達(dá)洪勇

(重慶市育才職業(yè)教育中心 重慶 401520)

重慶市育才職業(yè)教育中心汽車制造與檢修專業(yè)通過(guò)“建制、搭臺(tái)、均利”三項(xiàng)舉措，構(gòu)建了“五維一體”的校企合作模式，深入開(kāi)展校企合作，全面提高專業(yè)建設(shè)水平。

一、目標(biāo)與任務(wù)

總體目標(biāo)：構(gòu)建“五維一體”校企合作模式，即從“人才培養(yǎng)、師資建設(shè)、資源開(kāi)發(fā)、教學(xué)科研、教學(xué)環(huán)境建設(shè)”五個(gè)方面深入開(kāi)展校企合作，提升本專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量。

具體任務(wù)：1.共同開(kāi)展人才培養(yǎng)，保證人才培養(yǎng)質(zhì)量；2.共同開(kāi)展師資建設(shè)，提高師資隊(duì)伍水平；3.共同進(jìn)行資源開(kāi)發(fā)，共享資源建設(shè)成果；4.共同開(kāi)展教學(xué)科研，引領(lǐng)專業(yè)創(chuàng)新發(fā)展；5.共同打造教學(xué)環(huán)境，優(yōu)化人才培養(yǎng)環(huán)境。

二、方法與舉措

學(xué)校主要通過(guò)“建制、搭臺(tái)、均利”三項(xiàng)舉措，保證校企合作全面深入地開(kāi)展。

（一）建立合作機(jī)制，促進(jìn)校企規(guī)范合作

汽車產(chǎn)業(yè)是合川的三大主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)之一，受到區(qū)人民政府的高度重視。學(xué)校借力政府平臺(tái)，建立合作機(jī)制，統(tǒng)籌校企合作相關(guān)事宜。一是學(xué)校成立以校長(zhǎng)為組成的校企合作領(lǐng)導(dǎo)小組，并下設(shè)辦公室在學(xué)校就業(yè)辦，具體負(fù)責(zé)校企合作事宜。二是學(xué)校在區(qū)政府牽頭下，與區(qū)內(nèi)重點(diǎn)汽車制造、銷售、服務(wù)等類型企業(yè)簽訂了校企合作協(xié)議，明確了雙方的權(quán)利與義務(wù)。三是學(xué)校制定《校企合作管理辦法》等制度，對(duì)本專業(yè)的校企合作工作進(jìn)行制度化管理。

（二）搭建合作平臺(tái)，促進(jìn)校企深入合作

學(xué)校借力“政府、行業(yè)、高?！比?jí)平臺(tái)，廣泛與各平臺(tái)的相關(guān)企業(yè)開(kāi)展合作。一是借力政府平臺(tái)，在區(qū)工業(yè)園區(qū)管理委員會(huì)和區(qū)教育委員會(huì)的高度重視與牽頭下，汽車制造與檢修專業(yè)與區(qū)內(nèi)的重點(diǎn)企業(yè)，如北汽銀翔、五洲龍等開(kāi)展廣泛的合作。二是借助行業(yè)平臺(tái)，如重慶市立信職教中心牽頭的重慶市汽車職業(yè)教育集團(tuán)，本校牽頭的重慶市育才職業(yè)教育集團(tuán)，與集團(tuán)內(nèi)相關(guān)企業(yè)開(kāi)展合作。三是借助高校平臺(tái)，如重慶工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、重慶電子工程職業(yè)學(xué)院等，與高校的合作企業(yè)開(kāi)展合作。

（三）均衡雙方利益，促進(jìn)校企持久合作

共同利益是校企合作的出發(fā)點(diǎn)和最終目的。學(xué)校通過(guò)各種手段，均衡校企雙方的權(quán)力、責(zé)任、利益，保證校企雙方持久深入的合作。一是企業(yè)為學(xué)校提供人才培養(yǎng)的幫助，學(xué)校為企業(yè)提供人才輸送的支持。二是企業(yè)為學(xué)校提供師資培養(yǎng)的幫助，學(xué)校為企業(yè)提供員工培訓(xùn)的支持。三是企業(yè)與學(xué)校共同開(kāi)展資源開(kāi)發(fā)、技術(shù)研發(fā)等工作，共享資源開(kāi)發(fā)和技術(shù)研發(fā)的成果。四是學(xué)校也為企業(yè)提供一定的經(jīng)費(fèi)補(bǔ)償，如補(bǔ)償因?qū)W生實(shí)習(xí)而影響企業(yè)生產(chǎn)造成的部分損失。

三、成果與成效

（一）校企合作提高了人才培養(yǎng)質(zhì)量

學(xué)校通過(guò)對(duì)合作企業(yè)的人才需求調(diào)研，邀請(qǐng)合作企業(yè)專家開(kāi)展典型工作任務(wù)與職業(yè)能力分析，制定了針對(duì)性強(qiáng)的人才培養(yǎng)方案，并引入企業(yè)專家的力量開(kāi)展人才培養(yǎng)，極大地提高了本專業(yè)的人才培養(yǎng)質(zhì)量。一是學(xué)生參加大賽獲獎(jiǎng)多。近兩年，學(xué)生參加技能大賽獲市級(jí)二等獎(jiǎng)7人次，三等獎(jiǎng)3人次；區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)3人次，二等獎(jiǎng)3人次，三等獎(jiǎng)2人次。學(xué)生參加文明風(fēng)采賽，共獲得國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)1人次，三等獎(jiǎng)1人次；市級(jí)一等獎(jiǎng)7人次，二等獎(jiǎng)8人次，三等獎(jiǎng)9人次。二是學(xué)生參加高考成績(jī)好。近兩年，本專業(yè)學(xué)生參加高職對(duì)口招生考試，本?？粕暇€率達(dá)100%。三是學(xué)生就業(yè)質(zhì)量高。近兩年，本專業(yè)畢業(yè)生絕大多數(shù)進(jìn)入學(xué)校校企合作企業(yè)或市、區(qū)龍頭企業(yè)工作，初次就業(yè)率達(dá)100%，用人單位滿意率均達(dá)到95%。

（二）校企合作提高了師資隊(duì)伍水平

作為學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè)的七大平臺(tái)之一，校企合作為學(xué)校師資水平的提升作出了重要貢獻(xiàn)，特別是在教師的專業(yè)技能提升方面效果明顯。一是教師參加技能大賽獲獎(jiǎng)明顯增加。近兩年，本專業(yè)教師參加（教學(xué)）技能大賽獲國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)1人次，二等獎(jiǎng)1人次；市級(jí)一等獎(jiǎng)3人次，三等獎(jiǎng)5人次。二是教師指導(dǎo)學(xué)生參加技能大賽成效明顯。指導(dǎo)學(xué)生參加技能大賽獲市級(jí)二等獎(jiǎng)7人次，三等獎(jiǎng)3人次；區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)3人次，二等獎(jiǎng)3人次，三等獎(jiǎng)2人次。

（三）校企合作豐富了專業(yè)教學(xué)資源

學(xué)校與北汽銀翔等企業(yè)合作，以工作過(guò)程系統(tǒng)化的理論為指導(dǎo)，以項(xiàng)目為載體，以任務(wù)為驅(qū)動(dòng)，開(kāi)發(fā)了本專業(yè)使用的數(shù)字化資源。一是開(kāi)發(fā)了兩門精品課程資源。系統(tǒng)打造本專業(yè)“汽車發(fā)動(dòng)機(jī)構(gòu)造與維修”“汽車底盤構(gòu)造與維修”兩門精品課程，制定了課程標(biāo)準(zhǔn)，公開(kāi)出版了兩門課程的教材，開(kāi)發(fā)了PPT共51個(gè)，微課件11個(gè)，試題庫(kù)2個(gè)，共計(jì)613道試題，課題實(shí)錄3個(gè)，同時(shí)開(kāi)發(fā)了網(wǎng)絡(luò)課程。二是帶動(dòng)本專業(yè)其他課程資源的建設(shè)。本專業(yè)其他17門課程都開(kāi)發(fā)了PPT，共462個(gè)，微課件27個(gè)，試題庫(kù)14個(gè)，共計(jì)4490道試題，課題實(shí)錄6個(gè)，專業(yè)近兩年共開(kāi)發(fā)數(shù)字化教學(xué)資源24.9GB。

（四）校企合作提升了教學(xué)科研水平

校企合作全面提升了學(xué)校的教科研能力。一是綜合研究實(shí)踐能力得到提升。近兩年，本專業(yè)教師與企業(yè)專家一起，參與學(xué)校綜合教育教學(xué)改革，獲重慶市教學(xué)成果三等獎(jiǎng)2人次，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校教學(xué)成果獎(jiǎng)零的突破。二是技術(shù)創(chuàng)新能力得到加強(qiáng)。本專業(yè)崔發(fā)恒老師在企業(yè)專家指導(dǎo)下，開(kāi)發(fā)的“一種汽車修補(bǔ)涂裝培訓(xùn)教具”獲國(guó)家專利。三是教材開(kāi)發(fā)水平明顯提升。近兩年，學(xué)校教師與企業(yè)專家一起，公開(kāi)出版了專業(yè)教材5本。四是承擔(dān)課題或發(fā)表論文數(shù)量顯著增加。近兩年教師主研市級(jí)課題1項(xiàng)，區(qū)級(jí)課題2項(xiàng)，發(fā)表公開(kāi)論文29篇。

（五）校企合作完善了專業(yè)教學(xué)環(huán)境

校企合作是學(xué)校教學(xué)環(huán)境建設(shè)的重要手段。一是校企合作促進(jìn)了學(xué)校“三通兩平臺(tái)”建設(shè)。通過(guò)校企合作，本專業(yè)所有的教室、實(shí)訓(xùn)室都安裝了交互式多媒體設(shè)備，建設(shè)了管理和資源平臺(tái)，教師和學(xué)生都能方便地調(diào)用數(shù)字資源開(kāi)展仿真教學(xué)。二是校企合作促進(jìn)了校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)。通過(guò)企業(yè)專家指導(dǎo)，本專業(yè)完善了原有的實(shí)訓(xùn)條件，并建設(shè)了新專業(yè)方向的實(shí)訓(xùn)室，目前，本專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地總面積達(dá)4700平方米，實(shí)訓(xùn)設(shè)備數(shù)量達(dá)1178臺(tái)（套），設(shè)備總值1006.25萬(wàn)元，實(shí)訓(xùn)工位達(dá)1105個(gè)。三是校企合作鞏固了校外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)。學(xué)校通過(guò)開(kāi)發(fā)新的校外實(shí)訓(xùn)基地，鞏固原來(lái)實(shí)訓(xùn)基地，拓展實(shí)訓(xùn)基地功能等方式，新簽訂校外實(shí)訓(xùn)基地協(xié)議10家，實(shí)訓(xùn)基地的功能也得到拓展。

四、不足與思考

學(xué)校汽車制造與檢修專業(yè)在校企合作方面雖然已經(jīng)取得了一定的成效，但也存在一些不足。一是校企合作機(jī)制尚未完善，合作過(guò)程中存在聯(lián)系不暢、工作脫節(jié)的現(xiàn)象；二是學(xué)校對(duì)企業(yè)的服務(wù)能力還比較薄弱，特別是在服務(wù)企業(yè)實(shí)際的生產(chǎn)環(huán)節(jié)方面的能力上。

今后，學(xué)校將進(jìn)一步加強(qiáng)校企合作工作。一是通過(guò)完善合作機(jī)制，從政府、行業(yè)、企業(yè)、學(xué)校幾個(gè)層面入手，加強(qiáng)溝通協(xié)調(diào)，促進(jìn)校企合作穩(wěn)定開(kāi)展；二是學(xué)校努力提升自身的專業(yè)建設(shè)實(shí)力，特別是專業(yè)的軟實(shí)力，如師資、資源等方面的實(shí)力，增強(qiáng)服務(wù)行業(yè)企業(yè)的能力和水平。