楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院 何晶

新形勢下，為滿足社會高素質(zhì)人才需求，大學(xué)生道德修養(yǎng)受到我國各大高校的高度重視。大學(xué)生作為我國國家建設(shè)的中堅力量和新生力量，應(yīng)當(dāng)接受專業(yè)化的道德修養(yǎng)培養(yǎng)，始終保持先進(jìn)性和純潔性，不斷提高自身綜合素質(zhì)。所以，為了提高我國社會建設(shè)質(zhì)量，培養(yǎng)更多優(yōu)秀的國家棟梁和接班人，各大高校應(yīng)根據(jù)學(xué)校情況，分析目前大學(xué)生道德修養(yǎng)培養(yǎng)過程中存在的問題，制定有效的培養(yǎng)對策，實時加強(qiáng)大學(xué)生個人道德的培養(yǎng)，提升社會人才質(zhì)量[1]。

1 加大對大學(xué)生道德修養(yǎng)觀念與使命觀的培養(yǎng)力度

大學(xué)生應(yīng)當(dāng)自覺承擔(dān)責(zé)任和履行使命。在新形勢下，國家發(fā)展與社會需求對大學(xué)生提出了更高的要求，大學(xué)生要不斷提升自我道德修養(yǎng)，勇于承擔(dān)實現(xiàn)中國夢的偉大使命，把國家發(fā)展和實現(xiàn)自身價值結(jié)合起來，能夠在外來思想文化面前清醒判斷，積極弘揚(yáng)社會主義先進(jìn)文化，把個人道德榮辱與國家發(fā)展相結(jié)合。同時，高校要培養(yǎng)大學(xué)生優(yōu)良品質(zhì)，如艱苦奮斗的精神，心存祖國建設(shè)，為人民服務(wù)等。并且高校也要加強(qiáng)對大學(xué)生道德修養(yǎng)培養(yǎng)的重視，不斷增強(qiáng)大學(xué)生道德意識和自身榮辱觀，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀，學(xué)會做人，關(guān)愛社會。

2 加強(qiáng)高校道德修養(yǎng)教育建設(shè)

新形勢下，對于大學(xué)生道德修養(yǎng)的培養(yǎng)，高校必須高度重視，加強(qiáng)教育，實時加強(qiáng)大學(xué)生道德修養(yǎng)教育建設(shè)，充分發(fā)揮道德修養(yǎng)教育作用，從源頭上把好大學(xué)生素質(zhì)關(guān)、道德關(guān)。

第一，高校相關(guān)部門應(yīng)該深入調(diào)查，廣泛有效地收集群眾意見，以此設(shè)計學(xué)生喜愛的道德修養(yǎng)教育課堂，堅持廣撒網(wǎng)、全教育的建設(shè)理念，確保全校大部分人員參與，積極提高全校整體人員素質(zhì)。同時通過群眾調(diào)查，篩查個人道德修養(yǎng)相對較差的學(xué)生，單獨(dú)教育，切實從根本杜絕學(xué)生道德修養(yǎng)的消極發(fā)展。

第二，完善大學(xué)生民主評議監(jiān)督機(jī)制，提高民主評議質(zhì)量，鼓勵全校大學(xué)生參加道德修養(yǎng)教育督導(dǎo)，并對其進(jìn)行民主評議，切實彌補(bǔ)高校道德修養(yǎng)教育管理的不足。在高校道德教育課堂中，要及時表揚(yáng)道德修養(yǎng)好的學(xué)生，并通過學(xué)生身邊實例引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)自身道德修養(yǎng)，切實保證高校學(xué)生道德積極發(fā)展。此外，根據(jù)高校日常學(xué)習(xí)和生活的道德修養(yǎng)維護(hù)，可采取團(tuán)組織推薦、組織評議、民主評議等多種有效方式，進(jìn)行有效監(jiān)管，落實對其的思想考察工作，推進(jìn)大學(xué)生生活道德修養(yǎng)的培養(yǎng)，提高大學(xué)生綜合素質(zhì)。

同時，依據(jù)道德行為準(zhǔn)則和規(guī)范對高校學(xué)生進(jìn)行明確規(guī)定，要求大學(xué)生不斷學(xué)習(xí)研究社會正能量，提高自身理論水平，用道德行為準(zhǔn)則約束自己的一言一行。此外學(xué)生黨支部要加強(qiáng)引導(dǎo)學(xué)生黨員對黨章的學(xué)習(xí)，使其認(rèn)真了解黨章內(nèi)容，在不斷學(xué)習(xí)的過程中切實了解黨章精神實質(zhì)，從黨性的提高側(cè)面增強(qiáng)道德修養(yǎng)意識的樹立。大學(xué)生還可以結(jié)合社會現(xiàn)實及新的歷史任務(wù)，深刻理解國家和社會對道德修養(yǎng)的各方面要求，根據(jù)道德行為準(zhǔn)則和規(guī)范，進(jìn)行反思，彌補(bǔ)自身的不足。高校在嚴(yán)格執(zhí)行道德修養(yǎng)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，還要定期對學(xué)生進(jìn)行考核，及時掌握每位學(xué)生的道德修養(yǎng)學(xué)習(xí)現(xiàn)狀和思想狀況，引導(dǎo)大學(xué)生進(jìn)行深入的道德修養(yǎng)研究，幫助其鞏固和記憶道德修養(yǎng)知識，從而學(xué)以致用。

3 正確引導(dǎo)大學(xué)生道德修養(yǎng)的社會認(rèn)知

各種不良社會風(fēng)氣會對大學(xué)生道德修養(yǎng)產(chǎn)生負(fù)面影響。要想做好大學(xué)生道德修養(yǎng)的培養(yǎng)工作，高校應(yīng)及時采取科學(xué)有效的措施，消除各種負(fù)面影響，幫助大學(xué)生形成正確的社會認(rèn)知[2]。高校應(yīng)該積極引導(dǎo)大學(xué)生，使其能夠理性地面對就業(yè)難、社會不公和貧富差距等各類社會問題，不能停留在表面認(rèn)識上，要客觀思考和深入認(rèn)識這些問題，幫助其學(xué)會運(yùn)用道德修養(yǎng)理論來深入分析各種社會問題，從而樹立正確的三觀。

此外，高校還應(yīng)重視大學(xué)生的心理輔導(dǎo)與思政教育工作。在新形勢下，思政教育要與時俱進(jìn)，緊跟時代熱點和時事政治熱點，促使大學(xué)生充分關(guān)注和深入分析社會現(xiàn)實，可以引導(dǎo)其學(xué)習(xí)十九大精神，深入了解國家政策，深入了解社會現(xiàn)狀，形成正確的道德修養(yǎng)意識與思想認(rèn)知，自覺抵制社會不良風(fēng)氣，同時不斷增強(qiáng)大學(xué)生道德意識和自身榮辱觀，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀，學(xué)會做人，關(guān)愛社會。

4 結(jié)語

綜上所述，在新形勢下，我國高校應(yīng)根據(jù)自身實際情況，立足實踐，積極落實大學(xué)生道德修養(yǎng)培養(yǎng)相應(yīng)策略，以此提高大學(xué)生自身水平，為高校大學(xué)生高素質(zhì)人才培養(yǎng)奠定基礎(chǔ)，也為我國發(fā)展輸送綜合性人才。