朱杭軍

摘要：在信息技術(shù)快速發(fā)展和電子產(chǎn)品普及應(yīng)用的背景下，“互聯(lián)網(wǎng)+”以其高度的可融性與傳統(tǒng)行業(yè)相結(jié)合，為其帶來了新的發(fā)展機(jī)遇。對此，中職電子商務(wù)專業(yè)的教學(xué)也需要進(jìn)行改革創(chuàng)新，以適應(yīng)社會發(fā)展要求，培養(yǎng)出優(yōu)秀的專業(yè)人才。而創(chuàng)客教育理念的提出為電子商務(wù)教學(xué)優(yōu)化提供了指引方向和創(chuàng)新點(diǎn)，促使學(xué)生以創(chuàng)造為目的進(jìn)行興趣化學(xué)習(xí)，在教學(xué)和學(xué)習(xí)上起到積極作用。本文基于“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下運(yùn)用創(chuàng)客教育理念進(jìn)一步探究中職電商課程教學(xué)方法。

關(guān)鍵詞：互聯(lián)網(wǎng)+;創(chuàng)客教育;中職電商;教學(xué)方法

引言：

互聯(lián)網(wǎng)與傳統(tǒng)行業(yè)的融合是時(shí)代發(fā)展的必然趨勢，在此背景下，電子商務(wù)行業(yè)的快速發(fā)展和專業(yè)人才素質(zhì)的高要求推動(dòng)了中職電子商務(wù)專業(yè)教育的變革，而電子商務(wù)專業(yè)教學(xué)培養(yǎng)目的在于提高學(xué)生的操作技巧和能力，以就業(yè)為導(dǎo)向，要求學(xué)生掌握商務(wù)禮儀、圖像處理、辦工軟件以及IT技術(shù)，為其將來的就業(yè)提供更多的保障。作為教育工作者，需要充分挖掘和利用教育資源，構(gòu)建高效的教學(xué)平臺，從而提升教學(xué)質(zhì)量和效率。創(chuàng)客教育作為一種與信息技術(shù)有效融合的教育理念，以開放共享和創(chuàng)新體驗(yàn)為出發(fā)點(diǎn)，提倡創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生在興趣體驗(yàn)中學(xué)習(xí)，進(jìn)而在學(xué)習(xí)中創(chuàng)新，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力。因此，如何將互聯(lián)網(wǎng)+創(chuàng)客的教育理念應(yīng)用于中職電子商務(wù)教學(xué)這一課題具有重要的研究意義。

一、互聯(lián)網(wǎng)+創(chuàng)客教育豐富教學(xué)資源

在教學(xué)工作中，備課是教師順利開展教學(xué)活動(dòng)的前提和基礎(chǔ)。教師根據(jù)課本教材，參考相關(guān)的教學(xué)資料，結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和實(shí)際情況，確定教學(xué)方法和教學(xué)步驟，進(jìn)行具體的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)。創(chuàng)客教育理念則在教師備課階段起到指引作用，借助信息平臺的優(yōu)勢來豐富教師的教學(xué)資源，以提供更多的參考和借鑒，對于教學(xué)方法設(shè)計(jì)也提供了多種選擇，有助于正確指引教師如何加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)科素質(zhì)和知識內(nèi)容并且實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新學(xué)習(xí)。除此之外，教師可以通過互聯(lián)網(wǎng)的信息收集來整合相關(guān)的教學(xué)資料，拓寬知識覆蓋面，在課本教材的基礎(chǔ)上增加新知識，從而使學(xué)生獲得更多的學(xué)習(xí)參考資料，能夠從多角度進(jìn)行思考。

例如，教師遵循資源共享、自主創(chuàng)新的教學(xué)理念，讓學(xué)生以小組的形式，開展探究B2C和B2B兩種運(yùn)作模式的活動(dòng)，學(xué)生可以運(yùn)用信息平臺搜索相關(guān)內(nèi)容，在活動(dòng)結(jié)束后，將整理好的資料可以以線上或線下的形式進(jìn)行資源共享，學(xué)生在廣泛的交流合作中，從多方面、多角度來了解和學(xué)習(xí)，擴(kuò)充知識內(nèi)容，對B2C和B2B的運(yùn)作模式有了更全面的認(rèn)識，將兩者區(qū)別開來。由此看來，運(yùn)用創(chuàng)客教育的教學(xué)理念能夠豐富教學(xué)資源和學(xué)習(xí)資料。

二、互聯(lián)網(wǎng)+創(chuàng)客教育創(chuàng)新教學(xué)模式

互聯(lián)網(wǎng)思維的運(yùn)用為教育行業(yè)提供更多的教學(xué)思路，同時(shí)創(chuàng)客教育理念也對于教學(xué)方法的更新起到重要作用，兩者相結(jié)合為教學(xué)模式創(chuàng)新提供了新的突破點(diǎn)。具體表現(xiàn)在：首先為教師提供先進(jìn)的教學(xué)參考理念。在過去傳統(tǒng)的教學(xué)形式中，教師是課堂的主體，學(xué)生則成為被動(dòng)接受的客體，枯燥無聊的理論知識講解不僅讓學(xué)生難以產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動(dòng)力，同時(shí)也不利于知識理解和掌握，而互聯(lián)網(wǎng)+創(chuàng)客的教學(xué)理念是以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為起點(diǎn)，促使學(xué)生自主參與到課堂活動(dòng)中來，與教師形成良性的教學(xué)互動(dòng)，進(jìn)而提高創(chuàng)新的意識和能力，達(dá)成教學(xué)目標(biāo)，有效改善教師在教學(xué)設(shè)計(jì)中對學(xué)生興趣考慮不足的問題，大大地提高了教學(xué)效率。其次是確立了教學(xué)目標(biāo)和努力方向。借助創(chuàng)客教育的素材來吸引學(xué)生的注意，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，通過一定的實(shí)踐活動(dòng)來開發(fā)創(chuàng)新潛力，提升學(xué)習(xí)能力，以小組合作學(xué)習(xí)的方式來引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力，教師的角色需要重新定位，創(chuàng)新教學(xué)方法，為學(xué)生提供人性化的教學(xué)平臺和豐富的學(xué)習(xí)資源。例如，建立一個(gè)需要加密解密的互聯(lián)網(wǎng)知識教學(xué)平臺，學(xué)生在課前根據(jù)個(gè)人需要進(jìn)行自主預(yù)習(xí)，從而產(chǎn)生對電子商務(wù)的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)生還可以根據(jù)自身能力，創(chuàng)造簡單的加密解密，從而加強(qiáng)創(chuàng)新學(xué)習(xí)能力。

三、互聯(lián)網(wǎng)+創(chuàng)客模式的有效實(shí)施

職業(yè)教育的目的不僅在于培養(yǎng)學(xué)生具備較強(qiáng)的專業(yè)知識，同時(shí)也要求提升學(xué)生的自主創(chuàng)新能力，能夠運(yùn)用這些知識來創(chuàng)造更多的價(jià)值，這就需要學(xué)生加強(qiáng)實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)行實(shí)際訓(xùn)練，以增強(qiáng)動(dòng)手操作能力，為以后的就業(yè)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。而通過有效實(shí)施以共享、合作、創(chuàng)新為中心思想的創(chuàng)客教育理念，充分利用創(chuàng)客空間，使學(xué)生獲取可視化的學(xué)習(xí)資源，并在實(shí)踐過程中能夠有效激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新潛力。因此中職電子商務(wù)教師要充分認(rèn)識到應(yīng)用創(chuàng)客教育理念的重要性，在教學(xué)過程中與其他教師合作建設(shè)創(chuàng)客空間，并鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與到建設(shè)中，具體實(shí)施內(nèi)容如下：一是學(xué)生以微店或淘寶店鋪的形式自主創(chuàng)業(yè)，代理銷售各種產(chǎn)品，運(yùn)用所學(xué)的理論知識來解決遇到的實(shí)際問題，在此過程中獲取寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。二是開展創(chuàng)客小組交流活動(dòng)，組織學(xué)生積極討論在經(jīng)營店鋪時(shí)遇到的困難和相應(yīng)的解決辦法，取長補(bǔ)短，不斷改進(jìn)實(shí)施方案。三是運(yùn)用信息技術(shù)來完成創(chuàng)客活動(dòng)，能夠掌握專業(yè)的圖片處理軟件Photoshop和網(wǎng)頁制作工具Dream weaver等等來裝修店鋪?；ヂ?lián)網(wǎng)+創(chuàng)客模式的有效實(shí)施，在推動(dòng)電子商務(wù)發(fā)展的同時(shí)，也實(shí)現(xiàn)自我能力的提高，能夠更好地適應(yīng)社會發(fā)展變化。

總而言之，互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展為各行各業(yè)獲得了新的機(jī)遇，同時(shí)也帶來了新的挑戰(zhàn)，創(chuàng)客教育與互聯(lián)網(wǎng)+的整合應(yīng)用，促進(jìn)了互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)資源的充分利用，為開展中職電子商務(wù)教學(xué)工作提供了創(chuàng)新路徑。在教學(xué)過程中，教師需要順應(yīng)時(shí)代發(fā)展潮流，將互聯(lián)網(wǎng)+創(chuàng)客的理念與電子商務(wù)專業(yè)教學(xué)深度融合，創(chuàng)新教學(xué)模式，提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量，以期完善電子商務(wù)教學(xué)內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)電子商務(wù)教育事業(yè)的發(fā)展。

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