魏明川

摘要：信息技術的發(fā)展推動大數(shù)據(jù)時代到來，以各種方式和路徑影響著企業(yè)商業(yè)生態(tài)；技術進步和商業(yè)變革直接或是間接地影響著審計發(fā)展趨勢。有效學習是認知學習、場景學習，資深教授自身的跨界、新商業(yè)模式的產(chǎn)生也是跨界結果；注冊會計師不能固守自身領域，大數(shù)據(jù)時代已經(jīng)“倒逼”我們必須在一種開放的環(huán)境，學習、掌握并運用與數(shù)據(jù)庫相關的信息系統(tǒng)知識，夯實先進的管理會計知識，熟悉“業(yè)財融合”實現(xiàn)的途徑；財稅服務將從事后走向事前、事中，從業(yè)務前端獲得最為原始的數(shù)據(jù)，確保數(shù)據(jù)的真實性和集中性，從而協(xié)助客戶真正實現(xiàn)“業(yè)財融合”，并運用大數(shù)據(jù)分析手段，為客戶決策提供很好的數(shù)據(jù)基礎和應用環(huán)境；同時有利于提前發(fā)現(xiàn)問題，將風險消滅于萌芽狀態(tài)，為客戶提供高附加值的服務。

關鍵詞：大數(shù)據(jù)；跨界；業(yè)財融合；高附加值服務

信息技術的不斷發(fā)展，加速了互聯(lián)網(wǎng)與傳統(tǒng)行業(yè)的融合，同時也推動了大數(shù)據(jù)時代的到來；創(chuàng)造新的發(fā)展生態(tài)。注冊會計師如何順應時代發(fā)展，洞察宏觀經(jīng)濟動向？如何有效地開展場景學習，考慮應有的商業(yè)邏輯？如何跨界融合，轉變思維并學習必要的信息技術作為輔助工具？最終為客戶提供高附加值的服務。

一、大數(shù)據(jù)的內涵及特征

大數(shù)據(jù)（Big Data），是指不能在既定時間內用常規(guī)軟件工具捕捉、管理和處理的數(shù)據(jù)集合。麥肯錫全球研究所給出的定義是：一種規(guī)模大到在獲取、存儲、管理、分析方面大大超出了傳統(tǒng)數(shù)據(jù)庫軟件工具能力范圍的數(shù)據(jù)集合，具有海量的數(shù)據(jù)規(guī)模（Volume）、快速的數(shù)據(jù)流轉（Velocity）、多樣的數(shù)據(jù)類型（Variety）和價值密度低但應用價值高（Value）四大特征。

大數(shù)據(jù)時代會加速人類思維的變革：數(shù)據(jù)反映了全貌不是隨機樣本；數(shù)據(jù)類型允許不精確，大數(shù)據(jù)比小數(shù)據(jù)的算法更簡單、更有效；數(shù)據(jù)講究相關性，不是因果關系。其次，大數(shù)據(jù)帶來商業(yè)變革：文字可以數(shù)據(jù)方式表述、方位可以轉換為數(shù)據(jù)展示、溝通可以數(shù)據(jù)呈現(xiàn)；數(shù)據(jù)的多次利用、重組、擴展，“取之不盡、用之不竭的數(shù)據(jù)創(chuàng)新”帶來數(shù)據(jù)的“估值”；數(shù)據(jù)、技術和思維構成數(shù)據(jù)的價值鏈，因此，大數(shù)據(jù)決定企業(yè)的核心競爭力。大數(shù)據(jù)作為互聯(lián)網(wǎng)、物聯(lián)網(wǎng)、移動計算、云計算之后的再次技術變革，正在重新詮釋各項決策的方式與過程。

二、大數(shù)據(jù)對注冊會計師的影響

大數(shù)據(jù)等新興技術應用對審計工作的影響有三方面：審計方法論、審計工具、人員能力。專業(yè)機構預測：新舊技術的更替將導致大批人員被淘汰；70%的審計工作由智能化工具完成，30%部分由審計團隊和共享服務中心完成。

秦榮生教授分析，大數(shù)據(jù)時代，不僅改變了傳統(tǒng)的數(shù)據(jù)采集、處理和應用技術與方法，還促使人們思維方式的改變。大數(shù)據(jù)的精髓在于轉變人們采集、處理和使用數(shù)據(jù)時的思維方式，這些轉變將改變人們理解和研究社會經(jīng)濟現(xiàn)象的技術和方法。

遵守職業(yè)道德和操守、樹立審計戰(zhàn)略思維、運用審計專業(yè)判斷和加強審計溝通等是注冊會計師立足之本。

（一）注冊會計師服務內容需要與時俱進

在大數(shù)據(jù)背景下，注冊會計師要創(chuàng)新并依托信息技術為客戶提供內部控制（包含評價信息安全系統(tǒng)）等相關業(yè)務領域的綜合服務。同時利用信息化技術審計會轉變?yōu)樾畔踩珜徲?、抽樣審計已轉為大數(shù)據(jù)全面審計、危險品類存貨盤點已轉變?yōu)樘摂M現(xiàn)實方法、大量核對已經(jīng)智能化。注冊會計師只有擁有數(shù)字化思維與技術、方法，才能將審計的作用發(fā)揮到極致；同時加強大數(shù)據(jù)、智能化等技術的應用才會促進注冊會計師審計工作的順利開展。

（二）客戶的需求不斷變化

依托于大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)、移動互聯(lián)網(wǎng)等新興技術，助推了傳統(tǒng)靜態(tài)的財務會計模式向動態(tài)先進的管理會計模式轉變，真正實現(xiàn)“業(yè)財融合”，從而形成事前預算、事中控制、事后分析的財務管理系統(tǒng)。

管理會計的邊界逐漸趨于模糊化，管理會計的對象不僅局限于內部資源的高效管理和利用，其資源配置會擴展到包括上游供應商、下游客戶以及其他關聯(lián)企業(yè)在內的整條供應價值鏈上的利益共同體。注冊會計師如何適應以上變革？

（三）財稅服務思維與技術需要創(chuàng)新

大數(shù)據(jù)時代已經(jīng)“倒逼”注冊會計師必須適應“開放”的環(huán)境，不能固守自身領域，學習掌握并運用與數(shù)據(jù)庫相關的信息系統(tǒng)知識，夯實先進的管理會計知識，熟悉“業(yè)財融合”實現(xiàn)途徑，將財稅服務從事后走向事前、事中，從業(yè)務前端獲得最為原始的數(shù)據(jù)，確保數(shù)據(jù)的真實性和集中性，從而協(xié)助客戶真正實現(xiàn)“業(yè)財融合”，并運用大數(shù)據(jù)分析手段，為客戶決策提供很好的數(shù)據(jù)基礎和應用環(huán)境；同時有利于提前發(fā)現(xiàn)問題，將風險消滅于萌芽狀態(tài)。

三、注冊會計師如何提高創(chuàng)新服務能力

注冊會計師如何順應時代發(fā)展，洞察宏觀經(jīng)濟走向？核心是有效學習，也就是認知的學習：增加新的看世界的視角；解構原有自我認知，把原有的碎片知識重新整合建立了一個全新的構架；在認知金字塔上更上一個階梯。把自己的思維層次從商業(yè)思維上升到技術思維，進而上升到科學思維，最終上升到人文思維。只有面對問題，解決問題應該是第二位的，第一位應當是選擇做什么和不做什么，也就是回答戰(zhàn)略的問題，先回到戰(zhàn)略思維方式上，之后再落實到管理理念上解決問題。

如何有效地開展場景學習，考慮應有的商業(yè)邏輯？謝志華教授說，學習的第一個目的是認知世界。透過知識的學習，理解知識背后所蘊含的現(xiàn)實世界。知識只是一種形式，知識所描述的情境世界才是我們真正要理解學習的內容。學習的第二個目的是表達世界。認知世界是一個感性思維過程，而表達世界則是一個抽象思維過程，認知世界的本質就是將我們所看到的事物表達出來的過程，判斷學習知識成功與否就在于能否通過“語際轉換”將自己的認知準確地表達出來，從而在認知世界時達到零散事物規(guī)律化、具時事物市場化、靜態(tài)事物延展化、隱含事物顯現(xiàn)化的目的；日積月累形成自己的思想。學習的第三個目的是創(chuàng)新世界。一是“少讀書”，要注重理論與實踐相結合；二是“讀精書”，與其“行萬里路讀萬卷書”，不如認真研讀"萬本書"中的幾本精華；三是“精讀書”，在讀書的過程中努力使自己的思維與作者達成一致。

跨界是用外行人的邏輯思維干內行人的事情，越是外行越有可能顛覆一個行業(yè)。當不同理念與不同行業(yè)融合，就可能會碰撞出不一樣的火花，產(chǎn)生新的生產(chǎn)力，帶來新的契機和增長點。

創(chuàng)新源于經(jīng)濟環(huán)境，客戶業(yè)務流處理的信息化程度、“業(yè)財融合”的落實程度、日趨復雜的經(jīng)濟業(yè)務等，財稅服務模式必須適應經(jīng)濟環(huán)境，推進和完善多方式結合、多視角分析、多專業(yè)融合模式，加強和深化基于大數(shù)據(jù)的技術手段，實現(xiàn)對服務對象遠程、全面、適時的關注，促使財稅服務關口前移，是“大數(shù)據(jù)”背景下業(yè)務發(fā)展的必然趨勢。如何利用大數(shù)據(jù)的高擴展性、協(xié)同性、虛擬性為注冊會計師提供更高效率及科學的手段，創(chuàng)新思維、改進組織方式和技術方法，提升數(shù)據(jù)分析能力，是一個持續(xù)學習的過程，只有“不忘初心”，注冊會計師才能為客戶提供高附加值的服務。財

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