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        臨床護(hù)理管理在急診科護(hù)士分層管理模式的應(yīng)用價(jià)值

        2019-12-30 01:39:02何英鄭友菊楊娟
        關(guān)鍵詞:護(hù)理質(zhì)量護(hù)理管理急診科

        何英 鄭友菊 楊娟

        [摘要] 目的 評(píng)價(jià)臨床護(hù)理管理在急診科護(hù)士分層管理模式的應(yīng)用效果。方法 選取于2017年1月—2019年1月期間該院急診科護(hù)士18名,該院急診科在2017年1—12月對(duì)專科護(hù)士施以傳統(tǒng)臨床護(hù)理管理模式,在2018年1月—2019年1月對(duì)護(hù)士應(yīng)用分層管理模式。評(píng)價(jià)及對(duì)比傳統(tǒng)管理模式和分層管理模式中的護(hù)理質(zhì)量(包括護(hù)理安全、特級(jí)護(hù)理、文件書(shū)寫、消毒隔離)評(píng)分、醫(yī)生與患者(家屬)對(duì)護(hù)理工作滿意度。結(jié)果 分層管理模式的護(hù)理安全、特級(jí)護(hù)理、文件書(shū)寫、消毒隔離評(píng)分均高于傳統(tǒng)管理模式(P<0.05);分層管理模式中醫(yī)生、患者(家屬)對(duì)護(hù)理工作滿意率高于傳統(tǒng)管理模式(P<0.05)。結(jié)論 在臨床護(hù)理管理工作中對(duì)急診科護(hù)士應(yīng)用分層管理模式,可有效提高整體護(hù)理工作質(zhì)量,同時(shí)有助于增進(jìn)醫(yī)護(hù)、護(hù)患感情。

        [關(guān)鍵詞] 護(hù)理管理;急診科;護(hù)士;分層管理模式;護(hù)理質(zhì)量

        [中圖分類號(hào)] R473 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] A [文章編號(hào)] 1672-5654(2019)11(a)-0063-02

        急診科是醫(yī)院各級(jí)科室不可或缺的組成部分,具有風(fēng)險(xiǎn)高、突發(fā)性高、糾紛較多的特征,主要是用于對(duì)急重癥患者搶救[1]。急診科護(hù)理工作質(zhì)量可直接影響醫(yī)院關(guān)系、搶救效果。由于急診患者數(shù)量明顯提高,為了確保搶救工作開(kāi)展順利,降低搶救風(fēng)險(xiǎn),成立一個(gè)高效可靠的護(hù)理團(tuán)隊(duì)就顯得頗為關(guān)鍵[2]。以往臨床護(hù)理管理工作中對(duì)護(hù)理采用傳統(tǒng)管理模式,但未達(dá)到預(yù)期效果,護(hù)理質(zhì)量未得到明顯提高。有研究指出,在臨床護(hù)理管理工作中對(duì)急診科護(hù)士應(yīng)用分層管理模式有助于提高護(hù)理質(zhì)量與護(hù)理滿意度[3]。鑒于此,在該次研究中,選取2017年1月—2019年1月期間該院急診科護(hù)士18名為對(duì)象,評(píng)價(jià)臨床護(hù)理管理在急診科護(hù)士分層管理模式的應(yīng)用效果,現(xiàn)報(bào)道如下。

        1 ?資料與方法

        1.1 ?一般資料

        選取該院急診科護(hù)士18名,其中男性與女性分別有2名、16名;最小年齡與最大年齡分別為23歲、45歲,中位年齡(34±11)歲;教育經(jīng)歷:6名本科、10名大專、2名中專;職稱:1名副主任護(hù)師、2名主管護(hù)師、7名護(hù)師、8名護(hù)士。

        1.2 ?管理方法

        在2017年1—12月對(duì)??谱o(hù)士施以傳統(tǒng)臨床護(hù)理管理模式,即急診科護(hù)士長(zhǎng)充分結(jié)合科室實(shí)際情況、接診特征合理安排護(hù)理人員上崗。

        在2018年1月—2019年1月對(duì)護(hù)士應(yīng)用分層管理模式,包括①充分了解急診科護(hù)理人員的教育經(jīng)歷、職稱等資料,并根據(jù)其資料劃分為A級(jí)(主管層)、B級(jí)(操作層)、C級(jí)(基礎(chǔ)層)。其中,主管層主要為主管護(hù)師,負(fù)責(zé)擔(dān)任管理崗位的職責(zé)。臨床管理工作內(nèi)容為對(duì)病區(qū)予以全面管理,正確、及時(shí)指導(dǎo)下級(jí)護(hù)士臨床工作。操作層主要為主管護(hù)師、護(hù)師、臨床經(jīng)驗(yàn)豐富的護(hù)理人員組成,負(fù)責(zé)擔(dān)任臨床崗位的職責(zé)。臨床管理工作內(nèi)容為對(duì)病區(qū)基礎(chǔ)護(hù)理內(nèi)容進(jìn)行管理?;A(chǔ)層主要為資歷較淺的護(hù)理人員組成,負(fù)責(zé)擔(dān)任基礎(chǔ)崗位的職責(zé)。臨床管理工作內(nèi)容為對(duì)患者的臨床需求、健康需求、日常生活等各方面負(fù)責(zé),同時(shí)可幫助與配合操作層護(hù)士完成基礎(chǔ)護(hù)理工作。②分層展開(kāi)護(hù)理培訓(xùn)。主管層:重點(diǎn)培訓(xùn)護(hù)理管理理論知識(shí),提升管理水準(zhǔn)與經(jīng)驗(yàn)。并指出平時(shí)護(hù)理工作中有可能會(huì)發(fā)生的不足、突發(fā)現(xiàn)象等,集體討論與制定綜合處理對(duì)策。學(xué)習(xí)與了解國(guó)內(nèi)外先進(jìn)護(hù)理管理方式,并充分根據(jù)醫(yī)院急診科的實(shí)際情況進(jìn)行合理借鑒,揚(yáng)長(zhǎng)避短、適當(dāng)運(yùn)用于平日護(hù)理工作中。操作層:抓住該科室護(hù)理工作中的難點(diǎn)和重點(diǎn),加強(qiáng)理論、實(shí)踐考核。整合出應(yīng)用分層管理模式后急診科護(hù)理工作中所面臨的困難、不足,并思考出相應(yīng)解決措施?;A(chǔ)層:不定期進(jìn)行理論與實(shí)踐考核,醫(yī)院提供理論知識(shí)閱讀以及臨床實(shí)踐操作條件,幫助護(hù)理人員提高職業(yè)素養(yǎng)。③護(hù)士長(zhǎng)需與下級(jí)護(hù)理人員保持有效性溝通,可采取“1對(duì)1”或是集中交流方式,目的就在于了解護(hù)理人員的心理狀態(tài);另外還應(yīng)積極幫助其解決日常生活上所遇到的困難。實(shí)施人性化排班制度,科學(xué)分配上崗人員,不僅要做到確保護(hù)理服務(wù)工作的高效性,還要盡可能降低護(hù)理人員的壓力與強(qiáng)度。

        1.3 ?觀察指標(biāo)

        評(píng)價(jià)及對(duì)比傳統(tǒng)管理模式和分層管理模式中的:①護(hù)理質(zhì)量,包括護(hù)理安全、特級(jí)護(hù)理、文件書(shū)寫、消毒隔離評(píng)分;②醫(yī)生與患者(家屬)對(duì)護(hù)理工作滿意度,采用該院自制的醫(yī)生、患者對(duì)護(hù)理工作滿意度調(diào)查表,采取百分制。其中,醫(yī)生共有46名,患者有300例。劃分為SS級(jí):≥90分;S級(jí):60~89分;不滿意:≤59分。

        1.4 ?統(tǒng)計(jì)方法

        將該次研究所得所有項(xiàng)目數(shù)據(jù)資料均納入SPSS 21.0統(tǒng)計(jì)學(xué)軟件分析,計(jì)量資料以(x±s)表示,行t檢驗(yàn),計(jì)數(shù)資料以(%),行χ2檢驗(yàn),P<0.05為差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

        2 ?結(jié)果

        2.1 ?兩種管理模式的護(hù)理質(zhì)量情況

        分層管理模式的護(hù)理安全、特級(jí)護(hù)理、文件書(shū)寫、消毒隔離評(píng)分均高于傳統(tǒng)管理模式,檢驗(yàn)結(jié)果對(duì)比差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05)。見(jiàn)表1。

        2.2 ?兩種管理模式的護(hù)理滿意情況

        分層管理模式中醫(yī)生、患者(家屬)對(duì)護(hù)理工作滿意率高于傳統(tǒng)管理模式,檢驗(yàn)結(jié)果對(duì)比差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05)。見(jiàn)表2。

        3 ?討論

        急診科就診的大部分為危急重癥患者,工作強(qiáng)度較大、護(hù)理內(nèi)容繁瑣,這樣一來(lái)就增加了護(hù)理差錯(cuò)、護(hù)患糾紛的風(fēng)險(xiǎn)性。近年來(lái),人們的自我保護(hù)意識(shí)提高,同時(shí)對(duì)醫(yī)療服務(wù)提出了更高的要求。醫(yī)院急診科如何為患者提供優(yōu)質(zhì)化護(hù)理服務(wù)已成為科室管理人員所思考且亟待解決的重點(diǎn)問(wèn)題。

        有研究指出,傳統(tǒng)管理模式對(duì)護(hù)理人員自身特征的重視程度不足,只按照接診量與工作內(nèi)容進(jìn)行分配,缺乏一定科學(xué)性,容易出現(xiàn)護(hù)理差錯(cuò)事件[4-6]。分層管理模式作為近年來(lái)新興的醫(yī)療服務(wù)模式之一,是指按照護(hù)理人員的教育經(jīng)歷、職稱等各方面進(jìn)行分層并提供對(duì)應(yīng)管理方式,具有標(biāo)準(zhǔn)化、合理化的管理特征[7]。分層管理是基于傳統(tǒng)平面管理上進(jìn)行優(yōu)化改良,將其向階梯式立體管理模式轉(zhuǎn)化,充分有機(jī)結(jié)合護(hù)理工作內(nèi)容、護(hù)理工作崗位以及護(hù)理人員層級(jí),有助于積極提高資歷較淺護(hù)理人員的主動(dòng)能動(dòng)性,同時(shí)也可充分發(fā)揮資歷較高護(hù)理人員的專業(yè)優(yōu)勢(shì)[8]。將層級(jí)不同的護(hù)理人員分配至合理護(hù)理工作崗位中,使護(hù)理工資效率發(fā)揮到最大化。另外,分層護(hù)理可明確護(hù)理人員的奮斗目標(biāo),增強(qiáng)職業(yè)認(rèn)可度,有助于提高其對(duì)護(hù)理工作的主動(dòng)性與積極性,隨之增強(qiáng)工作責(zé)任感、使命感[9-10]。

        該研究表明,分層管理模式的護(hù)理安全、特級(jí)護(hù)理、文件書(shū)寫、消毒隔離評(píng)分均高于傳統(tǒng)管理模式,提示應(yīng)用分層管理模式可進(jìn)一步有效提高護(hù)理工作質(zhì)量。分層管理模式中醫(yī)生、患者(家屬)對(duì)護(hù)理工作滿意率高于傳統(tǒng)管理模式,提示應(yīng)用分層管理模式可獲得醫(yī)生與更多患者對(duì)臨床護(hù)理管理工作的滿意度,為建立和諧良好的醫(yī)護(hù)、護(hù)患關(guān)系奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

        綜上所述,在臨床護(hù)理管理工作中對(duì)急診科護(hù)士應(yīng)用分層管理模式,可有效提高整體護(hù)理工作質(zhì)量,同時(shí)有助于增進(jìn)醫(yī)護(hù)、護(hù)患感情,是一種可靠、理想的護(hù)士管理模式。

        [參考文獻(xiàn)]

        [1] ?黃謹(jǐn),曹惠萍,鄧興紅.層級(jí)管理模式在急診科防范護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)中的應(yīng)用效果[J].國(guó)際護(hù)理學(xué)雜志,2017,36(24):3387.

        [2] ?陳麗燕,王雪嬌,馮冰霞,等.層級(jí)護(hù)理管理模式對(duì)急診科護(hù)士綜合素質(zhì)和工作能力的影響[J].檢驗(yàn)醫(yī)學(xué)與臨床,2017, 14(5):110-112.

        [3] ?劉偉,黃清波,丁素云,等.兩種帶教模式在急診科新護(hù)士臨床綜合能力培訓(xùn)管理中的應(yīng)用[J].國(guó)際護(hù)理學(xué)雜志,2017, 36(12):1692.

        [4] ?鄭丹蓓,許潤(rùn)珍.分層管理模式對(duì)減輕急診護(hù)士工作壓力的效果分析[J].護(hù)理實(shí)踐與研究,2017,14(20):127-129.

        [5] ?常青,郭霞,牛雪蓮.急診科護(hù)士工作滿意度與護(hù)理工作環(huán)境的相關(guān)性研究[J].衛(wèi)生職業(yè)教育,2017,35(14):124-126.

        [6] ?孫遲.分層次培訓(xùn)在培養(yǎng)急診低年資護(hù)士崗位勝任能力中的應(yīng)用[J].全科護(hù)理,2017,15(19):2391-2393.

        [7] ?李慧.急診科探索護(hù)理崗位管理,推進(jìn)責(zé)任制整體護(hù)理模式對(duì)提高護(hù)理質(zhì)量的效果評(píng)價(jià)[J].大家健康,2017,11(3下旬版):286-287.

        [8] ?張國(guó)虹,杜月明.層級(jí)管理模式在急診護(hù)理管理工作中的應(yīng)用效果分析[J].中國(guó)衛(wèi)生產(chǎn)業(yè),2017,14(7):97-99.

        [9] ?劉賢英,劉陳勇,龍曉秋.劃片區(qū)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制能級(jí)對(duì)應(yīng)分層管理模式在急診護(hù)理管理中的應(yīng)用效果[J].醫(yī)療裝備,2017, 30(16):69-70.

        [10] ?葉鳳麗,賴文娟.急診科護(hù)士核心能力培訓(xùn)模型在急診科新護(hù)士規(guī)范化培訓(xùn)中的應(yīng)用[J].全科護(hù)理,2017,15(30):46-48.

        (收稿日期:2019-08-06)

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