文李 洪

《風雨吟》拓展閱讀——

走在寒冷風中

我把郁結成塊的孤獨

一點點掰開，撕碎

掛在沿途

不善言辭的樹杈

讓經過的鳥兒銜走

帶到遠方

飄滿方言的寂地

（選自2019年第6期《文學月報》）

鑒賞空間

朱光潛說，“詩是一種驚奇”，這首先表現在詩歌的語言上，沒有語言的創(chuàng)造就沒有詩。詩人寫詩往往要顛覆語言成規(guī)，使用“與日常生活中的消息性語言截然不同的生成性語言”（法國象征主義詩人馬拉美語），才更能體現語言的生命力和新鮮感。蘆荻《風雨吟》的語言是這樣，本詩的語言也是如此。

讀有所思

1.如果說《風雨吟》是將“郊原”“房舍”等實景虛寫，《鳥兒帶走我的孤獨》在構思上則體現了什么樣的特色？

2.《風雨吟》和《鳥兒帶走我的孤獨》在修辭手法的運用上分別有什么特色？