摘要：小提琴的演奏不是一件簡(jiǎn)單的事情，一個(gè)完美的演奏者應(yīng)該首先具備正確、扎實(shí)而又牢固的基本功，它是演奏發(fā)展的關(guān)鍵。當(dāng)我們欣賞世界著名提琴家演奏的時(shí)候，無(wú)不為其溶于一體的精湛琴藝與出神入化的音樂(lè)境界所感動(dòng)。這種催人淚下的藝術(shù)效果包含著藝術(shù)家多次對(duì)音色的追求和運(yùn)弓技巧的磨練，這就需要演奏者了解到基本功的重要性。

關(guān)鍵詞：小提琴；訓(xùn)練；方法

一、常見基本功及演奏方法

（一）持琴

小提琴持琴，是學(xué)習(xí)小提琴的第一步，也應(yīng)該說(shuō)是小提琴演奏的第一大問(wèn)題，是基礎(chǔ)，一切演奏技術(shù)都建立在持琴之上。持琴的第一目的是要固定住琴，盡可能地解放左手運(yùn)動(dòng)。

有一個(gè)持琴的口訣：琴尾貼左頸 ，琴頭同嘴高，琴指左前方，腮落琴勾牢琴墊鎖骨上，解放肩和手頭正脖子松，左右能轉(zhuǎn)頭。

讓我們來(lái)共同分析一下這個(gè)口訣所包含的內(nèi)容?！扒傥操N左頸”中：琴尾，指系弦板的黑色的固定軸，持琴時(shí)它應(yīng)緊貼在脖子上，使琴與脖子之間連為一體。因?yàn)榍亳R高于弦枕，所以需要“琴頭同嘴高”?！扒僦缸笄胺健笔侵?，琴頭指向左前方，琴的中軸線與人的身體平面（可以看做是兩肩連線）形成一個(gè)夾角，大約在45°至55°左右，右胳膊長(zhǎng)的人，角度就稍微小一點(diǎn)；右胳膊短的人角度就大這樣才能充分把弓子拉到弓尖。如果弓尖與弦的夾角是90度，在這種情況下，角度就比較合適了。

（二）握弓

在學(xué)琴之初，我們往往會(huì)忽視右手的握弓，這是萬(wàn)萬(wàn)不可以的。要想學(xué)好運(yùn)弓及技巧，基礎(chǔ)的基礎(chǔ)就是先掌握好握弓。

握弓時(shí)，手指的位置非常重要。拇指通常自然彎曲，指頭對(duì)著中指，形成一個(gè)圓環(huán)。食指第一關(guān)節(jié)與第二關(guān)節(jié)之間的位置接觸弓桿，使運(yùn)弓更靈活，也更易使臂力、腕力傳送到弦上去。如握得太深、太靠近指根，就會(huì)限制腕部動(dòng)作。小指的位置許多人常疏忽它，但卻是至關(guān)重要的。小指通常站立在弓桿上，自然彎曲，這樣使小指很自然的放松，不僅能起到平衡作用，還能很好的在演奏中調(diào)節(jié)控制弓子。

整個(gè)手指在弓桿上的位置也值得注意，手指間的距離既不能靠得太近，也不能分的太開。整個(gè)手在弓桿上的距離是自然的，只有這樣的手型才最靈活，在握弓的同時(shí)注意手腕既不能提起，也不能下陷。任何不合適的手指距離和手腕形狀的都會(huì)使手和胳膊僵硬。

所以，還記得在我們學(xué)琴之初，許多老師會(huì)教我們“爬弓桿”這個(gè)游戲；還有握好弓后，在放到琴弦之前，在握弓狀態(tài)下的手指屈伸練習(xí)。累了就放松，休息好繼續(xù)練，只有這樣反復(fù)練習(xí)，才能對(duì)于我們練習(xí)握弓，和手指的靈活性有很大的幫助的。

（三）運(yùn)弓/發(fā)音

小提琴的運(yùn)弓和發(fā)音是相輔相成的，只有運(yùn)弓，使弓毛與琴弦摩擦，才能發(fā)出聲音。對(duì)于喜愛小提琴者，給他們印象最深的就是小提琴或干凈清脆、婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的音色。

梅紐因曾在書中寫道“：發(fā)音是音樂(lè)的根本，發(fā)音練習(xí)在小提琴演奏中顯得尤為重要，它決定著聽覺(jué)的發(fā)展和演奏技能的增進(jìn)。” 著名的小提琴教育家迪蕾認(rèn)為：“把練好各種弓法作為發(fā)音的一個(gè)重要部分，充分控制運(yùn)弓對(duì)發(fā)音來(lái)講是至關(guān)重要的?！蔽艺J(rèn)為這句兩話是非常有道理的，經(jīng)過(guò)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)也慢慢的掌握了一些聲音發(fā)音的方法。

在演奏時(shí)，第一，弓子要與弦成直角，與琴馬平行運(yùn)行。弓毛與琴弦的接觸點(diǎn)要在琴馬與指板的中間，在演奏下弓時(shí)，弓毛不要滑向指板。第二，弓子與手腕、肘、臂一樣高，形成一個(gè)平面，這樣能將肩膀的力量很好的傳到手臂和手腕上，保證了琴聲的質(zhì)量，而且演奏不同的琴弦時(shí)，右臂有著不同的高度。第三，就是要注意：肩膀的放松，把肩膀和胳膊自身的重量放下去，不能掂著弓子，也不能再給多余的力。第四，怎么讓發(fā)音更均勻？加拉米安說(shuō)過(guò)：“在發(fā)音中所依靠的不僅是壓力的重量，而是壓力的質(zhì)量，這是由傳遞壓力的方式所決定的”。了解這句話的含義，最后，加上長(zhǎng)期反復(fù)的用心的練習(xí)，想擁有一個(gè)好的聲音，應(yīng)該不難實(shí)現(xiàn)。

練習(xí)運(yùn)弓時(shí)，一般先進(jìn)行長(zhǎng)弓（全弓）的練習(xí)。有幾個(gè)很好的練習(xí)運(yùn)功的方法平日里可以試試：在一個(gè)很安靜的環(huán)境里，閉上眼睛，只拉空弦。仔細(xì)聽發(fā)出的聲音，要平穩(wěn)、均勻，力度適中，這樣的發(fā)聲證明弓子與弦是垂直運(yùn)行的，如果聲音“不干凈”，就證明運(yùn)弓有問(wèn)題，要及時(shí)找出毛病改掉。還有一種更為直觀的方法：就是對(duì)著鏡子練習(xí)運(yùn)弓，這也是一種非常簡(jiǎn)單并且行之有效的方法。

二、基本功第重要性

每個(gè)人在學(xué)琴初期都會(huì)碰上這樣或那樣的麻煩，我也真心的說(shuō)一句：想要學(xué)好小提琴真的不容易。就算是世界上最有名的演奏家，初學(xué)琴時(shí)，也肯定遇到過(guò)肯難。許多人總認(rèn)為初學(xué)者拉琴聲音聽起來(lái)跟“殺雞”似的。還有很多人把聲音的不好的責(zé)任都推到琴上。其實(shí)這都是因?yàn)槲覀兊幕竟Σ辉鷮?shí)所導(dǎo)致的。所以正確的基本功對(duì)于小提琴演奏者真是太重要了。下面我將介紹一下不良基本功對(duì)于演奏的影響。

1.持琴的問(wèn)題：首先，在持琴時(shí)，身體要站直，兩腳分開與肩同寬。有的人開始學(xué)琴因?yàn)椴蛔⒁庹咀藢?dǎo)致一持琴就彎腰、撅肚子。這樣既影響美觀，又有礙運(yùn)弓。其次，持琴時(shí)，是用左腮輕輕放下把琴夾穩(wěn)，而不是靠聳肩把琴夾住。長(zhǎng)期聳肩會(huì)使肌肉僵持，使持琴變成一件很累的事情。再次，持琴時(shí)頭要正。如果持琴時(shí)頭歪著，時(shí)間一長(zhǎng)就會(huì)導(dǎo)致其他部位跟著緊起來(lái)。小提琴的演奏原理、技巧和方法遵循的是科學(xué)自然的規(guī)律，正確的姿勢(shì)是不會(huì)感受到不舒服的。

2.握弓的問(wèn)題：我認(rèn)為在握弓中，最常見的問(wèn)題就是：小拇指的位置和形狀問(wèn)題。小指距離無(wú)名指相對(duì)較近一些，是站在弓桿上的，形成一個(gè)半圓形，可以說(shuō)是蹲在弓桿上的。可是很多人在握弓的時(shí)候，小拇指總是僵硬的頂著弓桿，這樣就使小拇指喪失了調(diào)節(jié)弓桿的能力，還會(huì)影響到其他幾個(gè)手指過(guò)度拱起，像是提著弓子在拉琴。使手腕長(zhǎng)期處在僵硬之中，也妨礙了正常運(yùn)弓軌道，弓子會(huì)走不直，聲音也不好聽，就更不用提后來(lái)練習(xí)到的跳弓、頓弓等。可見小姆指的重要性，在學(xué)琴之初，這個(gè)問(wèn)題是不能小視的。

3.發(fā)音的問(wèn)題：影響發(fā)音的最大問(wèn)題其實(shí)也就是運(yùn)弓的問(wèn)題。在我們拉琴過(guò)程中影響發(fā)音的常見問(wèn)題有：一是胳膊的重量沒(méi)有完全放在弓子上，使發(fā)音聽起來(lái)很“虛”，二是運(yùn)弓不直，使琴弦與與弓子無(wú)法充分產(chǎn)生共鳴，三是弓毛與琴弦的接觸點(diǎn)不穩(wěn)定，使弓子在指板與馬子之間“亂竄”。還有，持琴的方法不正確，用力用肩膀夾琴，握弓的手型不正確，以至后來(lái)的揉弦的不到位等許多原因，都會(huì)使發(fā)音產(chǎn)生很大問(wèn)題。

三、結(jié)語(yǔ)

文章的最后我想告訴大家的是：“其實(shí)那些看似最簡(jiǎn)單的事情，才是最難最重要的事情”。

我國(guó)有句古話叫做“欲速則不達(dá)”，我所想告訴大家的就是：在初學(xué)階段一定要注意養(yǎng)成正確的演奏習(xí)慣，為今后學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，這比學(xué)得深、進(jìn)度快、拉得多更為重要。否則，錯(cuò)誤的習(xí)慣一旦養(yǎng)成就會(huì)成為災(zāi)難，任何的急功近利都難成大器。姿勢(shì)與手型的正確與否直接制約著學(xué)習(xí)者今后的學(xué)習(xí)深入。打好基本功，養(yǎng)成好的拉琴習(xí)慣也絕非一日之功。

小提琴的演奏真的是一門很深?yuàn)W的學(xué)問(wèn)，值得我們?nèi)パ芯亢苌钏嫉牡胤竭€有很多。在寫這篇文章的同時(shí)，我也在思考許多我在日常練琴中出現(xiàn)的問(wèn)題，在今后的學(xué)習(xí)生涯中我還要繼續(xù)深入的研究，多加思考和練習(xí)，以取得更大的進(jìn)步。

參考文獻(xiàn)：

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作者簡(jiǎn)介：陳靜（1988—），女，河南鄭州人，碩士，研究方向：音樂(lè)學(xué)，專業(yè)小提琴。