郭秀仲

教育沒(méi)有情感，沒(méi)有愛(ài)，如同池塘沒(méi)有水一樣。沒(méi)有水，就不能稱其為池塘;沒(méi)有情感，沒(méi)有愛(ài)，也就沒(méi)有教育。愛(ài)是師生心靈溝通的橋梁，愛(ài)是無(wú)可取代的教育力量，愛(ài)更是師生傳遞情誼的 “營(yíng)養(yǎng)素”。

一、守候花開(kāi)，關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)困生

“我們是一個(gè)大家庭，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)”是我做班主任的信條。在課堂上我時(shí)時(shí)關(guān)注學(xué)困生，注意調(diào)動(dòng)他們的積極性，樹(shù)立其學(xué)習(xí)自信心。講課時(shí)要盡量讓他們聽(tīng)懂，提問(wèn)時(shí)，提出一些較簡(jiǎn)單的問(wèn)題時(shí)，鼓勵(lì)他們回答，并及時(shí)加以表?yè)P(yáng)，讓其體會(huì)成功的喜悅。在課堂練習(xí)時(shí)也盡量多輔導(dǎo)學(xué)困生，課后作業(yè)也適當(dāng)降低難度，讓他們認(rèn)為學(xué)習(xí)并不難，從而克服畏難情緒，提高對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的信心。例如：我們班的涵涵同學(xué)，他不愛(ài)學(xué)習(xí)，還經(jīng)常違反紀(jì)律，是個(gè)典型的“雙差生”。剛接手這個(gè)班時(shí)，他每天上課說(shuō)話、搗亂。下課總和那些淘氣的孩子玩，已成為班上的小霸王，對(duì)學(xué)生的影響很大。面對(duì)這種情況，我主動(dòng)找他聊天，指出他的缺點(diǎn)，和他一起討論利害關(guān)系。只要他有一點(diǎn)進(jìn)步，我就及時(shí)表?yè)P(yáng)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，他有了很大的進(jìn)步。為了穩(wěn)定這種局勢(shì)，大家推舉他做我們班的紀(jì)律委員助手，這樣不但是對(duì)他行為的一種約束，同時(shí)也是一種激勵(lì)。在大家的幫助和自己的努力下，他在各方面都表現(xiàn)突出。在今年六月份，他被評(píng)選為班上最后一批校園明星。面對(duì)這一成績(jī)，他自己非常高興，我們大家也為他高興。為了更好地幫助學(xué)困生學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)“不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)”的班級(jí)奮斗目標(biāo)，我們班成立8人一組的學(xué)習(xí)小組，每組是優(yōu)、中、差搭配，每一組在組長(zhǎng)的帶動(dòng)下組織了相應(yīng)的學(xué)習(xí)活動(dòng)。在學(xué)困生轉(zhuǎn)化過(guò)程中，我們班全體師生以愛(ài)的春雨去滋潤(rùn)他們的心田，給他們信任和尊重，幫助他們樹(shù)立信心。

二、關(guān)愛(ài)貧困生，我們?cè)谛袆?dòng)

貧困生是班級(jí)中的一個(gè)特殊群體，他們更需要老師和同學(xué)的尊重和關(guān)愛(ài)，他們的心靈往往是敏感而脆弱的，積極做好學(xué)生扶貧幫困工作，解決學(xué)生學(xué)習(xí)上和生活上的困難，使他們能安心學(xué)習(xí)，是班級(jí)的又一項(xiàng)重要工作。我們以“扶弱幫困”活動(dòng)為依托，建立愛(ài)心活動(dòng)小組，呼吁學(xué)生對(duì)有困難的同學(xué)伸出友誼和援助之手，解決他們學(xué)習(xí)和生活上的困難。在我們這個(gè)充滿愛(ài)的班集體里，你的困難，就是我的困難，也是大家的困難。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上有同學(xué)摔傷了，馬上會(huì)有同學(xué)背著他去醫(yī)院治療;天下大雨，沒(méi)帶傘的同學(xué)會(huì)有人主動(dòng)護(hù)送回家;天氣驟然轉(zhuǎn)冷，有同學(xué)衣服穿得太少，衣服穿得多的同學(xué)會(huì)馬上脫下帶著自己體溫的衣服披在他身上;在郊游活動(dòng)中，誰(shuí)走不動(dòng)了，馬上會(huì)有同學(xué)攙扶著他走，誰(shuí)的包背不動(dòng)了，會(huì)有人搶著去背;在大掃除中，臟活、重活，同學(xué)們會(huì)搶著干;課堂上誰(shuí)沒(méi)本子，誰(shuí)忘記帶鋼筆了，只要你一不注意，本子和筆會(huì)奇跡般地出現(xiàn)在你的桌上……在這個(gè)班集體里，人人都是學(xué)生，但人人又都像哥哥姐姐。

我班小文同學(xué)是單親家庭子女，父親因胃癌去世，家庭十分貧困，家庭的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境極差，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不是很好，思想壓力很大。了解到這個(gè)情況后，在班級(jí)開(kāi)展“仁愛(ài)在我們身邊”“省一日零食，獻(xiàn)一片愛(ài)心”“捐一日零錢(qián)，表一份心意”等獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)。同學(xué)們積極參加，有錢(qián)出錢(qián)，有力出力，為小文同學(xué)傳遞一份真情。在獻(xiàn)愛(ài)心捐款活動(dòng)的儀式上，全班學(xué)生排著整齊的隊(duì)伍進(jìn)行捐款，捐出了自己的零用錢(qián)、壓歲錢(qián)、買(mǎi)生日禮物的錢(qián)。十元、五十元、一百元……學(xué)生小心翼翼地將自己的愛(ài)心款投進(jìn)了募捐箱里，班干部認(rèn)真地登記捐款。在捐款活動(dòng)中，涌現(xiàn)了不少感人的事跡。在捐款活動(dòng)之余，全班同學(xué)還寫(xiě)上了自己對(duì)小文同學(xué)的祝福，表達(dá)自己的愛(ài)心。

通過(guò)開(kāi)展此活動(dòng)，有同學(xué)感慨說(shuō)：幫助他人時(shí)，能使人與人之間更加和諧，生活更加美好。感人肺腑的話語(yǔ)，雖然很普通，但同學(xué)們高尚的行為品質(zhì)已初步養(yǎng)成，同學(xué)們已擁有一顆愛(ài)別人的心。

三、關(guān)愛(ài)留守兒童，撐起一片愛(ài)的天空

隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，農(nóng)民外出打工成為潮流，社會(huì)出現(xiàn)了一個(gè)特殊兒童群體——“留守兒童”。這些孩子，由于缺乏父母關(guān)愛(ài)，交流渠道不暢，如果不能及時(shí)疏導(dǎo)，容易產(chǎn)生嚴(yán)重的自卑感。

“獻(xiàn)出一份心，關(guān)愛(ài)留守娃”是我們創(chuàng)建“愛(ài)心班級(jí)”的又一個(gè)重要目標(biāo)。為了能更好地幫助留守娃，每個(gè)學(xué)期我都會(huì)對(duì)本班留守兒童進(jìn)行登記造冊(cè)，將留守兒童父母的通信地址、電話、務(wù)工地點(diǎn)等有關(guān)資料進(jìn)行歸檔，即使孩子的父母遠(yuǎn)在天涯，也可以和我通過(guò)電話、QQ聊天，了解孩子在校的表現(xiàn)。還建立家校聯(lián)系本，有助于留守學(xué)生的監(jiān)護(hù)人（爺爺奶奶、外公外婆）管理孩子，有時(shí)可以一周書(shū)面聯(lián)系一次，特別需要的則可以一周書(shū)面聯(lián)系多次。我經(jīng)常設(shè)身處地地為留守兒童考慮，比如：安排性格開(kāi)朗，關(guān)心他人的孩子做同桌;學(xué)生病了，我噓寒問(wèn)暖;天氣又變，叮囑添減衣物……采取互助組的形式在學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣方面去幫助這些留守娃，讓他們感受到集體的溫暖，感受到自己是班級(jí)中不可缺少的一分子。

記得在一次題為“月圓，夢(mèng)圓”的主題班會(huì)上，要求同學(xué)們找一些關(guān)于中秋節(jié)的詩(shī)歌，并說(shuō)出自己在中秋佳節(jié)的夢(mèng)想。我們班的留守兒童小雅，父母長(zhǎng)年在新疆，把她寄養(yǎng)在外婆家，這個(gè)女孩性格內(nèi)向，不太愛(ài)說(shuō)話。這節(jié)課我發(fā)現(xiàn)她竟然哭了，我詫異地問(wèn)：“ 為什么？”她難過(guò)地說(shuō)：“中秋節(jié)是團(tuán)聚的日子，可我的爸爸媽媽卻好久沒(méi)回家了，我好想他們?！闭f(shuō)完，她又嚶嚶地哭了。我一時(shí)手足無(wú)措，小雅是個(gè)很爭(zhēng)氣的女孩，考試成績(jī)也不錯(cuò)，可是孩子需要的是父母無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)呀。那個(gè)中秋節(jié)的下午，我將小雅這樣的4個(gè)孩子帶到我的辦公室，給他們每人發(fā)了一個(gè)月餅，這群被愛(ài)“遺忘”的孩子情不自禁地歡呼雀躍起來(lái)。在為小文同學(xué)捐款儀式上，這幾位留守娃紛紛拿出零用錢(qián)，特別是小雅，經(jīng)過(guò)她父母的同意，把100元壓歲錢(qián)全部捐出來(lái)了。我很感動(dòng)，這些自己缺乏關(guān)愛(ài)的孩子，卻擁有著一顆顆善良、真誠(chéng)的心！

一個(gè)班集體，只有用真情、智慧、愛(ài)心去呵護(hù)這一朵朵含苞待放的花朵，為他們撐起一片愛(ài)的天空，他們才會(huì)競(jìng)相開(kāi)放！