張文婕

摘要：近年來(lái)，在政府的高度重視和大力支持下，法制教育在各學(xué)校得到普遍重視，學(xué)校初中生法律意識(shí)和法律覺(jué)悟得到顯著提高。但是，目前我國(guó)初中生違法或被侵權(quán)的現(xiàn)象還是常有發(fā)生，一系列違法犯罪案件的發(fā)生折射出當(dāng)今初中生法律意識(shí)仍然比較淡薄，法治觀念依然不強(qiáng)。因此，新時(shí)期對(duì)我國(guó)學(xué)校學(xué)生法律意識(shí)培養(yǎng)的問(wèn)題進(jìn)行研究，探索提高青年初中生法律意識(shí)的路徑已經(jīng)成為十分迫切的任務(wù)。

關(guān)鍵詞：初中政治;法律意識(shí);培養(yǎng)策略

引言

依法治國(guó)是我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的客觀要求，依法治國(guó)的基礎(chǔ)就是要提高廣大人民群眾的法律意識(shí)，讓法制觀念深入人心。學(xué)校初中生是我國(guó)未來(lái)發(fā)展的希望，他們接受新鮮事物快，可塑性強(qiáng)，一旦法律教育和道德教育缺失或者不到位就極容易受到不正之風(fēng)的影響，甚至走上違法犯罪的道路。近年來(lái)，初中生犯罪案件頻發(fā)，受到全社會(huì)的廣泛關(guān)注，這與初中生法律意識(shí)淡薄有著直接的關(guān)系。因此，在政治教學(xué)中加強(qiáng)對(duì)初中生法律意識(shí)的培養(yǎng)，讓初中生認(rèn)識(shí)到法律的重要作用，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律手段來(lái)維護(hù)自己的正當(dāng)權(quán)益，同時(shí)自覺(jué)遵守法律，切實(shí)提高當(dāng)代初中生的法律意識(shí)和法制觀念。

一、初中生法律意識(shí)現(xiàn)狀

（一）、初中生法律理論知識(shí)與實(shí)踐相脫節(jié)

教師在政治教學(xué)時(shí)，老師會(huì)講授一些法律知識(shí)，也會(huì)提供一些案例，指導(dǎo)學(xué)生在遇到問(wèn)題和糾紛時(shí)，要拿起法律武器捍衛(wèi)自己的合法權(quán)益。但是在實(shí)際生活中，學(xué)生遇到?jīng)_突時(shí)，不會(huì)冷靜思考，把老師教授的一些法律知識(shí)丟在了腦后，采取了一些如拔拳相向的過(guò)激行為，造成了嚴(yán)重的后果。也有的學(xué)生在自己的合法權(quán)益受到侵害時(shí)不懂得拿起法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益。如初中生在購(gòu)買(mǎi)物品時(shí)不知道索要購(gòu)物發(fā)票，如果購(gòu)買(mǎi)到的物品存在質(zhì)量問(wèn)題時(shí)，因?yàn)槿狈ο嚓P(guān)憑證，不能得到相應(yīng)的賠償，最后損害了自己的利益;也有初中生在就業(yè)時(shí)繳納了不必要的費(fèi)用，與用人單位簽訂的就業(yè)合同不公平等，這些實(shí)際的法律問(wèn)題，老師雖有講過(guò)，但是學(xué)生在實(shí)際操作過(guò)程中還是會(huì)覺(jué)得束手無(wú)策。

（二）、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境復(fù)雜，法律辨識(shí)能力不高

近年來(lái)，伴隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境虛擬、自由、隱匿的特點(diǎn)也變得越來(lái)越突出。特別是網(wǎng)絡(luò)游戲里的虛擬環(huán)境，使初中生特別熱衷于追求這種角色的轉(zhuǎn)換，弱化了初中生對(duì)現(xiàn)實(shí)世界中法律知識(shí)的認(rèn)知，甚至有部分初中生為追求生活中的刺激，會(huì)將虛擬游戲中的角色和認(rèn)知轉(zhuǎn)移到現(xiàn)實(shí)社會(huì)之中，從而削弱他們的法律認(rèn)知，阻礙初中生法律素養(yǎng)的提升。

（三）、初中生法律意識(shí)不足

當(dāng)代初中生法律意識(shí)較為不足，從大量的法律案件與社會(huì)實(shí)踐中可看出，很多初中生還不能有效拿起法律這一個(gè)武器，特別是很多初中生合法權(quán)益受到侵害時(shí)，其往往傾向于選擇調(diào)節(jié)、私了，選擇使用訴訟的情況非常少。主要是由于我國(guó)法律教育沒(méi)有及時(shí)為學(xué)生傳輸，在這個(gè)過(guò)程中往往是專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)法律的同學(xué)才花費(fèi)時(shí)間精力去學(xué)習(xí)相關(guān)法律內(nèi)容，了解相關(guān)法律常識(shí)，而對(duì)于普通的初中生們來(lái)說(shuō)，往往不具備良好的法律思維與意識(shí)。

二、初中政治教學(xué)對(duì)學(xué)生法律意識(shí)培養(yǎng)的有效策略

（一）、創(chuàng)新法治宣傳，樹(shù)立法治意識(shí)

自新中國(guó)成立以來(lái)，法制建設(shè)在社會(huì)發(fā)展中的作用一直受到黨和政府的高度重視，采取了一系列有效方法進(jìn)行法律知識(shí)普及，大力加強(qiáng)法制宣傳。學(xué)校是教書(shū)育人的地方，也是廣大青年學(xué)習(xí)先進(jìn)知識(shí)的地方，我們必須進(jìn)一步加強(qiáng)校園法律知識(shí)宣傳。學(xué)校除了給學(xué)生開(kāi)設(shè)相關(guān)法律課程、粘貼海報(bào)等方式對(duì)法治知識(shí)進(jìn)行宣傳外，還可以進(jìn)一步創(chuàng)新法治宣傳方式，采用學(xué)生喜于樂(lè)見(jiàn)的方式對(duì)法治方式進(jìn)行宣傳。一是結(jié)合當(dāng)前初中生愛(ài)看手機(jī)的習(xí)慣，加強(qiáng)法律知識(shí)在“三微一端”等新媒體平臺(tái)中的傳播，通過(guò)初中生愿意接受的微信公眾號(hào)等新媒體平臺(tái)推送相關(guān)法律知識(shí)，拓寬法律宣傳路徑。二是改變以往的純文字宣傳方式，抓住學(xué)生更喜歡漫畫(huà)、小視頻等特點(diǎn)，通過(guò)創(chuàng)作漫畫(huà)大全、拍攝抖音小視頻等方式對(duì)相關(guān)法律知識(shí)進(jìn)行宣傳，提升學(xué)生學(xué)習(xí)法律知識(shí)的興趣。三是開(kāi)展“學(xué)法用法”知識(shí)競(jìng)賽、“模擬法庭”課外活動(dòng)等方式拓展學(xué)生法律知識(shí)面，樹(shù)立法治意識(shí)，提升初中生法律素養(yǎng)。

（二）、學(xué)校要引導(dǎo)初中生加強(qiáng)自身法律意識(shí)的培養(yǎng)

內(nèi)因是事物發(fā)展的內(nèi)在源泉和動(dòng)力。因此，培養(yǎng)初中生的法律意識(shí)不僅要為其創(chuàng)設(shè)良好的法治環(huán)境，加強(qiáng)學(xué)校的重視程度，更重要的是引導(dǎo)初中生注重自身法律意識(shí)的培養(yǎng)和提高。學(xué)校和教師要鼓勵(lì)初中生自覺(jué)學(xué)習(xí)法律知識(shí)，主動(dòng)了解法律常識(shí)，積極參加學(xué)校組織的各種法律活動(dòng)。初中生通過(guò)自我學(xué)習(xí)、自我鼓勵(lì)對(duì)于法律意識(shí)的培養(yǎng)具有積極的意義。另外，初中生的思想還比較單純，容易受到外界的干擾，學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的德育教育，幫助初中生樹(shù)立責(zé)任感和正確的價(jià)值觀，讓初中生在生活和學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)用法律和道德約束自己的言行。只有這樣，學(xué)校學(xué)生才能成長(zhǎng)為具備較高法律意識(shí)的高知識(shí)人才，肩負(fù)起社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)的重任。

（三）、改革法治教育內(nèi)容和教學(xué)方法

初中政治課堂教學(xué)是提高初中生法律意識(shí)的重要途徑，學(xué)校在盡可能地情況下多安排教學(xué)課時(shí)，教學(xué)內(nèi)容也要緊緊抓住當(dāng)今熱點(diǎn)法律問(wèn)題，不斷更新，可以采用案例教學(xué)法，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)具體案例進(jìn)行分析。在教學(xué)工程中教師要注意理論聯(lián)系實(shí)際，創(chuàng)新教學(xué)方式開(kāi)展法治教育，如組織學(xué)生觀看《法治在線(xiàn)》等節(jié)目、組織學(xué)生進(jìn)行法律知識(shí)問(wèn)答、演講、辯論等活動(dòng)，有條件的學(xué)校也可以組織模擬法庭，讓學(xué)生自主參與。通過(guò)以上種種切身體會(huì)式的學(xué)習(xí)，能極大地調(diào)動(dòng)初中生學(xué)習(xí)法律的興趣，提高初中生依法辦事的能力和知法守法的意識(shí)。

結(jié)束語(yǔ)

綜上所述，培養(yǎng)學(xué)校學(xué)生法律意識(shí)有助于推進(jìn)我國(guó)法治社會(huì)建設(shè)，針對(duì)目前初中學(xué)生法律意識(shí)普遍較弱的情況，作為法治教育一線(xiàn)的政治教師，責(zé)無(wú)旁貸，要本著培養(yǎng)“有道德、有理想、有文化、有紀(jì)律”的新時(shí)代追夢(mèng)人的目標(biāo)，不斷學(xué)習(xí)、提高法律專(zhuān)業(yè)能力，創(chuàng)新課堂教育方式，與社會(huì)、家庭共同努力，培養(yǎng)初中生的法律意識(shí)。只有如此，當(dāng)代初中生才能進(jìn)一步提高法律素養(yǎng)，成為對(duì)社會(huì)和國(guó)家有用的人才。

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