李陽(yáng)

摘 要：隨著素質(zhì)教育的發(fā)展，各學(xué)科都在積極進(jìn)行課程改革，更好地滿(mǎn)足素質(zhì)教育的要求。小學(xué)體育課程在小學(xué)課程中占據(jù)重要的地位，既可以鍛煉學(xué)生的體魄，也可以培養(yǎng)學(xué)生的智能，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。本文主要研究小學(xué)體育課程中如何培養(yǎng)學(xué)生的能力，以供相關(guān)教師參考借鑒。

關(guān)鍵詞：小學(xué)體育；課程改革；能力培養(yǎng)

小學(xué)階段是孩子成長(zhǎng)的重要時(shí)期，此階段是培養(yǎng)孩子認(rèn)知，開(kāi)發(fā)孩子智能的關(guān)鍵時(shí)期，為孩子以后的學(xué)習(xí)和發(fā)展打基礎(chǔ)的時(shí)期?，F(xiàn)階段，社會(huì)十分關(guān)注素質(zhì)教育，學(xué)校既要培養(yǎng)出高文化水平的孩子，也要培養(yǎng)出心智健康、各方面能力突出的孩子。家長(zhǎng)也十分重視孩子的能力，從小給孩子報(bào)各種興趣班，為的就是讓孩子贏在起跑線(xiàn)上。小學(xué)體育課程教學(xué)中，可以將體育課程和智能開(kāi)發(fā)結(jié)合起來(lái)，培養(yǎng)孩子的各種能力。下面我們從意志品質(zhì)、創(chuàng)新能力、人際交往、自我認(rèn)知等方面進(jìn)行探討。

一、培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良的意志品質(zhì)

首先，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)品質(zhì)。先有國(guó)才有家，愛(ài)國(guó)主義精神一直以來(lái)就是中華民族得以延續(xù)的關(guān)鍵。從小培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義精神，讓學(xué)生對(duì)祖國(guó)有著高度的榮譽(yù)感，可以讓學(xué)生更有自信，讓孩子從小立下報(bào)效祖國(guó)的偉大志愿。教師可以講解或者播放體育健兒為國(guó)爭(zhēng)光的內(nèi)容，讓學(xué)生學(xué)習(xí)體育健兒，努力學(xué)習(xí)，為祖國(guó)貢獻(xiàn)自己的力量。

其次，培養(yǎng)學(xué)生用于面對(duì)困難的品質(zhì)。遇到困難逃避是很多人對(duì)于困難的第一反應(yīng)。學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中遇到困難，學(xué)生只有勇于面對(duì)，才能實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)和人生的突破。體育教學(xué)中，教師給出的一些小任務(wù)，學(xué)生可能會(huì)有畏難心理，幫助和引導(dǎo)學(xué)生戰(zhàn)勝困難，培養(yǎng)學(xué)生的自信以及勇于面對(duì)困難的優(yōu)良品質(zhì)。比如，講解一些身殘志堅(jiān)的勵(lì)志故事，可以更好地感染學(xué)生。

最后，教師言傳身教，為學(xué)生樹(shù)立榜樣。學(xué)生善于模仿，教師需要給學(xué)生樹(shù)立好的榜樣，做到言傳身教，用自己的言行舉止去感染學(xué)生。也可以在學(xué)生中選擇榜樣，比如，某某學(xué)生很有勇氣；某某學(xué)生很有才藝，表?yè)P(yáng)學(xué)生的優(yōu)秀部分，放大學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)。

二、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力

創(chuàng)新是社會(huì)進(jìn)步的動(dòng)力，只有不斷創(chuàng)新，社會(huì)才能不斷前進(jìn)?，F(xiàn)如今，社會(huì)對(duì)于創(chuàng)新型人才有著很大的需求，而傳統(tǒng)的應(yīng)試教育模式下，學(xué)生的創(chuàng)新能力是比較差的。因此，為了培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力，需要從小學(xué)便抓起。

創(chuàng)新能力需要從小就培養(yǎng)，面對(duì)一個(gè)問(wèn)題存在多種的解決方法，選擇新穎的解決方法；或者社會(huì)存在某種需求，我們創(chuàng)造新地滿(mǎn)足這種需求，這就是創(chuàng)新。體育教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，可以采取如下的策略：首先，激發(fā)創(chuàng)新的興趣。比如，教師創(chuàng)新教學(xué)方法，選擇學(xué)生更感興趣的教學(xué)方式，讓學(xué)生看到靈活多變的教學(xué)方法，有助于學(xué)生創(chuàng)新思維的形成。其次，巧妙地設(shè)置問(wèn)題。提問(wèn)是教師和學(xué)生互動(dòng)的方式，也是引導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生發(fā)散思維，為學(xué)生的思想插上翅膀。最后，利用體育道具，開(kāi)展各種小游戲，讓學(xué)生在玩耍中，學(xué)到知識(shí)。體育教學(xué)中，教師可以借助多媒體設(shè)備或者拓展訓(xùn)練的方式，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。

三、培養(yǎng)學(xué)生人際交往能力

人類(lèi)是群體性動(dòng)物，人際交往是一個(gè)十分重要的能力，我們?cè)谛@學(xué)習(xí)或者是走入社會(huì)生活中，必不可少需要與人打交道。小學(xué)體育教學(xué)中，同樣可以培養(yǎng)學(xué)生的人際交往能力。

校園本身就是一個(gè)人際交往的環(huán)境，學(xué)生在校園接觸到許多小朋友，建立友誼，從玩伴變?yōu)榕笥?，這就是人際交往的過(guò)程。部分學(xué)生由于性格的影響，比較內(nèi)向，不善于交際。體育教學(xué)過(guò)程中，教師可以注重培養(yǎng)學(xué)生的人際交往能力。比如，體育教學(xué)組織小游戲，這是學(xué)生最喜歡的活動(dòng)，讓學(xué)生劃分成游戲小組，進(jìn)行比賽。拔河比賽、跳繩比賽、乒乓球比賽、足球比賽等項(xiàng)目都可以培養(yǎng)學(xué)生的人際交往，學(xué)生在團(tuán)體中與其他同學(xué)互相合作，共同為著一個(gè)目標(biāo)而努力。學(xué)生在體育活動(dòng)中，拉近彼此的距離，建立起良好的同學(xué)關(guān)系。

四、培養(yǎng)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自我

學(xué)生都是差異化的個(gè)體，有的學(xué)生身體協(xié)調(diào)性好，能歌善舞；有的學(xué)生則有著很多的才藝，唱歌畫(huà)畫(huà)樣樣皆通；有的學(xué)生活潑好動(dòng)；有的學(xué)生十分聰明；無(wú)論何種學(xué)生，都有著自己的優(yōu)點(diǎn)，這些是值得我們?nèi)ネ诰蚝头糯蟮?，從而培養(yǎng)學(xué)生的自信心，克服自卑心理。小學(xué)體育教學(xué)，既要重視學(xué)生身體素質(zhì)，還要關(guān)注學(xué)生的心理健康，部分學(xué)生由于學(xué)習(xí)壓力、家庭環(huán)境或者自身性格的影響，比較自卑，不愿意與人交往，長(zhǎng)此以往必然會(huì)積累很多的負(fù)面情緒，如果沒(méi)有找到有效地處理方式，必然會(huì)影響到學(xué)生的心理。因此，通過(guò)體育教學(xué)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)正確地認(rèn)識(shí)自我，也就是對(duì)自己進(jìn)行客觀(guān)地評(píng)價(jià)，看到自己的優(yōu)勢(shì)和不足，同樣看到別人的優(yōu)點(diǎn)，“擇其善者而從之”。體育教學(xué)中，對(duì)于表現(xiàn)不是很好的學(xué)生，給與鼓勵(lì)，讓其對(duì)體育學(xué)習(xí)保持信心；對(duì)于體育表現(xiàn)好的學(xué)生，讓其戒驕戒躁，繼續(xù)努力。教學(xué)中重點(diǎn)關(guān)注平時(shí)成績(jī)不好、比較內(nèi)向、沉默寡言的學(xué)生，引導(dǎo)其對(duì)自我進(jìn)行客觀(guān)的認(rèn)識(shí)，讓其學(xué)會(huì)如何融入到集體中?？梢园才艑W(xué)生自我評(píng)價(jià)或者互相評(píng)價(jià)的方式，讓學(xué)生看到別人眼中的自己是什么樣的，從而更加正確地認(rèn)識(shí)自己。

五、結(jié)語(yǔ)

綜上所述，素質(zhì)教育已經(jīng)成為社會(huì)重點(diǎn)關(guān)注的話(huà)題。素質(zhì)教育的開(kāi)展，圍繞學(xué)生的發(fā)展需求展開(kāi)，關(guān)注學(xué)生的主體地位，同時(shí)關(guān)注學(xué)生綜合素質(zhì)的提升。小學(xué)階段是挖掘?qū)W生智能的黃金時(shí)期，從小培養(yǎng)學(xué)生的智能，為學(xué)生以后的學(xué)習(xí)和發(fā)展打下好的基礎(chǔ)。體育教學(xué)過(guò)程中，教師注重學(xué)生優(yōu)良品質(zhì)的培養(yǎng)，讓學(xué)生樹(shù)立起愛(ài)國(guó)主義精神，用于面對(duì)學(xué)習(xí)和生活中的挑戰(zhàn)。積極進(jìn)行教學(xué)創(chuàng)新，創(chuàng)新教學(xué)的方式方法，借助多媒體設(shè)備以及體育活動(dòng)的方式，激發(fā)學(xué)生的興趣，培養(yǎng)學(xué)生人際交往能力。組織學(xué)生開(kāi)展互評(píng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)正確地認(rèn)識(shí)自己，發(fā)揮自己的長(zhǎng)處。

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