朱季康

摘 要： 明清時(shí)期，由于南京的特殊地位及江南貢院的存在，江蘇所實(shí)行的科舉制度與其他地區(qū)大同小異。濃厚的崇文傳統(tǒng)塑造了江蘇持久的科舉之風(fēng)。江蘇的科舉成就傲視全國(guó)，涌現(xiàn)出一大批科舉名城、名縣乃至名鎮(zhèn)，并延續(xù)出一大批科舉世家，充分展示了明清時(shí)期江蘇地區(qū)科舉教育的深度與廣度。江蘇科舉取得了輝煌的成果，為世人留下了一系列科舉故事，成就了那個(gè)時(shí)代的歷史，也成為從我們這個(gè)時(shí)代回望科舉，回顧中國(guó)古代教育的一個(gè)窗口。

關(guān)鍵詞： 科舉;江蘇;明清

明清時(shí)期，江蘇的科舉制度略異于其他地區(qū)，城鎮(zhèn)鄉(xiāng)村醞釀著考課之風(fēng)，取得了全國(guó)顯赫的科舉成就，塑造了一批士人仰慕的科舉名城，傳播著不朽的書(shū)香門(mén)風(fēng)，文華東南。

一、明清江蘇科舉之制

由于南京的特殊地位及江南貢院的存在，江蘇在明清兩朝所實(shí)行的科舉制度與其他地區(qū)相比大同而又小異。

明廷鼎定南京后，即將科舉選士列為朝政之急務(wù)。洪武三年（1370年），詔設(shè)科舉。最高統(tǒng)治者親自策士于庭，以其學(xué)識(shí)高下，而任之以官。非科舉者，毋得與官。原定三年開(kāi)考一次，復(fù)因官員能吏緊缺而暫改為一年一度。然因戰(zhàn)亂初平，教育不興，人才凋零，所中選者多為少年之士，雖文辭可觀，而老成熟諳政事者寥寥，裨益不大。遂于洪武六年（1373年）起，暫罷科舉。洪武十五年（1382年），復(fù)行考業(yè)。洪武十七年（1384年），為了系統(tǒng)性地強(qiáng)化掌控知識(shí)分子的力度與更加高效地選拔封建官僚隊(duì)伍，明廷改良了自隋代以來(lái)實(shí)行的科舉制度，擬定了一種完備的科舉成式，這是一種包含小考、鄉(xiāng)試、會(huì)試及殿試四級(jí)考試，以四書(shū)五經(jīng)為主要考試內(nèi)容，以八股形式為文章格式的制度。這一選拔人才的制度不但成為明代，也成為清代的典制，是那個(gè)時(shí)期的每個(gè)江蘇讀書(shū)人所熟知的制度。

明成祖永樂(lè)十九年（1421年）之前，南京城作為國(guó)都及應(yīng)天府所在，包羅了科舉小考、鄉(xiāng)試、會(huì)試及殿試等四種考場(chǎng)。洪武三年（1370年），明廷慮及江蘇崇文之風(fēng)，兼之應(yīng)天府為“在京鄉(xiāng)試直隸州”，特意增加了應(yīng)天府鄉(xiāng)試選額，使其與北京順天府享有同等待遇。洪熙元年（1425年），禮部確定了鄉(xiāng)試名額，南京國(guó)子監(jiān)及南直隸應(yīng)天府解額同為80人。宣德七年（1432年），南京應(yīng)天府與北京順天府鄉(xiāng)試解額皆為80人。正統(tǒng)五年（1440年），復(fù)定鄉(xiāng)試解額，應(yīng)天府增為100人，次年，方又增順天府鄉(xiāng)試解額20人。景泰四年（1453年），南北直隸各增解額35人。

清承明制，順治二年（1645年），初行鄉(xiāng)試。次年，復(fù)開(kāi)會(huì)試。嗣后，逢子、卯、午、酉年，行鄉(xiāng)試，丑、辰、未、戌年，行會(huì)試?？既朔治奈鋬赏荆瑑?nèi)容仍以四書(shū)五經(jīng)為題。其他特旨開(kāi)科，如宏詞科等，則隨時(shí)定期。以此對(duì)那些有特異之才且不愿意通過(guò)?？瓶婆e考試的士人進(jìn)行拉攏。因江蘇與安徽兩省同屬江南省，故江蘇與安徽的生員皆于南京參加鄉(xiāng)試，稱(chēng)為江南鄉(xiāng)試。雖考試者常逾二萬(wàn)，但中取定額僅有114人，其中江蘇69名。

南京鄉(xiāng)試場(chǎng)所稱(chēng)為江南貢院，鼎盛時(shí)期，擁有考生號(hào)舍20644間，官房1000余間及明遠(yuǎn)樓、至公堂、飛虹橋等建筑，其規(guī)模為全國(guó)考場(chǎng)之最。[1]江南貢院為明清官場(chǎng)輸送了數(shù)萬(wàn)名舉人以上的人才，成為兩朝棟梁集匯之地。

二、明清江蘇科舉之風(fēng)

明清時(shí)期，自云龍之巔至太湖之濱，無(wú)論吳越淮揚(yáng)，亦或徐海金陵，江蘇的各個(gè)府州縣衛(wèi)都以崇文重教為鄉(xiāng)風(fēng)民情，皆奉科舉之業(yè)最為正途。期間，國(guó)家最高等級(jí)考試的考場(chǎng)一度設(shè)于江蘇，也為江蘇重學(xué)之風(fēng)添柴加薪?；春４蟮?、江淮平原、吳儂水鄉(xiāng)，“人都愿兒孫聰明，讀書(shū)取科第富貴?！盵2]人人多以文章為治家圭臬，以功名為家族榮耀，民間流傳著“縉紳家非奕葉科第，富貴難于長(zhǎng)守”[3]的訓(xùn)言。江蘇各地市鎮(zhèn)鄉(xiāng)村的人家都比拼著子弟的讀書(shū)成就，唯恐落后于相鄰。如《震澤志》記載明代蘇州震澤鎮(zhèn)，“人習(xí)詩(shī)書(shū)，戶(hù)聞弦誦。”[4]據(jù)清代孫珮?biāo)摹稘G墅關(guān)志》（風(fēng)俗篇）記載常州一帶，“下至布衣韋帶之士皆能摘章染翰，而閭閻畎畝之民亦成音節(jié)?！盵5]整個(gè)社會(huì)浸染于讀書(shū)求學(xué)的氛圍中。15世紀(jì)末，朝鮮人崔溥途徑江蘇，感嘆于當(dāng)?shù)厍髮W(xué)氛圍道：“且江南人以讀書(shū)為業(yè)，雖閭里童稚及津夫、水夫皆識(shí)字。”[6]

明清江蘇的官私教育的主要宗旨也是為了科舉。學(xué)子進(jìn)入官學(xué)求學(xué)，學(xué)習(xí)的全部理想系于科舉功名。以致于書(shū)院的理想治學(xué)被考課的現(xiàn)實(shí)所擊碎，學(xué)校之中的教育活動(dòng)都圍繞科舉內(nèi)容而舉行。“不必求之師儒，月課季試，有名無(wú)實(shí)?！盵7]自然，這些教育機(jī)構(gòu)的師長(zhǎng)都是科舉中式之人。不但官學(xué)如此，書(shū)院教育也不例外。很多江蘇書(shū)院的創(chuàng)建目的就是專(zhuān)以課文。據(jù)光緒《江陰縣志》記載：“暨陽(yáng)書(shū)院其制講堂三楹，堂之前為門(mén)，門(mén)外為奎星閣?！盵8]其意就在于 “奎”與“魁”同音，寓意其學(xué)子能夠高中魁首。以清代江蘇書(shū)院教育為例，為了增加學(xué)子的科試應(yīng)舉能力，很多書(shū)院將科舉出身作為書(shū)院山長(zhǎng)延聘的必備條件。再如清代江陰縣暨陽(yáng)書(shū)院、禮延書(shū)院的山長(zhǎng)也皆為科舉之人。清代太倉(cāng)婁東書(shū)院的36名山長(zhǎng)中有1名狀元、1名探花、21名進(jìn)士、1名會(huì)元、10名舉人、2名貢生，雖僅是一個(gè)地方小縣，卻是群星薈萃，不容小覷。這些書(shū)院的山長(zhǎng)也確實(shí)通過(guò)其自身科業(yè)的經(jīng)驗(yàn)，帶出了很多獲取功名的學(xué)生。如李兆洛主持暨陽(yáng)書(shū)院，其弟子中“及取科第去者以十百計(jì)”。[9]

在鄉(xiāng)風(fēng)熏陶與教育培養(yǎng)下，江蘇士子比之外地士子，更加踴躍地參加科舉考試，每次科試，江蘇應(yīng)考人數(shù)都居全國(guó)前列，且多有終身以之為志，至死不悔者。明代散文家歸有光曾說(shuō)：“吳為人才淵藪，文字之盛，甲于天下。其人恥為他業(yè)，自髫齔以上，皆能誦習(xí)舉子應(yīng)主司之試。居庠校中，有白首不自已者。江以南，其俗盡然。每歲大比，棘圍之外林立?！盵10]明代，江南三行省，每次大比，應(yīng)試士子多至數(shù)千人。清代，南京鄉(xiāng)試大比，江南士子每科應(yīng)試者，俱萬(wàn)有余人。這種士子隊(duì)伍的驚人體量體現(xiàn)出江蘇各府各縣讀書(shū)人的熱情，即便是一個(gè)縣城，也擁有著龐大的讀書(shū)人群體。如虞山腳下的常熟縣，“至于今，家讀戶(hù)誦，庠校之所養(yǎng)，恒余五百，應(yīng)童子試，嘗千三百人，顯為名宦，處亦不失名士?！盵11]江蘇考生藏龍臥虎，其選拔自然也水漲船高?？脊俦仨毷秋枌W(xué)大儒，士子才能敬服。

誠(chéng)然，這些士子投入全部身心，積極應(yīng)舉的心態(tài)千姿百態(tài)，其中既有為社稷做事，為民眾服務(wù)的;亦有以文為質(zhì)，求取身家的。如明代進(jìn)士常熟舉人桑悅這樣評(píng)價(jià)科舉之眾：“不過(guò)借其門(mén)而出以為行道?！盵12]嘉靖時(shí)期的蘇州舉人黃省說(shuō)得更直接：“書(shū)生惟籍進(jìn)身為殖生階梯，鮮與國(guó)家效忠?！灰允藶橘Z。”[13]自然，亦有一些學(xué)子十年寒窗之后，為求騰達(dá)，不惜以各種手段舞弊考場(chǎng)，求取功名。順治丁酉（1657年）江南科場(chǎng)案與康熙辛卯（1711年）江南科場(chǎng)案都是影響巨大的考場(chǎng)舞弊大案。但瑕不掩瑜，科考之風(fēng)儼然成為明清江蘇的驕傲。

三、明清江蘇科舉之果

明清兩代，江蘇科舉成就輝煌，碩果累累。明代以前，中國(guó)科舉高地省域是江西、福建，江淮平原、太湖流域的科舉成就稍遜一籌。但這種現(xiàn)象到了明代后，出現(xiàn)了根本的轉(zhuǎn)變，江蘇、浙江的科舉成就傲視全國(guó)，而江蘇尤其杰出。

明代從洪武元年（1368年）至崇禎十七年（1644年）間，江蘇一省人士拔得狀元之名者14人①，占明代全部狀元數(shù)的15.56%②，獲得進(jìn)士者2619人。明代卿相皆由科舉而出，拾取青紫的江蘇士人數(shù)量眾多，堪為明廷人才之大省。有明一代，內(nèi)閣大學(xué)士一共163人，其中江蘇籍人士20人。至明代后期，憑借科舉之勢(shì)，江蘇進(jìn)士數(shù)逐漸躍居全國(guó)第一，成為中央及地方各級(jí)官吏主要來(lái)源省籍的地位更加鞏固。僅昆山縣在外任職的就有吏部尚書(shū)、刑部尚書(shū)、侍郎、京兆尹、翰林院掌院、太常寺卿、通政使等職?！懊鞔线M(jìn)士位至宰輔、六部長(zhǎng)貳、臺(tái)諫高官的京中大老約占23%;位至督撫、布按二司及其主要僚屬的地方中高級(jí)官員約占30%”[14]，以江蘇為主的江南人士的仕途強(qiáng)勢(shì)，顯而易見(jiàn)，是以江蘇科舉之果為背書(shū)的。

雖經(jīng)朝代更迭，一些江蘇科舉世家受到清廷的打擊而衰落，但在科舉之風(fēng)的延續(xù)下，江蘇士人群體再度崛起，再續(xù)了明代的科舉輝煌。

江蘇清代考取進(jìn)士的總?cè)藬?shù)超過(guò)了明代，達(dá)到2920人③，超過(guò)全國(guó)進(jìn)士總數(shù)的十分之一，繼續(xù)保持著進(jìn)士人數(shù)全國(guó)第一的地位。除正科外，其他如博學(xué)鴻詞科、經(jīng)濟(jì)特科、孝廉方正科，保舉經(jīng)學(xué)、巡幸召試等特科的人才選拔中，江蘇所中人數(shù)也同樣傲視全國(guó)。

清代期間江蘇進(jìn)士人數(shù)于順治、康熙、光緒朝為全國(guó)第一。雍正、乾隆、嘉慶等朝，僅次于浙江。道光朝，次于直隸（313名）、浙江（300名）、江西（265名）;咸豐朝，次于河南（95名）、陜甘（94名）、直隸（92名）、浙江（87名）、山東（79名）、江西（74名）;同治朝，次于直隸（135名）。[15]（見(jiàn)表1）縱觀清代，江蘇進(jìn)士數(shù)從雍正至咸豐朝最高為第二位，期間曾掉落為第4、第7位。貌似有所起伏，其實(shí)這種部分年代江蘇名次的下降并不能直觀反映江蘇士子的努力程度，而是清廷在科舉錄取的頂層設(shè)計(jì)上，慮及科舉錄取的南北區(qū)域平衡，有意識(shí)地在生員、舉人及進(jìn)士名額上對(duì)江蘇進(jìn)行了限制。咸豐年間，江蘇錄取進(jìn)士人數(shù)的名次大跌是因?yàn)樘教靽?guó)運(yùn)動(dòng)導(dǎo)致江蘇科舉考試受到影響。即使遭受如此大變，江蘇仍然能保持全國(guó)第7的地位，并在數(shù)十年內(nèi)迅速恢復(fù)至全國(guó)領(lǐng)頭科舉省份，足見(jiàn)江蘇科舉底蘊(yùn)的廣度。

在代表全國(guó)科舉人才頂級(jí)水平的狀元數(shù)量上，清代江蘇也獨(dú)占全國(guó)鰲頭。[16]

清代歷朝，江蘇的狀元數(shù)未低于全國(guó)的二成，而順治、康熙、雍正、同治等朝，江蘇狀元數(shù)為同期全國(guó)的五成以上，康熙朝甚至達(dá)到了七成多。（見(jiàn)表2）即使在江蘇遭受太平天國(guó)影響最重的咸豐年間，江蘇仍能產(chǎn)出狀元。清代江蘇籍士子所考取的榜眼為26名，約占全國(guó)的23%，居各省區(qū)第二?？既√交?2名，約占全國(guó)的37.5%，居全國(guó)第一。順治十六年（1659年）己亥科、康熙十二年（1673年）癸丑科與嘉慶七年（1802年）壬戌科三科，其狀元、榜眼與探花皆是江蘇籍士人，分別是狀元昆山徐元文、狀元長(zhǎng)洲韓菼、狀元元和吳廷琛;榜眼無(wú)錫華亦祥、婁縣④王宏緒與山陽(yáng)李宗昉;探花昆山葉方靄、昆山徐秉義、寶應(yīng)朱士彥。這些頂尖科舉人才的數(shù)量，足證江蘇科舉底蘊(yùn)的厚度。

四、明清江蘇科舉之城

從城市來(lái)看，明清江蘇科舉既有群山，又有巨峰。蘇南、蘇北、蘇中三個(gè)區(qū)域在科舉成就上有明顯的地區(qū)差異，如清代蘇南5市擁有狀元39名，占總數(shù)的86.67%。蘇中3市有狀元4名，占總數(shù)的8.9%。蘇北5市僅徐州有1名。但放眼全國(guó)，三個(gè)區(qū)域你追我趕，皆大有科舉故事可書(shū)，更出現(xiàn)了蘇州、常州、無(wú)錫、揚(yáng)州、南京、鎮(zhèn)江此類(lèi)全國(guó)科舉名城。

明代江蘇進(jìn)士中蘇州府為864人，常州府為631人，應(yīng)天府為291人，鎮(zhèn)江府為283人，揚(yáng)州府為233人，淮安府為97人，徐州府為31人，太倉(cāng)州為103人，通州為69人，海州為14人，海門(mén)廳為3人。⑤其中超過(guò)50人的縣、衛(wèi)有南京衛(wèi)（86人）、上元縣（85人）、金壇（79人）、江都縣（78人）、江陰（75人）、丹徒（70人）、江寧縣（71人）、山陽(yáng)縣（52人）;超過(guò)百人的縣、州有無(wú)錫（197人）、長(zhǎng)洲（193人）、昆山（185人）、吳縣（183人）、常熟（173人）、吳江（115人）、宜興（112人）、太倉(cāng)州（103人）。人數(shù)最多的武進(jìn)一縣考取了244人。在全國(guó)考取舉人數(shù)量前十名的縣中，江蘇的武進(jìn)、無(wú)錫、吳縣、長(zhǎng)洲、常熟、昆山、吳江都占一席。明代洪武三年（1370年）至弘治二年（1489年），吳江縣即中進(jìn)士49人;洪武十一年（1378年）至弘治二年（1489年），該縣中科貢共103人。

清代，江蘇進(jìn)士數(shù)量前五名的府為蘇州府（657名）、常州府（645名）、揚(yáng)州府（348名）、江寧府（311名）、鎮(zhèn)江府（211名）。就全國(guó)來(lái)看，清代江蘇在全國(guó)進(jìn)士數(shù)最多的十個(gè)縣中占有六席，分別為武進(jìn)（含陽(yáng)湖）第三（276人），吳縣第四（259人），長(zhǎng)洲（含元和）第五（240人），無(wú)錫（含金匱）第六（230人），常熟（含昭文）第八（144人），丹徒第九（118人）。而在清代巍科人物⑥縣別前30個(gè)縣的排名中，江蘇也占得12席，分別為長(zhǎng)洲（含元和）20人、武進(jìn)（含陽(yáng)湖）20人、吳縣19人、無(wú)錫（含金匱）14人、常熟（含昭文）13人、丹徒7人、儀征6人、溧陽(yáng)5人、江寧5人、通州5人、太倉(cāng)（含鎮(zhèn)洋）5人、金壇5人。

江蘇的科舉名城中尤以蘇州為最。張大純?cè)凇秴侵酗L(fēng)俗志》中說(shuō)：“吳俗之稱(chēng)于天下者三：曰賦稅甲天下也，科第冠海內(nèi)也，服食器用兼四方之珍奇，而極一時(shí)之華侈也?！盵17]以致于世間有如此評(píng)價(jià)：“不識(shí)大魁為天下公器，竟視巍科乃我家故物?！盵18]蘇州人汪琬在《觚塍》中將蘇州狀元稱(chēng)為“土產(chǎn)”。所謂“東南人士，姑蘇最盛”[19]，客觀而論，這些評(píng)價(jià)毫不過(guò)譽(yù)。明代，蘇州考中狀元7人，榜眼16人，探花20人。⑦清代，蘇州府不但一府科舉名次為全國(guó)之冠，且豪取全國(guó)四分之一的狀元名額。（見(jiàn)表3）其縣屬長(zhǎng)洲人氏錢(qián)棨更是“連中三元”（解元、會(huì)元、狀元）。正如康熙末年江蘇布政使楊朝麟所評(píng)：“本朝科第，莫盛于江左，而平江一路，尤為鼎甲萃藪，冠裳文物，競(jìng)麗增華，海內(nèi)稱(chēng)最。”[20]

除了蘇州，其他諸府也成就斐然。明清兩代，蘇中地區(qū)的揚(yáng)州府中進(jìn)士者650人，其中明代245人，清代405人。其中尤以康熙、雍正、乾隆及嘉慶四朝最為高峰，揚(yáng)州籍士子在此階段中進(jìn)士222人。據(jù)《欽定大清會(huì)典事例》卷350載，清代常州府黌門(mén)文昌，一府進(jìn)士人數(shù)占全國(guó)比為1.6%，以致常州人李兆洛在《澤古齋遺文后序》中這樣評(píng)價(jià)其故鄉(xiāng)：“吾邑科第之盛，頗盛于旁邑?！边b想當(dāng)年揚(yáng)子江南北，蘇州、常州、揚(yáng)州、應(yīng)天、鎮(zhèn)江等科舉重鎮(zhèn)連綴排列，人文鼎盛，形成了明清兩朝科舉文化的高地區(qū)域。

在長(zhǎng)期的科舉之風(fēng)浸染下，江蘇一些科舉強(qiáng)縣還出現(xiàn)了以縣域?yàn)閭鲗W(xué)范圍的專(zhuān)經(jīng)強(qiáng)學(xué)。明人吳寬有云：“士之明于經(jīng)者或?qū)Ｓ谝灰兀羝翁镏稌?shū)》、常熟之《詩(shī)》、安福之《春秋》、余姚之《禮記》，皆著稱(chēng)天下者，《易》則吾蘇而已。” [21]以蘇州治《易》中舉者最多，治《尚書(shū)》者次之?！皡强ひ灾婆e義奔走寓內(nèi)，其專(zhuān)門(mén)，《易》最多，《書(shū)》次之，而《毛詩(shī)》曾不得與兩孤經(jīng)齒?！盵22]常熟以《詩(shī)》經(jīng)為顯學(xué)，在明代常熟縣204名本經(jīng)可考者的舉人及以上功名者中，《詩(shī)》經(jīng)中式者達(dá)到了144人。[23]常熟治《詩(shī)》蔚為風(fēng)氣，“海虞學(xué)士，家世傳詩(shī)。海內(nèi)以詩(shī)顯者，皆不免詆呵?！盵24]昆山則以易經(jīng)為科舉主業(yè)，如該縣人楊循吉所稱(chēng)：“吾鄉(xiāng)多易?！盵25]

江蘇不但有科舉強(qiáng)府強(qiáng)縣，甚至還有科舉強(qiáng)鎮(zhèn)。蘇州府的甫里鎮(zhèn)與同里鎮(zhèn)，僅明代進(jìn)士分別為83人與64人[26]，其科舉中式者的數(shù)量以一鎮(zhèn)抵他邑之一城。蘇州唐市鎮(zhèn)，“文章道德之彥，掇魏高第者，先后輝映?！盵27]江蘇學(xué)風(fēng)之獵獵，至今令人驚嘆。

五、明清江蘇科舉之家

江蘇的讀書(shū)家風(fēng)，塑造了很多書(shū)香門(mén)第。在科舉大潮中，也塑造了全國(guó)最多的科舉世家，為世間所傳道。所謂科舉世家是指一個(gè)家族中不但一代一門(mén)中有中舉之人，甚至連續(xù)二代、三代乃至數(shù)代中皆有舉人、進(jìn)士者。清人王應(yīng)奎曾如此形容江南科舉傳家盛況：“本朝桐城張氏二世閣老;昆山徐氏則兄弟三鼎甲;宜興吳氏則五代進(jìn)士;長(zhǎng)洲沈氏、磁洲張氏、泰州官氏、常熟蔣氏，則四代進(jìn)士;長(zhǎng)洲彭氏則祖孫會(huì)狀;德清蔡氏則從叔侄兩狀元?？芍^超越前代也?！盵28]

蘇州府出現(xiàn)了一批科甲大族，如常熟的蔣氏、翁氏，長(zhǎng)洲的彭氏，吳縣的潘氏等，舉不勝舉。潘氏在清代百余年間有35人等榜，包括1名狀元及2名探花?！独蓾摷o(jì)聞初筆》記載：“昆山三徐之太夫人，亭林先生女弟也。世稱(chēng)其教子極嚴(yán)，課誦恒至夜午不綴。……太夫人三子，皆登鼎甲?！盵29]既以一門(mén)中有狀元者也有家門(mén)傳承，如彭定求、彭啟豐祖孫先后成為狀元，繆彤、繆曰藻父子前后大魁天下，翁同和、翁曾源叔侄皆高中魁首。

常州也同樣不遑多讓?zhuān)髑宄Ｖ菘婆e中舉累世達(dá)到五世以上的家族有27家，有傳12世的董氏（13名）、惲氏（22名）、莊氏（54名）等，傳10世的瞿氏（13名）、劉氏（26名）、薛氏（17名）等，傳9世的吳氏（21名）、錢(qián)氏（18名）、趙氏（16名）、楊氏（14名）等，傳8世的卜氏（12名），傳7世的段氏（5名）、唐氏（6名）、徐氏（9名）、吳氏（10名）等。僅惲家就出了17名進(jìn)士，25名舉人，22名貢生。更有甚者，常州府武進(jìn)縣莊氏一族中舉78人（明代有6人中舉，清代有72人中舉），中進(jìn)士者35人（明代有6人，清代有29人）。其子弟莊存與、莊培茵兄弟曾在同榜中一為狀元，一為榜眼，所謂“兄弟鼎甲”。家族榮耀，綿遠(yuǎn)流長(zhǎng)。

無(wú)錫也是名門(mén)閃耀，梁溪流芳。無(wú)錫華氏一族在明清間出了36個(gè)進(jìn)士?！跺a山侯氏宗譜》稱(chēng)侯氏“科第蟬聯(lián)，衣冠鵲起，云衱繁衍，蔚為望族”。而秦氏為“江南名族之冠”[30]，從明天順?biāo)哪辏?460年）的秦夑，到清末的秦瀛，出了3個(gè)探花，34個(gè)進(jìn)士。其祖孫四代秦松齡、秦道然、秦蕙田、秦泰均皆中進(jìn)士。此外，祖孫三代進(jìn)士者有何汝健、何湛之、何棟如，嵇曾筠、嵇璜、稽承謙。其他如祖孫進(jìn)士、父子進(jìn)士、兄弟進(jìn)士者更是數(shù)不勝數(shù)。

作為江北文萃之地的學(xué)業(yè)重鎮(zhèn)，揚(yáng)州士人于科舉斬獲不斷外，也產(chǎn)生了一些世代中舉的門(mén)第家族。如揚(yáng)州朱氏，有明一代，從八三公至朱納夏的九代人中，考中進(jìn)士2人，舉人2人，貢生2人，而在清代，自朱納夏之子朱爾遠(yuǎn)至朱學(xué)周的十代人中，亦出現(xiàn)了進(jìn)士5人，舉人10人，副榜3人，貢生至少38人。[31]

這些科舉世家的成功并非偶然，除了江蘇崇文的環(huán)境熏陶，更重要的是這些家族能主觀能動(dòng)地去鞭策兒孫刻苦為學(xué)，形成了考業(yè)傳承的家風(fēng)，勉勵(lì)子弟努力考取功名，以維持家族的科舉傳承。這些家族的長(zhǎng)老通過(guò)各種辦法，資助扶持族中子弟攻讀課業(yè)，參加科舉。如《咸豐毗陵惲氏家乘》稱(chēng)清代常州惲氏致仕還鄉(xiāng)后，“一切不與戶(hù)外事，惟日課諸孫。諸孫早就外塾，每晚問(wèn)候齋中，必令背誦所習(xí)經(jīng)史，率以為常。”一些大家族還為子弟讀書(shū)創(chuàng)造條件，如常州惲氏家族中富貴者為族中貧窮子弟創(chuàng)辦義塾，并為他們支付參加考試的車(chē)旅費(fèi)用。正是在這樣的家族支持下，學(xué)習(xí)著家族的榜樣，一代又一代的江蘇學(xué)子造就了這樣的科舉世家奇跡。

在明清科舉制度下，在崇文之風(fēng)的不斷渲染中，江蘇科舉取得了輝煌的成果，為世人留下了一系列科舉故事，成就了那個(gè)時(shí)代的歷史，也成為從我們這個(gè)時(shí)代回望科舉，回顧中國(guó)古代教育的一個(gè)窗口。

注釋?zhuān)?/p>

①不含松江府3人。

②不含松江府3人。

③含松江府，清朝進(jìn)士總數(shù)學(xué)術(shù)界多有爭(zhēng)論，可參考毛曉陽(yáng)、金甦的《清朝文進(jìn)士總數(shù)考訂》，見(jiàn)《清史研究》2005年第4期，63頁(yè)。

④時(shí)為松江府，今屬上海。

⑤本名錄參照《江蘇教育志》。

⑥即指一甲三名（狀元、榜眼、探花）、二甲第一名（傳臚）和會(huì)試第一名（會(huì)元）。

⑦不含松江府3人。

參考文獻(xiàn)：

[1]周道祥.江南貢院[M].北京：中國(guó)物資出版社，1999：56.

[2]朱國(guó)楨.涌幢小品（上冊(cè)）[M].上海：上海世紀(jì)出版股份有限公司，2012：188.

[3]王士性.廣志繹[M].北京：中華書(shū)局，1997：70.

[4]紀(jì)磊，沈眉.震澤鎮(zhèn)志·風(fēng)俗[M].道光二十四年刻本.

[5]孫珮.滸墅關(guān)志·風(fēng)俗[M].揚(yáng)州：廣陵古籍刻印社，1986年影印本.

[6]崔溥.漂海錄[M].北京：社會(huì)科學(xué)文獻(xiàn)出版社，1992：194.

[7]錢(qián)大昕.潛揅堂文集[M].上海：上海古籍出版社，2009：374.

[8]盧思誠(chéng).光緒江陰縣志[M].香港：鳳凰出版社，2011：186.

[9]鄧洪波.中國(guó)書(shū)院史[M].上海：東方出版中心，2004：501.

[10]歸有光.震川先生集[M].上海：上海古籍出版社，2007：191.

[11]姚宗儀.常熟縣私志[M].揚(yáng)州：廣陵書(shū)社，2016：107.

[12]桑悅纂.弘治太倉(cāng)州志[M].宣統(tǒng)元年匯刻本：卷五1.

[13]黃省曾.吳風(fēng)錄[M].明隆慶刻本：4.

[14]范金民.明代江南進(jìn)士事功述論[J].史學(xué)集刊，1997（4）：13-14.

[15][16]李潤(rùn)強(qiáng).清朝進(jìn)士的時(shí)空分布研究[J].西北師大學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版），2005（1）：65，67.

[17]袁學(xué)瀾.吳郡歲華紀(jì)麗[M].南京：江蘇古籍出版社，1998：1.

[18]陳夔龍.夢(mèng)蕉亭雜記[M].北京：中華書(shū)局，2007：107.

[19]唐長(zhǎng)孺.魏晉南北朝史論叢[M].北京：北京三聯(lián)書(shū)店，1955：363.

[20]楊鏡如.紫陽(yáng)書(shū)院志[M].蘇州：蘇州大學(xué)出版社，2006：490.

[21]吳寬.三辰堂記[A]//影印文淵閣四庫(kù)全書(shū)（第1255冊(cè)）.臺(tái)北：臺(tái)灣商務(wù)印書(shū)館，1986：286.

[22]張世偉.自廣齋集[A]//四庫(kù)禁毀書(shū)叢刊（集部第162冊(cè)）.北京：北京出版社，1997：236.

[23]丁修真.科舉的“在地”：論科舉史的地方脈絡(luò)：以明代常熟為中心[J].史林，2016（3）：86.

[24]張溥.皇明詩(shī)經(jīng)文選[A]//續(xù)修四庫(kù)全書(shū)（第1387冊(cè)）.上海：上海古籍出版社，2002：316.

[25]楊循吉.松籌堂集[M].上海：上海古籍出版社，2013：580.

[26]陳國(guó)燦.江南農(nóng)村城市化歷史研究[M].北京：中國(guó)社會(huì)科學(xué)出版社，2004：254.

[27]倪賜，蘇雙翔，等.唐市志[M].南京：江蘇古籍出版社，1992：512.

[28]王應(yīng)奎.柳南隨筆[M].北京：中華書(shū)局，1997：59.

[29]尹德新.歷代教育筆記資料（第四冊(cè)清代部分）[M].北京：中國(guó)勞動(dòng)出版社，1993：79-80.

[30]秦毓鈞.錫山秦氏文抄[M].1930：序.

[31]劉建臻.清代揚(yáng)州朱氏家學(xué)述論[J].揚(yáng)州大學(xué)學(xué)報(bào)（人文社科版），2006（5）：95.

（ 責(zé)任編輯? 陳春陽(yáng)）