唐任

智能技術(shù)的發(fā)展和網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)的實(shí)施，讓交互教學(xué)成功走出單一課堂。在跨課堂、跨學(xué)校，甚至跨越地區(qū)的范圍內(nèi)，實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程教學(xué)互動(dòng)成為必然。

對(duì)于電子白板，今天的中小學(xué)生早已不陌生。早在2009年，一些地區(qū)就有學(xué)校使用電子白板教學(xué)。2017年，教育部發(fā)布電子白板新規(guī)，規(guī)范和推動(dòng)技術(shù)發(fā)展。今天，許多地方的中小學(xué)已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了電子白板全覆蓋和最新升級(jí)。新安裝的電子白板，從硬件到軟件都比原先的電子白板有所更新，更人性化。

教具變遷：從“黑板”到“白板”

早先，中小學(xué)課堂還是以黑板或者無(wú)塵白板為主。經(jīng)過(guò)十幾年的發(fā)展，大部分教室里已經(jīng)普及了影音類(lèi)白板或者交互式白板。目前，顯像型白板也在部分中小學(xué)中開(kāi)始更換。

教學(xué)有兩種方式：一是口語(yǔ)交流，二是書(shū)面交流。在中小學(xué)教室中，過(guò)去被統(tǒng)稱(chēng)為“黑板”的教具伴隨著每個(gè)人的校園生活，一直影響和改變著學(xué)生的交流方式。近年來(lái)，“黑板”變得名不副實(shí);黑板不黑了，使用方式也發(fā)生了改變。

第一代是寫(xiě)字類(lèi)黑板：主要在黑板表面書(shū)寫(xiě)文字，有木制黑板、水泥黑板、玻璃黑板和金屬黑板等。

第二代是無(wú)塵類(lèi)白板：為了適應(yīng)專(zhuān)業(yè)書(shū)寫(xiě)和安全環(huán)保的要求，逐漸產(chǎn)生的特制書(shū)寫(xiě)面板材料，既能好寫(xiě)好擦又沒(méi)有粉塵污染，如普通白板、專(zhuān)業(yè)書(shū)寫(xiě)級(jí)白板、絨布告示板、表格畫(huà)線板和環(huán)保書(shū)寫(xiě)膜等。

第三代是影音類(lèi)白板：借助現(xiàn)代科技，特別是投影成像類(lèi)產(chǎn)品，黑板從簡(jiǎn)單的文字書(shū)寫(xiě)演變到具有圖片顯現(xiàn)的功能，并整合音響話筒，圖文結(jié)合，聲情并茂。如亞光投影白板、電動(dòng)投影白板、投影幕布、復(fù)印式電子白板、電子顯示屏、熒光黑板等。

第四代是交互類(lèi)白板：交互式電子白板，實(shí)現(xiàn)了黑板和電腦互通互聯(lián)，讓互聯(lián)網(wǎng)可以無(wú)限地展現(xiàn)在黑板這方寸之間，如壓感式電子白板、超聲波電子白板、電磁式電子白板、紅外式電子白板、激光式電子白板等。

第五代是顯像類(lèi)黑板：這一代產(chǎn)品主要集中解決了交互式電子白板需要各種外設(shè)硬件來(lái)配套使用，把成像顯像技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)全部集中在了黑板上，如電視型黑板、電腦型黑板、手機(jī)型黑板、電子書(shū)、數(shù)字標(biāo)牌等。

2018年12月，甘肅省教育廳披露，武威市舉辦中小學(xué)教師交互式電子白板應(yīng)用培訓(xùn)活動(dòng)?；顒?dòng)在線上線下同時(shí)舉行，有355名中小學(xué)及幼兒園教師參加了現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)活動(dòng)，7445名教師在線參加培訓(xùn)。培訓(xùn)會(huì)上，培訓(xùn)師對(duì)電子白板的基本功能進(jìn)行了詳細(xì)的講解示范，讓參訓(xùn)教師更深入了解了電子白板為教學(xué)活動(dòng)提供的教學(xué)應(yīng)用平臺(tái)，使課堂教學(xué)更具有開(kāi)放性和發(fā)展性，實(shí)現(xiàn)真正意義上的互動(dòng)式教學(xué)。這也標(biāo)志著經(jīng)過(guò)10年發(fā)展，中國(guó)大部分地區(qū)開(kāi)始全面應(yīng)用第五代顯像式電子白板。

電子白板進(jìn)化案例

2012年10月31日，交互式電子白板生產(chǎn)廠家的培訓(xùn)講師陳思宇在山東省平度市開(kāi)發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)，為教師講解新電子白板的使用方法。開(kāi)發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)重視電子白板，在2009年就配備了24套，2011年又配備了8套，2012年配備了19套，至此開(kāi)發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的所有教室都配備上了電子白板。開(kāi)發(fā)區(qū)教體局圖電中心該項(xiàng)工作的負(fù)責(zé)人李景洲介紹，開(kāi)發(fā)區(qū)投資了1061萬(wàn)元購(gòu)入591套電子白板，為沒(méi)有電子白板的學(xué)校和教室全部配備了。全開(kāi)發(fā)區(qū)偏遠(yuǎn)農(nóng)村地區(qū)和城區(qū)的學(xué)校，每一個(gè)老師和學(xué)生都能用上智能、方便的電子白板了。

交互式電子白板可以與電腦進(jìn)行信息通訊，利用投影機(jī)將計(jì)算機(jī)上的內(nèi)容投影到電子白板屏幕上。一支電子筆代替鼠標(biāo)、鍵盤(pán)，可以隨意地在白板上對(duì)文件進(jìn)行編輯、注釋、保存等操作。開(kāi)發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師趙冰是六年級(jí)數(shù)學(xué)老師，是學(xué)校里使用電子白板最上手的老師之一。他介紹說(shuō)，交互式電子白板非常受學(xué)生的喜愛(ài)，“這種白板可以在課堂上跟孩子進(jìn)行互動(dòng)，小學(xué)孩子好動(dòng)，注意力集中的時(shí)間短，有趣的白板教學(xué)能夠充分吸引孩子的注意力?！睋?jù)趙老師介紹，讓課件展示變得直觀和大大豐富備課內(nèi)容，是她在使用電子白板過(guò)程中最強(qiáng)烈的感受。

“平時(shí)上課孩子們的接受能力有限。課程中有很多抽象的東西單憑語(yǔ)言難以讓所有孩子理解，白板能利用多媒體把這種抽象的東西直觀地展示出來(lái)，讓絕大多數(shù)孩子接受，也有利于拓展孩子們的眼界、思維?！壁w老師說(shuō)，平時(shí)備課的時(shí)候可以直接從白板軟件上獲取相關(guān)的教學(xué)內(nèi)容，也可以到網(wǎng)絡(luò)上擴(kuò)充知識(shí)，最終呈現(xiàn)在電子白板上，讓孩子們學(xué)習(xí)的內(nèi)容不僅僅局限于書(shū)本。

到2017年底，平度市開(kāi)發(fā)區(qū)把所有的交互式電子白板再次更新為最新式顯像式的。2017年11月29日上午，來(lái)自生產(chǎn)廠家的技師來(lái)到平度經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)小學(xué)，將54個(gè)班級(jí)的電視白板全部由第三代順利升級(jí)為第五代。與上一代白板軟件相比，第五代白板的教學(xué)互動(dòng)方式更加簡(jiǎn)單高效，具有界面美觀、易于掌握、操作簡(jiǎn)單、功能齊全、安全可靠、運(yùn)用廣泛等特點(diǎn)，并基于K12各個(gè)學(xué)段提供了對(duì)應(yīng)的學(xué)科工具，將有效提高教師備課、授課水平。

山東平度教師使用顯像式電子白板后表示：顯像式電子白板功能強(qiáng)大，為教學(xué)活動(dòng)提供了更強(qiáng)大的交流平臺(tái)和更豐富的教學(xué)資源，進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使課堂教學(xué)更具有開(kāi)放性和發(fā)展性，實(shí)現(xiàn)真正意義上的互動(dòng)式教學(xué)模式。

電子白板催生“中國(guó)制造”

10年前，中國(guó)電子白板行業(yè)迎來(lái)了重大發(fā)展，支撐這一發(fā)展的是教育行業(yè)裝備采購(gòu)：2008年高達(dá)93%以上的占有率使鴻合科技成為中國(guó)教育行業(yè)電子白板產(chǎn)品最主要的供應(yīng)商，在中小學(xué)市場(chǎng)，鴻合科技市場(chǎng)銷(xiāo)售占有率達(dá)到88.4%。

到2019年5月，教育行業(yè)的采購(gòu)訂單，把鴻合科技托舉成了上市公司。該公司產(chǎn)品在教育部門(mén)裝備采購(gòu)的清單上長(zhǎng)年占據(jù)首位。從這家公司的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，能看出基礎(chǔ)教育采購(gòu)白板的一些脈絡(luò)。

2008年3月：鴻合白板大標(biāo)挺進(jìn)廣州“教育e時(shí)代”，中標(biāo)180套HiteVision系列交互式電子白板;同年：在廣西農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程及“兩基”遠(yuǎn)程教育補(bǔ)充建設(shè)項(xiàng)目中，鴻合科技自有產(chǎn)品HiteVision交互式電子白板以近500臺(tái)的規(guī)模，創(chuàng)下了當(dāng)年國(guó)內(nèi)最大的電子白板單筆中標(biāo)紀(jì)錄。

2008年4月：SMART技術(shù)有限公司宣布，Bridgeport公立學(xué)校校區(qū)正為其4所學(xué)校配備200套SMARTBoard交互式白板;同年7月：鴻合科技自有產(chǎn)品在湖北襄樊一次性中標(biāo)近70塊HV-3282WP交互式電子白板，創(chuàng)下湖北省有史以來(lái)最大電子白板中標(biāo)紀(jì)錄。

2008年8月：中國(guó)交互式電子白板一大標(biāo)在河南落錘：天士博（TRACEBoard）品牌一舉中標(biāo)。信陽(yáng)市8縣2區(qū)530所各類(lèi)學(xué)校及教育單位將安裝1000套天士博（TRACEBoard）TB系列交互式電子白板，近200萬(wàn)師生享受天士博（TRACEBoard）數(shù)碼互動(dòng)白板帶來(lái)的高質(zhì)量互動(dòng)教學(xué)。 同年11月：繼7月天士博（TRACEBoard）中標(biāo)“北京市西城區(qū)教育技術(shù)裝備中心2008年教學(xué)設(shè)備政府采購(gòu)項(xiàng)目”之后，200臺(tái)天士博（TRACEBoard）數(shù)字化交互式電子白板成功中標(biāo)“北京順義區(qū)中小學(xué)購(gòu)置教師機(jī)、學(xué)生機(jī)及多媒體設(shè)備采購(gòu)項(xiàng)目”。

從2008年到2018年，教育行業(yè)的裝備采購(gòu)需求，撐起了電子白板產(chǎn)業(yè)。在2008年，數(shù)百臺(tái)訂單就能進(jìn)入鴻合科技的年度報(bào)告，其交易金額以萬(wàn)為單位。

10年來(lái)，在教育部門(mén)的采購(gòu)支撐下，靠單一產(chǎn)品支撐起一個(gè)上市公司。該公司在國(guó)內(nèi)市場(chǎng)占有率長(zhǎng)期位居榜首，其具有的“中國(guó)制造”能力還遠(yuǎn)走海外，產(chǎn)品遍及北美、歐洲及至世界各地，成為世界電子白板的生產(chǎn)巨頭，國(guó)際市場(chǎng)銷(xiāo)售額超過(guò)中國(guó)市場(chǎng)銷(xiāo)售額。

教育部出臺(tái)統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)

2017年8月，《教育部關(guān)于發(fā)布〈交互式電子白板〉系列兩項(xiàng)教育行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的通知》，意味著廣泛應(yīng)用于整個(gè)普教行業(yè)的交互式電子白板及電子白板一體機(jī)行業(yè)終迎來(lái)一個(gè)規(guī)范性標(biāo)準(zhǔn)。

國(guó)家大力發(fā)展信息化教學(xué)以來(lái)，交互教學(xué)設(shè)備已經(jīng)成為“課堂必備”。國(guó)內(nèi)市場(chǎng)的容量從2010年的20萬(wàn)臺(tái)，已經(jīng)發(fā)展到2016年的近100萬(wàn)臺(tái)。應(yīng)用普及從大中城市至邊遠(yuǎn)落后地區(qū)。標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定電子白板的尺寸要適配教室面積，目前普教教室絕大多數(shù)為50至70平方米，教室班額一般為40至50人，搭配的電子白板至少要符合85英寸。

此標(biāo)準(zhǔn)發(fā)布，85英寸及以下的一體機(jī)市場(chǎng)已經(jīng)處于淘汰的范疇，行業(yè)亂象將得到有效規(guī)范，100英寸以上的大尺寸白板一體機(jī)將成為今后重點(diǎn)。

行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)明確提出“硬件大型化、智能化;應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)化、智慧化;軟件互操作化和內(nèi)容共享化”。所謂“硬件大型化、智能化”，是指未來(lái)的交互智能電子白板產(chǎn)品的硬件創(chuàng)新，集中在更大的顯示尺寸和更強(qiáng)的計(jì)算與數(shù)據(jù)分析性能上。在產(chǎn)品應(yīng)用尺寸上，大型化趨勢(shì)已經(jīng)非常明顯。

在產(chǎn)品硬件的智能化方向上，新標(biāo)準(zhǔn)亦突出了“網(wǎng)絡(luò)和智慧”教學(xué)應(yīng)用方向。云計(jì)算技術(shù)、智能課堂分析技術(shù)的發(fā)展，與智能硬件產(chǎn)品的技術(shù)進(jìn)步、成本降低相伴而行，大大提升了互動(dòng)多媒體課堂教學(xué)的可實(shí)踐性。表面看還是那樣一套設(shè)備，但是現(xiàn)在能實(shí)現(xiàn)更多功能、創(chuàng)造更多的價(jià)值，軟件正在成為交互教學(xué)設(shè)備競(jìng)爭(zhēng)的焦點(diǎn)。

另一方面，交互教學(xué)設(shè)施近年來(lái)呈現(xiàn)出網(wǎng)絡(luò)化、智能化的發(fā)展趨勢(shì)。在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、智慧教學(xué)時(shí)代，交互電子白板成為課堂“進(jìn)化”的最核心載體。這推動(dòng)了交互教學(xué)設(shè)備創(chuàng)新的不斷加速發(fā)展。智慧教室成為課堂發(fā)展的產(chǎn)品方向，符合此方向的產(chǎn)品，才是市場(chǎng)需要的未來(lái)。

新標(biāo)準(zhǔn)特別強(qiáng)調(diào)未來(lái)交互教學(xué)過(guò)程中的內(nèi)容共享和設(shè)備互操作問(wèn)題。智能技術(shù)的發(fā)展和網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)的實(shí)施，讓交互教學(xué)成功走出單一課堂。在跨課堂、跨學(xué)校，甚至跨越地區(qū)的范圍內(nèi)，實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程教學(xué)互動(dòng)成為必然的研究課題。為此，新標(biāo)準(zhǔn)軟件和應(yīng)用數(shù)據(jù)，定義了不同品牌產(chǎn)品之間的內(nèi)容共享和設(shè)備互操作規(guī)范與接口。這份文件將成為未來(lái)產(chǎn)品開(kāi)發(fā)和設(shè)計(jì)的基本規(guī)范。