韓海霞 東營(yíng)市東營(yíng)區(qū)龍居鎮(zhèn)人民政府

從目前來(lái)看，我國(guó)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)在發(fā)展中取得了一定成果，但是其中還存在一些問(wèn)題，需要有關(guān)部門(mén)重視起來(lái)，采取切實(shí)可行的措施和方法，有效解決其中存在的問(wèn)題，營(yíng)造出良好的經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境，配合充足的資金以及完善的公共服務(wù)體系，推動(dòng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

一、經(jīng)濟(jì)新常態(tài)背景下農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的特點(diǎn)

（一）經(jīng)營(yíng)方式更加多樣化

縱觀我國(guó)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展歷史，家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制在農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中占據(jù)重要地位。但隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)進(jìn)入新常態(tài)時(shí)期，農(nóng)村經(jīng)濟(jì)也應(yīng)符合新常態(tài)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展特點(diǎn)，需要適應(yīng)市場(chǎng)變化，促進(jìn)經(jīng)營(yíng)方式的多樣化。目前，農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展主要通過(guò)土地承包經(jīng)營(yíng)權(quán)的流轉(zhuǎn)和家庭農(nóng)場(chǎng)、合作組織等經(jīng)營(yíng)方式為主，這些經(jīng)營(yíng)方式的出現(xiàn)極大地豐富了農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展形勢(shì)。

（二）科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步

隨著我國(guó)科技水平的不斷發(fā)展，對(duì)于農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的幫助也十分明顯?？茖W(xué)技術(shù)的進(jìn)步能夠有效的提高農(nóng)產(chǎn)品商品率，提高土地利用率。自從改革開(kāi)放以后，我國(guó)農(nóng)村科技發(fā)展水平得到了有效提升，農(nóng)業(yè)綜合生產(chǎn)力也不斷提高，確保了國(guó)家糧食安全，解決了國(guó)民糧食問(wèn)題。

二、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型期農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科的發(fā)展與改變

（一）明確農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的方向與目標(biāo)

社會(huì)經(jīng)濟(jì)在快速發(fā)展的同時(shí)，也對(duì)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生了極大的影響，并且取得了顯著的成果，在實(shí)際轉(zhuǎn)型階段，對(duì)于存在的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)矛盾問(wèn)題并未及時(shí)予以解決。眾所周知，我國(guó)是人口大國(guó)，人均耕地面積是非常稀缺的，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)也呈零散式發(fā)展，并未形成規(guī)模，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)整體形態(tài)還未形成。隨著農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的快速發(fā)展，以往只注重農(nóng)業(yè)生產(chǎn)產(chǎn)量的管理模式逐漸發(fā)生改變，且人們?cè)絹?lái)越注重農(nóng)業(yè)產(chǎn)品的質(zhì)量安全。這樣便會(huì)導(dǎo)致傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)和現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)之間產(chǎn)生一定的矛盾，且各持己見(jiàn)，因此，想要保障農(nóng)業(yè)管理效率，就一定要結(jié)合實(shí)際情況，明確現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的主要發(fā)展方向與目標(biāo)，充分利用相關(guān)土地資源與勞動(dòng)力價(jià)值，從而有效解決兩者之間存在的問(wèn)題與矛盾。

（二）全面分析農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，突出農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科特色

通過(guò)對(duì)轉(zhuǎn)型期農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展變化及特點(diǎn)進(jìn)行分析，深入了解其存在的差異變化，并實(shí)時(shí)差異化學(xué)科教學(xué)戰(zhàn)略方針，將農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化作為農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型期的發(fā)展與管理學(xué)科重點(diǎn)，密切關(guān)注不同生產(chǎn)階段的發(fā)展變化，促進(jìn)農(nóng)業(yè)的健康可持續(xù)發(fā)展，并加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)，改善生態(tài)環(huán)境。

（三）加大人才培養(yǎng)力度

對(duì)于不同的學(xué)科進(jìn)行深入的分析與研究，可得出不同的方面采用的方針是存在明顯差別的，也使得農(nóng)業(yè)發(fā)展需要各種類(lèi)型的人才，因此，需要針對(duì)當(dāng)前實(shí)際情況，制定科學(xué)合理的人才培養(yǎng)計(jì)劃和目標(biāo)。合理選擇不同時(shí)期需要的相關(guān)資源，如教材、各類(lèi)資料以及基礎(chǔ)理論等，對(duì)研究重點(diǎn)適當(dāng)進(jìn)行調(diào)整，積極采納先進(jìn)的教育理念各管理方法，并將其融入到現(xiàn)代化教學(xué)管理當(dāng)中，培養(yǎng)出綜合型人才。政府相關(guān)部門(mén)應(yīng)當(dāng)進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)科教學(xué)的改革工作，積極轉(zhuǎn)變農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理教學(xué)培養(yǎng)策略，對(duì)于學(xué)習(xí)和工作過(guò)程中表現(xiàn)突出的人才，應(yīng)當(dāng)進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)，加大培養(yǎng)力度，從而不斷提升其專(zhuān)業(yè)能力與綜合素質(zhì)。

（四）強(qiáng)化不同學(xué)科間的聯(lián)系性

現(xiàn)代農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科涉及的范圍非常廣，屬于綜合型學(xué)科，其中也涵蓋了經(jīng)濟(jì)學(xué)科與管理學(xué)科，同時(shí)也與其他相關(guān)學(xué)科之間有著密切的聯(lián)系，這些不同學(xué)科之間是無(wú)法分離的，應(yīng)當(dāng)融入在一起，進(jìn)行整體全面分析研究。同時(shí)還應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)不同學(xué)科之間的聯(lián)系性，相互彌補(bǔ)，針對(duì)不同學(xué)科的實(shí)際特征，對(duì)于存在的相關(guān)問(wèn)題要重點(diǎn)解決，從而不斷強(qiáng)化學(xué)生的思維能力，增強(qiáng)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

三、結(jié)束語(yǔ)

社會(huì)經(jīng)濟(jì)在快速發(fā)展過(guò)程中，市場(chǎng)環(huán)境日益復(fù)雜化，我國(guó)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)正步入快速轉(zhuǎn)型階段，同時(shí)也對(duì)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科提出了新的要求。當(dāng)前部分院校陸續(xù)開(kāi)設(shè)了農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科，從而為不同學(xué)科之間的有效融合創(chuàng)造了有利條件，加強(qiáng)學(xué)科之間的聯(lián)系性，從而不斷提升農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科的整體水平與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的健康穩(wěn)定發(fā)展。