艾鑫瑞

北京的春很短暫。仿佛一夜之間，繁花落盡，草木生長(zhǎng)，次日醒來(lái)，便已是綠樹(shù)蔭濃的悠悠夏日了。

雨是夏日的序曲。這不同于春雨的柔美和秋雨的凄清，而是磅礴的，熱烈的。天忽而陰沉，即刻便下起雨來(lái)。噼里啪啦，雨滴瘋狂飛舞，草木肆意生長(zhǎng)。正如青春少年，奮斗、拼搏、成長(zhǎng)。芬芳而潮濕的空氣沁人心脾，令人神清氣爽。銀灰色的雨幕里，碧綠的葉子泛著光。

然而孟夏并非多雨時(shí)節(jié)。晴朗的日子里，陽(yáng)光炎熱且充足，昭示著夏日的熱烈緊張。返校，開(kāi)學(xué)。生活正慢慢回到正軌，忙碌又充滿希望。

孟夏抑或是靜的，譬如午后。明晃晃的陽(yáng)光灑在書(shū)頁(yè)上。手指輕輕翻動(dòng)，那光影便被這翻書(shū)聲震為碎片，緩緩飄落。正想伸手去捉，碎片卻不見(jiàn)了，融在了靜謐的空氣里，化為一絲溫暖、一絲幸福。

清晨，孟夏的微風(fēng)夾著朗朗書(shū)聲，掠過(guò)久違的校園。南樓上成片的爬山虎輕輕顫動(dòng)著。墻上，一道道碧綠的波紋緩緩蕩漾，如同人的心潮起伏澎湃。

古語(yǔ)云：“春耕，夏耘，秋收，冬藏?！泵舷氖浅墒斓募竟?jié)，更是四季輪回中不可或缺的一環(huán)——它銜接著繁花似錦的春與碩果累累的秋。但人們卻并不重視它。似乎是因人們認(rèn)為春的播種與秋的收獲“更為重要”。然而，不經(jīng)歷耕耘又如何能收獲？不付出努力又怎么能成功？世間從未有不勞而獲的道理，這便是草木也明白的——孟夏草木長(zhǎng)。而草木般生機(jī)勃勃的我們又應(yīng)如何呢？

孟夏草木長(zhǎng)，愿我們能努力成長(zhǎng)，不負(fù)時(shí)光。

（北京市第171中學(xué)初二·15班）

點(diǎn)評(píng)

本文條理清晰，層次井然，是一篇融情入景的好作文。

將雨比作拼搏的青春少年，積極向上的力量散發(fā)著青春的光芒。午后的暖陽(yáng)、震碎的書(shū)影、南樓爬山虎搖曳的身姿……無(wú)一不彰顯著小作者對(duì)學(xué)校生活的喜愛(ài)。睹物細(xì)思，如草木般生機(jī)勃勃的年輕一代應(yīng)該更加努力，不負(fù)韶華，在這個(gè)迷人的孟夏辛勤耕耘，才可能在金秋到來(lái)時(shí)收獲碩果。語(yǔ)言方面，無(wú)論是修辭手法，還是景物描寫(xiě)，小作者都能駕輕就熟，很是可貴！

（孟璟）