韋英哲

創(chuàng)建于1989年的廣州市黃埔區(qū)怡園小學(xué)，今年迎來(lái)“而立之年”。這里是倫敦奧運(yùn)會(huì)花劍項(xiàng)目冠軍雷聲的母校;這里有廣東省首支小學(xué)生國(guó)旗儀仗隊(duì);這里培養(yǎng)出一批批樂(lè)學(xué)善學(xué)的優(yōu)秀學(xué)子，造就了十多名校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和教學(xué)名師……30年來(lái)，怡園小學(xué)辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，文化底蘊(yùn)日益深厚，一直以區(qū)域窗口示范學(xué)校的姿態(tài)展翅翱翔。三十而立，對(duì)這所眾口稱道的學(xué)校來(lái)說(shuō)，要立的是什么？又將如何譜寫學(xué)校發(fā)展新篇章？

拔節(jié)成長(zhǎng)之勢(shì)

1989年，馮詠韶?fù)?dān)任怡園小學(xué)第一任校長(zhǎng)。這位當(dāng)了多年一線教師的新校長(zhǎng)，站在這個(gè)嶄新的校園里，感受到沉重的壓力，卻也十分自信。她說(shuō)過(guò)，怡園小學(xué)得到區(qū)政府的支持、教育局的重視，接收了一批年輕、專業(yè)、有水平的教師，有其他好的資源也盡可能地向怡園小學(xué)傾斜。在馮詠韶任校長(zhǎng)的1989年7月至1997年8月，是怡園小學(xué)的艱苦創(chuàng)辦期。建校之初有教職工30多人，學(xué)生900多名，教學(xué)班16個(gè)。當(dāng)時(shí)流行的“三機(jī)一幕”“七室一場(chǎng)”，在建校兩三年后一應(yīng)俱全。1994年，怡園小學(xué)被評(píng)為首批省一級(jí)學(xué)校。第一代“怡園人”踏實(shí)做好每一件事情，為把學(xué)校建成黃埔區(qū)的窗口示范學(xué)校做出了可圈可點(diǎn)的成績(jī)。

1997年8月至2004年8月，是王晉榮、關(guān)?！鰞扇涡ｉL(zhǎng)的新時(shí)期，怡園小學(xué)進(jìn)入了發(fā)展的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)。這期間，學(xué)校以特色立校，以特色強(qiáng)校，在促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的同時(shí)，提倡彰顯學(xué)生個(gè)性。學(xué)校先后被評(píng)為廣州市教育系統(tǒng)先進(jìn)單位、廣州市紅領(lǐng)巾示范學(xué)校等稱號(hào)，在教研方面也取得很好的成效，成為全國(guó)教育科學(xué)“十五”規(guī)劃重點(diǎn)課題的實(shí)驗(yàn)學(xué)校。

經(jīng)過(guò)前面開(kāi)拓和沉淀期的努力，怡園小學(xué)于2004年9月至2016年4月邁入發(fā)展壯大期。2011年開(kāi)辦東校區(qū)，到2012年，全校教學(xué)班已經(jīng)由原來(lái)的24個(gè)增至44個(gè)。在校長(zhǎng)崔景華的帶領(lǐng)下，教育教學(xué)質(zhì)量、校園文化建設(shè)、教師隊(duì)伍建設(shè)等方面都有了質(zhì)的飛躍，真正展現(xiàn)了窗口學(xué)校的風(fēng)采。2013年，怡園小學(xué)申報(bào)為廣州市首批義務(wù)教育特色學(xué)校，特色課程命名為“怡心怡身，樂(lè)學(xué)善學(xué)”，學(xué)校初步形成“怡文化”特色。

薪火相傳，繼往開(kāi)來(lái)。2016年4月，怡園小學(xué)迎來(lái)了第五任校長(zhǎng)，也是辦學(xué)歷史上的首位男校長(zhǎng)——袁超。在就職演講中，袁超為其接任后的學(xué)校工作做出“循序漸進(jìn)，傳承發(fā)展”的基本定位，他決定將學(xué)校帶入提品質(zhì)、創(chuàng)品牌的品牌拓展期。2016年9月，怡園小學(xué)派出骨干團(tuán)隊(duì)創(chuàng)辦怡瑞小學(xué);2018年7月，怡園小學(xué)接管一所原民辦學(xué)校，建成北校區(qū);2018年12月，在區(qū)委區(qū)政府主導(dǎo)下，成立黃埔區(qū)怡園教育集團(tuán)。目前，怡園小學(xué)一校三區(qū)，擁有92個(gè)教學(xué)班，師生4000余人。

近幾年，隨著原黃埔、蘿崗兩區(qū)合并，新黃埔的教育迎來(lái)了發(fā)展的大好機(jī)遇，對(duì)于怡園小學(xué)而言亦是如此。新一代“怡園人”一直在思考和探索，如何讓學(xué)校品牌和文化的力量拔節(jié)成長(zhǎng)。

傳承創(chuàng)新之智

新校長(zhǎng)的到來(lái)，給學(xué)校注入了新活力。從一線教師到教研人員，從教學(xué)業(yè)務(wù)到行政管理，直到擔(dān)任怡園小學(xué)校長(zhǎng)，袁超在20多年的工作實(shí)踐中積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)分析學(xué)校區(qū)域特征、發(fā)展資源和業(yè)績(jī)成果，袁超認(rèn)為，平臺(tái)大、基礎(chǔ)好、機(jī)遇佳是怡園小學(xué)現(xiàn)階段突出的發(fā)展優(yōu)勢(shì)，但也存在一些制約發(fā)展的短板。

為此，怡園小學(xué)確立了“文化引領(lǐng)，品牌拓展”戰(zhàn)略，提出在傳承的基礎(chǔ)上進(jìn)一步發(fā)展，將“怡文化”特色上升為“怡文化”統(tǒng)領(lǐng)，全面構(gòu)建科學(xué)完善的學(xué)校頂層文化體系。

學(xué)校結(jié)成文化建設(shè)核心團(tuán)隊(duì)，圍繞“怡文化”內(nèi)涵深刻解析，結(jié)合辦學(xué)歷史深層梳理，利用地域資源深入挖掘，在將近一年的時(shí)間里充分調(diào)研、論證，廣泛征集、評(píng)選，不斷提煉、升華……2017年，在全體教師、學(xué)生、家長(zhǎng)、教育界同行和社會(huì)熱心人士的支持下，學(xué)校組織開(kāi)展了“一訓(xùn)三風(fēng)”的設(shè)計(jì)征集活動(dòng)，收到2000多份方案，經(jīng)過(guò)反復(fù)研討論證、投票征求意見(jiàn)、精心推敲提煉，形成一套凝結(jié)集體智慧的頂層文化設(shè)計(jì)。

最終，怡園小學(xué)提出“怡文化”辦學(xué)思想和“怡心怡身，至善至美”辦學(xué)理念，確定校訓(xùn)“怡養(yǎng)正氣，園育英才 ”，學(xué)風(fēng)“樂(lè)學(xué)善學(xué)，至知至行”，教風(fēng)“樂(lè)教善教，至精至誠(chéng)”，以“身心健康、品行優(yōu)良、多才多藝、審美高雅”為核心素養(yǎng)，培養(yǎng)具有“黃埔精神、家國(guó)情懷、國(guó)際視野的”的怡美少年，讓師生在充滿愛(ài)和智慧的校園里共同成長(zhǎng)。

繼往開(kāi)來(lái)之舉

辦學(xué)理念新主張，育人目標(biāo)新指向，品牌行動(dòng)新舉措。這幾年，怡園小學(xué)在“怡文化”辦學(xué)思想的統(tǒng)領(lǐng)下?lián)P帆起航，打造“怡文化”教育共同體，創(chuàng)新學(xué)校管理機(jī)制，優(yōu)化教育資源配置，共建共享辦學(xué)理念、課程、師資和辦學(xué)設(shè)施資源，共同致力于辦成具有黃埔地域特色的實(shí)驗(yàn)性、示范性優(yōu)質(zhì)教育品牌。

1. 怡情融于景

走進(jìn)怡園小學(xué)，最先映入眼簾的是雛鷹展翅的雕塑，它屹立在校園廣場(chǎng)之中，顯得格外醒目。新落成的知行園，矗立著孔子的塑像，他那炯炯有神的雙眼，給予師生前進(jìn)的動(dòng)力。

袁超認(rèn)為，校園文化建設(shè)包括學(xué)校物質(zhì)文化建設(shè)、精神文化建設(shè)和制度文化建設(shè)，這三個(gè)方面協(xié)調(diào)發(fā)展，將為學(xué)校樹(shù)立起完整的文化形象。怡園小學(xué)不斷優(yōu)化校園生態(tài)和改進(jìn)環(huán)境文化，對(duì)校園的整體布局進(jìn)行調(diào)整，對(duì)校園環(huán)境進(jìn)行美化和升華，讓校園活動(dòng)變得豐富多彩。首先，校園整體規(guī)劃設(shè)計(jì)，逐年分步實(shí)施。其次，校園指引、警示、班牌、平面圖等標(biāo)識(shí)統(tǒng)一風(fēng)格。此外，爭(zhēng)取資金支持，加強(qiáng)基礎(chǔ)建設(shè)，推進(jìn)校舍維修改造和功能場(chǎng)室升級(jí)。

2. 怡和融于道

只有民主、自主、人性化的怡心管理，才能讓全校師生從內(nèi)心深處感受到工作和學(xué)習(xí)中的快樂(lè)。怡園小學(xué)的“怡文化”也體現(xiàn)在管理上，學(xué)校實(shí)行細(xì)致的人性化管理，“以心換心”對(duì)師生進(jìn)行有效管理，使依法治校煥發(fā)新生機(jī)。

采訪當(dāng)天，恰好是怡園小學(xué)2019年少先隊(duì)代表大會(huì)召開(kāi)的日子。2018年10月，學(xué)校成立少工委，積極推進(jìn)少先隊(duì)工作。今年，學(xué)校面向全體少先隊(duì)員征集提案，形成93份有效提案，比如關(guān)于圖書館管理、紅領(lǐng)巾教育、大掃除制度、校園周邊管理，等等，學(xué)校會(huì)對(duì)每份提案進(jìn)行答復(fù)。袁超說(shuō)：“少代會(huì)是少先隊(duì)員激發(fā)主人翁意識(shí)的良好契機(jī)，是少先隊(duì)員民主參與學(xué)校管理的平臺(tái)?！?/p>

3. 怡教融于身

教師隊(duì)伍是學(xué)校的第一資源，教師隊(duì)伍建設(shè)是學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ)。怡園小學(xué)非常注重提高教師隊(duì)伍的內(nèi)在價(jià)值和教科研能力。學(xué)校對(duì)課題的立項(xiàng)、研究過(guò)程、總結(jié)、成果、經(jīng)費(fèi)使用等都有規(guī)范的管理，使學(xué)校的課題研究常態(tài)化和規(guī)范化，鼓勵(lì)教師積極參與教學(xué)科研活動(dòng)。近幾年，怡園小學(xué)在課題研究方面取得了顯著的成果。全校有50%的教師參與了課題研究，遍及十個(gè)學(xué)科。2018-2019年，學(xué)校有兩個(gè)國(guó)家級(jí)課題、三個(gè)市級(jí)課題和兩個(gè)區(qū)級(jí)課題立項(xiàng)。

翻開(kāi)怡園小學(xué)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，有一條明文規(guī)定：“新教師與老教師結(jié)成師徒對(duì)子，制訂師徒帶教計(jì)劃，認(rèn)真落實(shí)，完成學(xué)校規(guī)定的師徒帶教任務(wù)，并參加每學(xué)期一次的師徒帶教心得總結(jié)會(huì)議?！边@便是怡園小學(xué)的“青藍(lán)工程”。為了落實(shí)這一工程，學(xué)校為每一位新教師安排經(jīng)驗(yàn)豐富的教師擔(dān)任其導(dǎo)師，結(jié)成對(duì)子，在教育教學(xué)實(shí)踐中給予其及時(shí)指導(dǎo)，幫助提高專業(yè)素養(yǎng)。同時(shí)，定期開(kāi)展各種活動(dòng)，確保這項(xiàng)制度落實(shí)到位。

4. 怡學(xué)融于心

課程是學(xué)校開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)的核心載體。怡園小學(xué)提出“生命如歌，追夢(mèng)美好”的課程理念，致力于構(gòu)建“怡美課程”體系，聚焦學(xué)生成長(zhǎng)核心素養(yǎng)，形成以國(guó)家課程為主體的基礎(chǔ)性課程，以校本課程為特色的拓展性課程。

“怡美學(xué)科”拓展課程立足基礎(chǔ)學(xué)科，依據(jù)學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律，著眼學(xué)生素養(yǎng)發(fā)展，建立“健康園、品德園、才智園、審美園”四個(gè)課程園，生發(fā)出“成美品德、醇美語(yǔ)文、智美數(shù)學(xué)、卓美英語(yǔ)、韻美藝術(shù)、健美體育、創(chuàng)美科學(xué)、行美實(shí)踐”八大課程群。各學(xué)科遵從學(xué)生發(fā)展特點(diǎn)，從知行合一的角度出發(fā)，以學(xué)定教、以生為本。為更好促進(jìn)課程群建設(shè)，學(xué)校從“學(xué)而知、學(xué)而思、學(xué)而述、學(xué)而行、學(xué)而樂(lè)”五個(gè)維度對(duì)課程進(jìn)行評(píng)價(jià)。此外，還創(chuàng)建“怡美節(jié)日”“怡美社團(tuán)”“怡創(chuàng)空間”等，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。

在德育方面，注重舉辦多樣的活動(dòng)，讓學(xué)生展示多方面的才能。以國(guó)旗教育為例，2002年，怡園小學(xué)在廣東省率先組建了一支小學(xué)生國(guó)旗儀仗隊(duì)，經(jīng)過(guò)十多年的發(fā)展，已成長(zhǎng)為建制完善的國(guó)旗儀仗隊(duì)。從2008年開(kāi)始，學(xué)校每年在假期組織隊(duì)員到北京參加“我愛(ài)五星紅旗”升旗手訓(xùn)練營(yíng)。

雷聲獲得倫敦奧運(yùn)男子花劍冠軍后回到母校，他這樣說(shuō)：“每當(dāng)我獲得冠軍，站在世界大賽領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，看著莊嚴(yán)的五星紅旗在國(guó)歌聲中冉冉升起時(shí)，腦海里都會(huì)浮現(xiàn)當(dāng)年學(xué)校升旗的場(chǎng)景?！笨梢?jiàn)，怡園小學(xué)走出了一條愛(ài)國(guó)主義教育新路。2019年8月，學(xué)校參加全國(guó)中小學(xué)升旗手交流展示評(píng)選活動(dòng)，榮獲“全國(guó)十佳升旗隊(duì)”稱號(hào)，學(xué)生萬(wàn)芷蕊獲評(píng)“全國(guó)十佳升旗手”。

三十載櫛風(fēng)沐雨，三十載春華秋實(shí)。站在新時(shí)代、新起點(diǎn)，怡園小學(xué)正以“怡文化”為辦學(xué)思想，致力于怡養(yǎng)德育、怡樂(lè)智育、怡身體育、怡心美育和勞動(dòng)教育“五育并舉”，打造平安校園、書香校園、智慧校園和生態(tài)校園建設(shè)“四位一體”，努力營(yíng)造充滿愛(ài)和智慧的“怡堂樂(lè)園”。

（本文圖片由廣州市黃埔區(qū)怡園小學(xué)提供）