xiàn)

        [1]李偉.基于數(shù)字時(shí)代圖書館閱讀推廣模式研究.[J]卷宗,2018,8(34):66.

        [2]向永杰.淺議全民閱讀推廣與公共圖書館數(shù)字化建設(shè).[J]科技風(fēng),2017,(8):280.

        [3]王莉.數(shù)字環(huán)境下公共圖書館閱讀推廣方式創(chuàng)新的思考[A].《教師教育能力建設(shè)研究》科研成果匯編(第十卷)[C].:中國管理科學(xué)研究院教育科學(xué)研究所,2018:3.

        [4]吳保成.數(shù)字環(huán)境下公共圖書館閱讀推廣方式創(chuàng)新初探[J].文化產(chǎn)業(yè),2018,11(5):53-54.

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