江瀾

摘要：中國經(jīng)濟的快速發(fā)展迫使數(shù)以百萬計的工人從農(nóng)村地區(qū)移居到中國的主要城市。盡管城市外來務(wù)工人員的廉價勞動力推動了中國驚人的經(jīng)濟增長，但這也讓父母和孩子們都付出了高昂的代價，沒有父母陪伴的留守兒童會出現(xiàn)心理健康等問題。本次研究選取了江浙地區(qū)8所學(xué)校8000名學(xué)生作為研究對象，對留守兒童的心理健康狀況進行研究，分析父母缺位與留守兒童心理健康之間的關(guān)系，探索新時代應(yīng)對留守兒童心理健康等問題的有效對策。

關(guān)鍵詞：留守兒童;心理健康;對策

留守兒童是指外出務(wù)工連續(xù)三個月以上的農(nóng)民托留在戶籍所在地家鄉(xiāng)，由父、母單方或其他親屬監(jiān)護接受義務(wù)教育的適齡兒童少年。

中國經(jīng)濟的快速發(fā)展造成了巨大的貧富差距，迫使數(shù)以百萬計的工人從農(nóng)村地區(qū)移居到中國的主要城市。自1978年以來，中國經(jīng)歷了歷史上最大規(guī)模的國內(nèi)移民。留守兒童的現(xiàn)象并非中國獨有，亞洲其他國家也有類似的現(xiàn)象。然而，沒有一個國家的留守兒童數(shù)量能像中國一樣高。據(jù)估計，中國有超過6100萬留守兒童，約占中國兒童總數(shù)的五分之一，其中40%的兒童年齡都在5歲以下。

這種遷移模式的結(jié)果是，留守兒童依然由親戚照顧，往往是祖父母、家庭朋友，在某些特殊情況下，他們不得不自己照顧自己。因為這些“臨時監(jiān)護人”往往沒有足夠的精力和知識來照顧這些孩子，他們遭受著發(fā)展、生活作息和其他類型的問題，這些都需要得到適當?shù)慕鉀Q。

在這個傳統(tǒng)里，來自農(nóng)村的農(nóng)民工每年春節(jié)期間都會去中國東部沿海城市看望他們的家人。然而，許多孩子并不是每年都能見到自己的父母。這種情況加劇了孩子們在學(xué)校、人際關(guān)系甚至以后的生活中遇到的問題。據(jù)估計，大約有三分之一的農(nóng)村兒童在沒有父母一方或雙方的情況下長大，其中一半以上是父母雙方都留下的。

為了緩解這一問題，政府為農(nóng)民工子女創(chuàng)建了學(xué)校，并啟動了一個項目，讓留守兒童有機會到城市旅游，與父母一起度過暑假。然而，移民學(xué)校的標準比正規(guī)學(xué)校低，因此他們提供的教育質(zhì)量不如正規(guī)學(xué)校。

盡管外來務(wù)工人員的廉價勞動力推動了中國驚人的經(jīng)濟增長，但這也讓父母和孩子們都付出了高昂的代價。為了盡可能多地攢錢，他們往往住在骯臟的宿舍里，許多人共用一個房間，完全沒有舒適生活的條件。

近年來，留守兒童的困境受到了越來越多的關(guān)注。許多兒童專家警告說，在沒有父母陪伴的情況下長大的孩子會出現(xiàn)心理和情感問題。其中一個后果就是他們會在學(xué)校表現(xiàn)不好，經(jīng)常出現(xiàn)行為問題，在某些情況下可能會導(dǎo)致自殺。

由于父母長期外出，留守兒童的情感需求得不到滿足，遇到心理問題得不到正常疏導(dǎo)，極大地影響了其身心健康形成人格扭曲的隱患，導(dǎo)致一部分兒童行為習(xí)慣較差，并且極易產(chǎn)生心理失衡、道德失范、行為失控甚至犯罪的傾向。

據(jù)估計，多達57%的留守兒童患有各種各樣的心理問題，大約占70%的青少年犯罪案件。此外，來自農(nóng)村地區(qū)的孩子被禁止進入城市的公立學(xué)校，也得不到醫(yī)療照顧，他們的父母需要居民證才能得到照顧。

中國的戶口制度阻礙了農(nóng)村孩子上大多數(shù)合法的城市學(xué)校。盡管中國兒童有資格享受9年免費的公共教育，但如果他們在自己注冊的城鎮(zhèn)或村莊以外的學(xué)校上學(xué)，則必須繳納巨額罰款。少數(shù)城市居民歧視來自農(nóng)村的人，他們認為農(nóng)村人沒受過教育，舉止粗俗。

媒體報道的故事表明，留守兒童更容易受到欺凌、性和身體虐待。在家里，他們更容易遭受燒傷和其他事故。雖然他們的祖父母給他們的孩子所有的愛的支持，在許多情況下，有一個廣泛的文化差異，阻礙他們了解孩子的需要和關(guān)注。

監(jiān)護責任不落實，監(jiān)護人缺乏防范意識，兒童防護能力弱，農(nóng)村留守兒童容易受到意外傷害，甚至成為不法分子侵害的對象。公安部門統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，被拐賣兒童群體中，第一位是流動兒童，第二位是留守兒童。女孩受到性侵害又不能及時得到父母幫助，極易釀成嚴重后果。

雖然一些非政府組織一直在努力幫助留守兒童克服他們的情感問題，給予他們支持，但這樣的非政府組織的數(shù)量太少，無法緩解這樣一個大規(guī)模的問題。我們需要的是一個全面的政府計劃來處理這個問題。民政部、教育部、公安部將聯(lián)合開展農(nóng)村留守兒童狀況調(diào)查，制定留守兒童狀況改善方案。

這一計劃應(yīng)該包括改革戶口登記制度，使那些想要和父母團聚的農(nóng)村流動兒童更容易獲得教育和社會服務(wù)。此外，祖父母可以在當?shù)貙W(xué)校接受有關(guān)如何最好地識別和解決孫輩問題的課程。

政府已經(jīng)開始培訓(xùn)“赤腳社會工作者”，他們能夠處理留守兒童最常見的社會和情感問題，取得了一些可喜的成果。提高這些兒童的生活質(zhì)量是中國健康社會發(fā)展的必要步驟。

“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步”，而面對留守兒童這一社會現(xiàn)象，無疑對中國日后的發(fā)展極為不利的。留守兒童無論是學(xué)業(yè)、心理、健康、前途都是值得我們關(guān)注的。