李華燕

習(xí)近平總書記在黨的十九大報(bào)告中強(qiáng)調(diào)：“黨支部要擔(dān)負(fù)好直接教育黨員、管理黨員、監(jiān)督黨員和組織群眾、宣傳群眾、凝聚群眾、服務(wù)群眾的職責(zé)。”這是我們黨首次在黨的全國(guó)代表大會(huì)報(bào)告中明確界定黨支部的職責(zé)任務(wù)。作為基層黨支部，我們高一黨支部學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神，建立健全黨支部建設(shè)機(jī)制，努力讓我們的支部成為團(tuán)結(jié)群眾的核心、教育黨員的學(xué)校和共同攻堅(jiān)克難的戰(zhàn)斗堡壘。

習(xí)近平總書記說(shuō)：“惟改革者進(jìn)，惟創(chuàng)新者強(qiáng)，惟改革創(chuàng)新者勝?！眲?chuàng)新是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力，也是一個(gè)政黨保持進(jìn)步的不竭動(dòng)力。在日新月異的時(shí)代潮流中，黨支部建設(shè)也應(yīng)該豐富、創(chuàng)新活動(dòng)理念，發(fā)揮支部建設(shè)的特色，以增強(qiáng)黨支部的影響力和創(chuàng)新性建設(shè)為工作重點(diǎn)，樹立黨組織在基層的新形象。

學(xué)校是黨的建設(shè)的關(guān)鍵陣地，我們高一支部在黨支部工作建設(shè)中，也充分地了發(fā)揮基層黨支部的思想引領(lǐng)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、文化建設(shè)方面的作用，在與其他支部共建“紀(jì)中特色”的基礎(chǔ)上，建設(shè)一支有“高一特色”的黨支部，用創(chuàng)造性思維加強(qiáng)黨支部建設(shè)，抓好黨員教師的思想政治工作。為了更充分地調(diào)動(dòng)起支部黨員和群眾的理論學(xué)習(xí)熱情和工作的積極性，我們做了以下支部“創(chuàng)新建設(shè)”工作：

一、發(fā)揮黨員教師群體的文化優(yōu)勢(shì)，打造具有“高一特色”的系列誦讀活動(dòng)

今年9月29日，高一黨支部在黨員活動(dòng)室舉行了“誦詩(shī)詞經(jīng)典 慶祖國(guó)華誕”為主題的毛澤東詩(shī)詞朗誦活動(dòng)。通過(guò)帶領(lǐng)朗誦、方言朗誦、演唱、齊聲誦讀等形式，重溫了毛澤東的《沁園春·長(zhǎng)沙》《憶秦娥·婁山關(guān)》《西江月·井岡山》《七律·人民解放軍占領(lǐng)南京》等經(jīng)典篇章，在誦讀中，不同年齡層的黨員一起回憶了崢嶸的歲月和偉人的豐功偉績(jī)，在誦讀中，黨員們?cè)谇楦猩系玫搅松A，思想上產(chǎn)生了共振。此次活動(dòng)受到了參會(huì)黨員的一致好評(píng)，因此，我們高一支部開(kāi)展了一系列由黨員和群眾參加的誦讀活動(dòng)，發(fā)揮我們支部中廖向東、張慧生、程盼盼等多位朗誦高手的特長(zhǎng)和帶動(dòng)作用，打造出具有“高一特色”的偉人經(jīng)典系列誦讀會(huì)，讀毛澤東詩(shī)詞、習(xí)近平金句、《習(xí)近平談治國(guó)理政》（第三卷）等篇章，讓全體黨員和更多的群眾加入進(jìn)來(lái)，從經(jīng)典中汲取力量，在誦讀中領(lǐng)悟領(lǐng)袖的智慧。

作為黨員教師，我們要用先進(jìn)思想來(lái)武裝自己，內(nèi)化于心，外化于行，這樣才能有更充足的熱情、更好地發(fā)揮教書育人的才華，引領(lǐng)我們的學(xué)生共同吟誦出中華民族偉大復(fù)興的詩(shī)篇。

二、通過(guò)線上平臺(tái)學(xué)習(xí)黨的最新理論，以“科組競(jìng)賽”形式促進(jìn)黨員學(xué)習(xí)

作為黨支部教師，除了積極學(xué)習(xí)馬克思主義理論和黨史黨章外，更要加強(qiáng)學(xué)習(xí)新時(shí)代的思想政治創(chuàng)新理論。尤其是站在新的歷史起點(diǎn)，學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想。

11月，我們高一支部黨員在“廣東黨建云”線上平臺(tái)上全部注冊(cè)完畢并開(kāi)始學(xué)習(xí)，以科組為單位開(kāi)展了線上答題活動(dòng)，提升黨員素養(yǎng)，建立起爭(zhēng)先恐后、你追我趕的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，了解時(shí)事熱點(diǎn)，形成了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。

在黨支部教師日常的工作中倡導(dǎo)多樣化的學(xué)習(xí)方式，個(gè)體學(xué)習(xí)和集體學(xué)習(xí)相互補(bǔ)充。個(gè)體學(xué)習(xí)主要指是黨內(nèi)干部成員在業(yè)余時(shí)間通過(guò)網(wǎng)絡(luò)資源開(kāi)展自主學(xué)習(xí)的形式，集體學(xué)習(xí)黨支部?jī)?nèi)組織的高質(zhì)量的黨課培訓(xùn)或者教師技能培訓(xùn)，通過(guò)線上平臺(tái)“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”和“廣東黨建云”的打卡、積分和競(jìng)賽答題，來(lái)提升學(xué)習(xí)熱情，體現(xiàn)學(xué)習(xí)成果。通過(guò)自主學(xué)習(xí)和黨支部教師集體學(xué)習(xí)和黨內(nèi)組織生活會(huì)，在課余時(shí)間不斷提升自我的思想政治水平，利用創(chuàng)新形式高效率地推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨支部建設(shè)。

隨著教育的不斷改革創(chuàng)新，作為黨員教師，教師的個(gè)人思想政治水平和工作能力是能否培養(yǎng)合格的社會(huì)主義接班人的關(guān)鍵所在。黨員教師要以馬克思主義理論為核心，以理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)習(xí)黨的創(chuàng)新理論，保持思想的先進(jìn)性，及時(shí)跟進(jìn)最新的理論研究成果，及時(shí)更新自己的思想，這樣才能更好地成為連接我們黨和學(xué)生的紐帶，讓學(xué)生緊跟時(shí)事，認(rèn)清趨勢(shì)，同時(shí)給學(xué)生以正向引導(dǎo)。而黨支部是共產(chǎn)黨工作、戰(zhàn)斗力量的基礎(chǔ)，我們基層黨支部要承擔(dān)好對(duì)黨員教師的教育培訓(xùn)工作，通過(guò)在線上和線下開(kāi)展豐富多彩的學(xué)習(xí)活動(dòng)，全面貫徹黨的教育方針，引導(dǎo)和服務(wù)群眾，更好地應(yīng)對(duì)新時(shí)代帶來(lái)的新挑戰(zhàn)，保證黨員隊(duì)伍的新鮮活力。

三、打造“黨員先鋒模范崗”和“巾幗文明崗”，發(fā)揮黨員引領(lǐng)示范作用

為了充分發(fā)揮學(xué)校黨員先鋒模范性，激發(fā)黨員同志“爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)”的熱情，我們高一年級(jí)黨支部致力于打造“黨員先鋒崗”和“巾幗文明崗”，在教學(xué)業(yè)務(wù)上和工作態(tài)度上起到了很好的引領(lǐng)示范作用。

設(shè)立“黨員先鋒崗”，讓黨員在工作中亮明身份，樹立形象，爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)，有助于增進(jìn)黨群關(guān)系，并樹立起黨員先鋒模范形象，使廣大黨員教師進(jìn)一步增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)，提高黨員的政治素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，自覺(jué)發(fā)揮先鋒模范作用，自覺(jué)接受社會(huì)監(jiān)督，做思想上的先鋒、教學(xué)上的能手，用一流的工作態(tài)度創(chuàng)造一流的工作業(yè)績(jī)。

根據(jù)高一年級(jí)教師中女黨員占比約為50%，支委會(huì)中女性委員占比為60%的特點(diǎn)，為了充分發(fā)揮女性黨員教師的在工作中細(xì)心、耐心、對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)溫和、熱情的特點(diǎn)，高一年級(jí)黨支部鼓勵(lì)黨員女教師爭(zhēng)創(chuàng)“巾幗文明崗”。這些女教師，幾乎都在教學(xué)一線，擔(dān)任班主任和各科教學(xué)工作，她們?nèi)ν七M(jìn)素質(zhì)教育，大膽進(jìn)行課堂教學(xué)改革，探索適應(yīng)學(xué)生發(fā)展和素質(zhì)教育要求的教育教學(xué)方式。在工作中努力提高綜合素質(zhì)，學(xué)習(xí)先進(jìn)、爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)、趕超先進(jìn)，在教學(xué)和德育工作中發(fā)揮了骨干作用，體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)協(xié)作、頑強(qiáng)拼搏的“巾幗”精神。她們?cè)诠ぷ鲘徫簧暇ぞI(yè)業(yè)，對(duì)學(xué)生給予學(xué)習(xí)上、生活上、精神上的關(guān)懷，及時(shí)有效地與學(xué)生溝通，成為孩子生活的知情人、情感的貼心人、學(xué)習(xí)的引路人和成長(zhǎng)的呵護(hù)人。我們高一的女性黨員，以“巾幗不讓須眉”的時(shí)代精神，以主人翁的姿態(tài)積極投身到各項(xiàng)工作中，立足崗位，全身心投入到每一天、每一刻的工作中，以實(shí)際行動(dòng)擔(dān)當(dāng)起“巾幗文明崗”的示范者。

通過(guò)先進(jìn)崗位的引領(lǐng)示范作用，高一支部打造出一個(gè)團(tuán)結(jié)向上、和諧進(jìn)取的黨員群體，帶領(lǐng)整個(gè)支部以飽滿的熱情、高昂的斗志，努力拚搏，奮發(fā)圖強(qiáng)，朝著年級(jí)共同的目標(biāo)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)。

四、成立紀(jì)中高一支部宣講團(tuán)，在老師、學(xué)生、家長(zhǎng)層面做好黨的理論解讀

今年10月26日至29日在北京召開(kāi)的黨的十九屆五中全會(huì)是在我國(guó)將進(jìn)入新發(fā)展階段、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興正處在關(guān)鍵時(shí)期召開(kāi)的一次具有全局性、歷史性意義的重要會(huì)議。我們高一黨支部把握這次重要的學(xué)習(xí)和宣傳的契機(jī)，展開(kāi)了了以下工作：

首先，組織全體支部黨員深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九屆五中全會(huì)精神，充分認(rèn)識(shí)黨的十九屆五中全會(huì)的重大意義，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，切實(shí)把思想和認(rèn)識(shí)統(tǒng)一到習(xí)近平總書記的重要講話精神上來(lái)。

其次，成立高一支部宣講團(tuán)，在學(xué)生中、家長(zhǎng)中組織宣講報(bào)告會(huì)，宣講黨的十九屆五中全會(huì)精神。通過(guò)對(duì)一百多名教師、一千七百多名學(xué)生、近兩千個(gè)家庭的宣傳講解，產(chǎn)生積極的社會(huì)效應(yīng)，讓大家更好地理解我們黨的路線方針政策，把智慧和力量凝聚到實(shí)現(xiàn)“十四五”規(guī)劃確定的目標(biāo)任務(wù)上來(lái)，扎實(shí)做好各項(xiàng)工作，立足當(dāng)前，著眼未來(lái)，在新時(shí)代新征程中為實(shí)現(xiàn)“十四五”規(guī)劃和二零三五年遠(yuǎn)景目標(biāo)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

總體來(lái)說(shuō)，作為黨員教師，不忘教育初心，勇?lián)鷷r(shí)代使命，學(xué)習(xí)、宣傳、貫徹好黨的十九屆五中全會(huì)精神，為祖國(guó)的遠(yuǎn)景目標(biāo)源源不斷地培養(yǎng)和輸送合格的人才，就是在為建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)、科技強(qiáng)國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)、文化強(qiáng)國(guó)、制造強(qiáng)國(guó)、質(zhì)量強(qiáng)國(guó)、網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國(guó)等社會(huì)主義建設(shè)新征程做出新的貢獻(xiàn)。

2023屆高一黨支部通過(guò)一系列創(chuàng)新支部黨建工作，將“特色”支部建設(shè)落到實(shí)處。通過(guò)開(kāi)展“先鋒黨課”“黨員組織生活會(huì)”“黨員活動(dòng)”等豐富多彩的主題思想教育活動(dòng)提升黨員隊(duì)伍的思想政治理論水平，全面提升黨支部的堡壘作用，把所學(xué)理論知識(shí)與推動(dòng)教師的本職工作相結(jié)合，齊心協(xié)力，真正把高一黨支部建成一支思想引領(lǐng)強(qiáng)、組織建設(shè)強(qiáng)、作風(fēng)建設(shè)強(qiáng)、文化建設(shè)強(qiáng)、群團(tuán)工作強(qiáng)、工作業(yè)績(jī)強(qiáng)的黨支部隊(duì)伍。