姚曉祎

（新疆阿克蘇市教育路第十二小學 新疆阿克蘇 843000）

好的課堂氛圍，可以帶動學生更加積極地去學習課堂中的內(nèi)容，并且讓學生集中注意力認真聽講。對此教師需要不斷去改進自身的教學方案，將更加適合學生的教學方法帶入到英語課堂的學習之中，讓教學不再死板沉悶。教師在課堂中需要多去鼓勵學生，用英語去表達自己想要說的內(nèi)容，讓學生在課堂中多去講多去說，從而鍛煉學生的能力。在課堂的學習中，學生不免會產(chǎn)生厭煩的心理，對于教師而言，需要抓住學生這一特質(zhì)，在課堂中可以多去運用多媒體教學使英語教學內(nèi)容更加豐富，打破原本課本與教室的限制，將更加精彩的內(nèi)容帶入到課堂的學習之中。

一、打造活躍的課堂氛圍

在英語的學習過程中，課堂的氛圍對于英語的學習非常重要。在活躍的課堂氛圍之中學生會更加愿意開口說，學生愿意在課堂中開口，那么學生的英語口語能力就會不斷地提升，這與教師的教學主旨不謀而合。在英語教學過程中教師需要多去關(guān)注學生的課堂表現(xiàn)，多去了解學生在課堂中遇到的問題，然后進行有針對性的解決。想要提高學生的英語口語交際能力，可以在課堂中設(shè)置相應(yīng)的課堂情景對話，讓教學跟隨著課堂的內(nèi)容而進行，學生在這種英語課堂氛圍中可以更好地學習到新的內(nèi)容。

例如：在小學英語課堂中學到《My Favourite Season》這篇文章時，教師可以根據(jù)文章中的內(nèi)容進行段落的分層，先去了解文章中的主人公最喜歡的季節(jié)，雨喜歡這個季節(jié)的原因是什么？然后教師可以對學生進行提問，他們最喜歡的季節(jié)是什么？并且為什么呢？要求學生必須用英語回答，更好地提高學生英語交際能力。在回答之后，教師可以對學生的英語口語中出現(xiàn)的錯誤，進行總結(jié)并且告訴學生正確的語法和語序，幫助學生更好地學習英語，提高英語課堂的教學效率。

二、豐富教學內(nèi)容

在英語教學中，很多學生對于英語的學習并沒有思路，而且也沒有明確的方向，所以教師在這個時候需要給予學生相應(yīng)的學習思路與學習方向。這種學習思路和學習方向的了解，需要讓學生在課堂中接觸更多有趣有用的內(nèi)容，自己去總結(jié)。在傳統(tǒng)的教學過程中，教師總是喜歡將自己規(guī)定好的方向與思路直接告訴學生，這樣的教學方法并不適合學生，因為沒有經(jīng)過學生認真思考的內(nèi)容，學生不會用心去記憶和了解。所以教師需要通過課堂教學的方式，適當?shù)亟Y(jié)合多媒體教學將更加豐富有趣的內(nèi)容融入到英語的學習之中，讓學生自己去提煉總結(jié)。

例如：在小學英語課堂中學到《At a Farm》這篇文章時，教師在講解這篇文章時，需要讓學生多去結(jié)合自己的日常生活，進行想象，農(nóng)場里該有些什么東西，然后教師再去對這篇文章進行細致的講解。由于小學階段的英語學習只是停留在比較簡單的基礎(chǔ)內(nèi)容，所以教師可以結(jié)合多媒體教學，讓學生了解更多的農(nóng)場方面的知識。用豐富的教學內(nèi)容去幫助學生對文章產(chǎn)生興趣，鼓勵學生積極地參與課堂，給予學生足夠的自信心，在課堂中勇敢地說出英語。

三、端正教學態(tài)度

在小學階段，學生就像一張白紙，他們對于英語的學習和課程并沒有一個確切的認知，所以這時教師需要多去讓學生了解這些內(nèi)容，將課堂中的知識點進行分類講解，幫助學生可以更好地更加快速地理解文章內(nèi)容。在學習英語的過程中，教師需要多讓學生在課堂中開口，教師可以多去了解學生。

例如：在小學英語課堂中學到《In a Nature Park》這篇文章時，教師可以詢問學生，在他們的想象里自然公園應(yīng)該是什么樣？鼓勵學生用英語口語的形式進行回答，更好地鍛煉學生的英語口語交際能力。最后教師再去結(jié)合英語文章中的內(nèi)容進行知識的講解，了解他們所喜歡的內(nèi)容，在課堂的英語教學過程中適當?shù)厝谌脒@些內(nèi)容，讓教學變得更加人性化，讓課堂更加具有溫度[1-2]。

四、結(jié)束語

學生英語口語能力的提高，在于學生是否在課堂上或者日常生活中運用到這類內(nèi)容。所以教師需要盡量選擇與學生生活密切相關(guān)的內(nèi)容進行課堂的教授，讓教學更加人性化，不流于形式，不做表面功夫。教師需要營造出活躍的課堂氛圍，讓學生在這種愉快的氛圍中，能夠更好地開口說出英語。對于教師而言，需要提高自身的素養(yǎng)，將更加優(yōu)質(zhì)的課堂帶入到教學之中。在英語的教學過程中可以適當?shù)亟Y(jié)合網(wǎng)絡(luò)中的名師教學，將更加豐富的英語教學內(nèi)容，融入自己的課堂之中，讓學生接觸到更多相關(guān)的英語內(nèi)容。