張 巍

（北京66139 部隊(duì)，北京 100144）

近年來，習(xí)近平總書記多次強(qiáng)調(diào)，黨員干部要不斷增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)。增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，關(guān)系我們黨和軍隊(duì)的前途命運(yùn)，對(duì)于我們黨和軍隊(duì)各項(xiàng)偉大事業(yè)，都具有極其重要的現(xiàn)實(shí)意義和時(shí)代意義。當(dāng)前，軍隊(duì)思想政治工作在實(shí)踐中，遇到了一些現(xiàn)實(shí)問題，亟需以“四個(gè)意識(shí)”為牽引，不斷尋求提升軍隊(duì)思想政治教育質(zhì)量效果的方法路徑。

1 增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”對(duì)于提高軍隊(duì)思想教育質(zhì)量的現(xiàn)實(shí)意義

1.1 樹立“四個(gè)意識(shí)”戰(zhàn)略決策的提出

2016年1月29日，在中共中央政治局會(huì)議上，習(xí)近平同志首次公開提出“增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)”。黨的十八屆六中全會(huì)通過的《關(guān)于新形勢(shì)下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》強(qiáng)調(diào)，全黨必須牢固樹立政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)，自覺在思想上政治上行動(dòng)上同黨中央保持高度一致。黨的十九大報(bào)告在“過去五年的工作和歷史性變革”以及“新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和基本方略”的論述中，兩次提到增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，自覺在思想上政治上行動(dòng)上同黨中央保持高度一致，同時(shí)，把增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”寫入黨章，成為每個(gè)普通黨員的行為準(zhǔn)則，標(biāo)志著從嚴(yán)治黨不斷走深走實(shí)。

1.2 軍隊(duì)思想政治工作的地位作用

軍隊(duì)思想政治教育是指以部隊(duì)官兵為教育對(duì)象，開展的政治鑄魂、政策宣傳、思想引導(dǎo)、解疑釋惑等一系列工作，旨在從政治上、思想上引導(dǎo)官兵的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的重塑，啟發(fā)官兵的思想政治覺悟，激發(fā)官兵備戰(zhàn)打仗意志，是實(shí)現(xiàn)黨對(duì)軍隊(duì)的思想政治領(lǐng)導(dǎo)和提高軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力的重要途徑。軍隊(duì)的思想政治教育工作關(guān)系著軍隊(duì)的發(fā)展與官兵個(gè)人的成長(zhǎng)成才，行之有效的思想政治教育工作能夠使官兵政治堅(jiān)定，思想統(tǒng)一，純潔鞏固，可以極大地提升軍隊(duì)的凝聚力和戰(zhàn)斗力，是黨對(duì)軍隊(duì)絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的重要政治保障。

1.3 增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”對(duì)于提高軍隊(duì)思想政治教育質(zhì)量的現(xiàn)實(shí)意義

樹立和增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，是我們每一名共產(chǎn)黨員的必修課，同時(shí)，對(duì)于軍隊(duì)思想政治教育工作的開展，也具有強(qiáng)烈的現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義。在新時(shí)代社會(huì)主義的大背景之下，今年是十三五規(guī)劃的關(guān)鍵之年，也是國(guó)家和軍隊(duì)推進(jìn)結(jié)構(gòu)性改革的攻堅(jiān)之年，我們面臨著錯(cuò)綜復(fù)雜的國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)，國(guó)家的發(fā)展也面臨著宏觀經(jīng)濟(jì)下行、發(fā)展增速放緩的困難局面，同時(shí)，我們軍隊(duì)思想政治教育工作，也面臨著一些矛盾和困惑，亟需運(yùn)用黨的一系列創(chuàng)新理論，指導(dǎo)軍隊(duì)思想政治教育工作的改革和創(chuàng)新發(fā)展。因此，以“四個(gè)意識(shí)”堅(jiān)定政治教育主題主線，統(tǒng)籌各項(xiàng)工作規(guī)劃建設(shè)，無疑具有重要而緊迫的現(xiàn)實(shí)意義。

2 影響軍隊(duì)思想政治教育質(zhì)量效果的現(xiàn)實(shí)問題

當(dāng)前，由于社會(huì)意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域斗爭(zhēng)不斷加劇，各種不良思潮的不斷對(duì)軍隊(duì)官兵的思想意識(shí)形態(tài)陣地進(jìn)行沖擊，軍隊(duì)思想政治教育工作的開展也遇到了一些問題和挑戰(zhàn)，這對(duì)于我們筑牢聽黨指揮的軍魂，切實(shí)鞏固思想意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域陣地，確保黨對(duì)軍隊(duì)絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)，產(chǎn)生了一些負(fù)面影響，值得我們進(jìn)行深入地思考。

2.1 思想政治教育吸引力不足導(dǎo)致官兵參與熱情不高

長(zhǎng)久以來，由于軍隊(duì)思想政治教育職能定位的客觀需要，思想政治教育內(nèi)容主要以黨的大政方針、部隊(duì)紀(jì)律規(guī)定、上級(jí)文件精神為主要構(gòu)成，這些內(nèi)容大多理論性比較強(qiáng)，新穎度不夠，在新媒體日新月異的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代里，略顯得吸引力不足。同時(shí)，在軍隊(duì)思想政治教育的方法形式上，大部分單位還是停留在集中教育宣講和個(gè)人課后自學(xué)，由于受到個(gè)人理解能力差異和個(gè)人自控能力有別的影響，思想政治教育的最終效果不能很好地保證。

2.2 教育主客體之間文化底蘊(yùn)差異導(dǎo)致交流互動(dòng)不足

習(xí)主席曾深刻指出，一些年輕同志缺乏對(duì)馬克思主義理論的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，缺乏對(duì)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)的深入了解，缺乏艱苦環(huán)境和復(fù)雜斗爭(zhēng)的鍛煉，對(duì)黨指揮槍的極端重要性往往認(rèn)識(shí)不足，認(rèn)識(shí)不透。作為軍隊(duì)思想政治教育的客體，我們的部分青年官兵，就存在這樣的文化底蘊(yùn)短板，缺乏與黨和國(guó)家榮辱與共的革命經(jīng)歷，缺乏與黨和軍隊(duì)血濃于水的歷史情懷，這就會(huì)造成教育者激情澎湃，而受教育者卻無動(dòng)于衷的被動(dòng)局面，進(jìn)行導(dǎo)致思想政治教育的上下溝通交流不暢，影響了教育的實(shí)際效果。

2.3 官兵個(gè)體意識(shí)增強(qiáng)導(dǎo)致思想政治教育效果深入不夠

自改革開放和確立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)制度以來，廣大官兵個(gè)體主觀意識(shí)明顯增強(qiáng)，日益關(guān)注個(gè)人民主訴求的實(shí)現(xiàn)，有強(qiáng)烈追求民主平等、追求主人翁地位的現(xiàn)實(shí)愿望。民主一詞來源于希臘語言，意為人民，其定義為，在一定的階級(jí)范圍內(nèi)，按照平等和少數(shù)服從多數(shù)的原則來共同管理國(guó)家事務(wù)的國(guó)家制度。民主意識(shí)和主人翁地位是社會(huì)民主進(jìn)步的表現(xiàn)和產(chǎn)物，官兵追求平等，要求進(jìn)步，要求實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，本無可厚非，但由于個(gè)人理解水平有限，并受到社會(huì)上一些不良思潮的影響，在部隊(duì)某些青年官兵中，過度要求民主、要求自由、要求平等的現(xiàn)象有所存在，影響了軍隊(duì)思政治教育效果的走深走實(shí)。

3 以“四個(gè)意識(shí)”為牽引提升軍隊(duì)思想政治教育的質(zhì)量效果的現(xiàn)實(shí)路徑

樹立和增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，是黨和軍隊(duì)最高統(tǒng)帥對(duì)我們每一黨員干部的時(shí)代號(hào)召，我們要以“四個(gè)意識(shí)”為指導(dǎo)思想和行動(dòng)指南，扎實(shí)探尋提高軍隊(duì)思想政治教育質(zhì)量效果的有效現(xiàn)實(shí)路徑。

3.1 用“政治意識(shí)”匡正軍隊(duì)思想政治教育的主題定位

樹立和增強(qiáng)“政治意識(shí)”，從大的方面來講，就是對(duì)馬克思主義、中國(guó)特色社會(huì)主義，以及對(duì)黨和軍隊(duì)的大政方針做到旗幟鮮明的支持和擁護(hù)，這是對(duì)每一名軍隊(duì)黨員干部提出了本質(zhì)要求。具體到軍隊(duì)思想政治教育工作中，一是要在制定政治教育內(nèi)容、方案、計(jì)劃時(shí)，不僅要提升新穎度和時(shí)代性，又要大力突出政治特色，要既敢于正面宣揚(yáng)貼心向黨的正風(fēng)正氣，又敢于鞭笞不講政治的歪風(fēng)邪氣。二是要在選拔任用思想政治教育干部骨干時(shí)，要著重考慮其政治基因，提升教育者群體的政治素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力。三是要在政治規(guī)矩范圍內(nèi)豐富思想政治教育方式方法，在不違反政治紀(jì)律前提下，大力發(fā)展網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的新方法，鞏固網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形體領(lǐng)域主陣地。

3.2 用“大局意識(shí)”引導(dǎo)官兵擯棄個(gè)人私心雜念

樹立和增強(qiáng)“大局意識(shí)”，就是要從黨和軍隊(duì)發(fā)展建設(shè)大局出發(fā)，從全局高度、用長(zhǎng)遠(yuǎn)眼光觀察形勢(shì)，分析問題，這是黨對(duì)我們每一名軍隊(duì)黨員干部提出的首要職責(zé)義務(wù)。具體到軍隊(duì)思想政治教育工作中，就是要在擺布各項(xiàng)實(shí)際工作中，要有充分的大局意識(shí)，全面把握黨和國(guó)家發(fā)展大局，自覺服從軍隊(duì)改革大局，始終將黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩?cái)[在最前面，教育和引導(dǎo)廣大官兵正確處理局部與全局、個(gè)人與整體、當(dāng)前與長(zhǎng)遠(yuǎn)的利益關(guān)系，摒棄個(gè)人自由主義、抵制不良思潮沖擊，始終將思想和行動(dòng)統(tǒng)一到上級(jí)黨委對(duì)形勢(shì)的分析判斷和總體部署上來，堅(jiān)持個(gè)人利益服從集體利益，形成依靠組織、回報(bào)組織的良好政治氛圍，確保思想政治教育的效果深入人心。

3.3 用“核心意識(shí)”牽引官兵鐵心向黨的不變軍魂

樹立和增強(qiáng)“核心意識(shí)”，就是要在思想上認(rèn)同核心、在政治上圍繞核心、在組織上服從核心、在行動(dòng)上維護(hù)核心。這是黨對(duì)我們每一名軍隊(duì)黨員干部提出的莊嚴(yán)號(hào)令。具體到軍隊(duì)思想政治教育工作中，就是要教育和引導(dǎo)官兵，深刻學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)黨和國(guó)家發(fā)展壯大的歷史成果，深刻領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書記的核心領(lǐng)導(dǎo)地位對(duì)于黨和國(guó)家，以及軍隊(duì)發(fā)展的至關(guān)重要性。要教育和引導(dǎo)官兵更加堅(jiān)定自覺維護(hù)黨中央權(quán)威、維護(hù)核心、維護(hù)和貫徹軍委主席負(fù)責(zé)制，堅(jiān)決聽從黨中央、中央軍委和習(xí)主席指揮。只有廣大官兵真正做到了擁護(hù)和追隨核心，擁護(hù)上級(jí)和組織的各項(xiàng)政策和決議，軍隊(duì)思想政治教育的效果才真正做到了走深走實(shí)，軍隊(duì)的思想政治建設(shè)才能真正實(shí)現(xiàn)純潔鞏固，可控托底。

3.4 用“看齊意識(shí)”激發(fā)官兵見賢思齊的內(nèi)在動(dòng)力

樹立和增強(qiáng)“看齊意識(shí)”，就是要要求向黨中央和中央軍委看齊，向黨的理論和路線方針政策和軍隊(duì)改革政策看齊，做到堅(jiān)決響應(yīng)，令行禁止。這是黨對(duì)我們每一名軍隊(duì)黨員干部提出的嚴(yán)肅的政治紀(jì)律。榜樣是看得見的哲理，是最具穿透力的說服。我們黨之所以從小到大、從弱到強(qiáng)、不斷從勝利走向勝利，重要的一條就是全黨上下有著注重“看齊意識(shí)”優(yōu)良傳統(tǒng)。具體到軍隊(duì)思想政治教育工作中，就是要教育和引導(dǎo)廣大官兵，向黨和軍隊(duì)的大政方針看齊，向單位黨委的決策部署看齊，向身邊領(lǐng)導(dǎo)和先進(jìn)典型看齊，要時(shí)刻將“看齊意識(shí)”內(nèi)化于心、外化于形，變成持之以恒的作風(fēng)養(yǎng)成，特別是在復(fù)雜多變的形勢(shì)下，能夠不隨波逐流、不妄自菲薄，始終保持清醒頭腦，具有敏銳的觀察力、鑒別力、判斷力和政治定力，通過自身的不懈努力，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的飛躍和強(qiáng)軍夢(mèng)的鑄就，讓思想政治教育的實(shí)際效果，真正在單位建設(shè)的向新向好和官兵個(gè)人的成長(zhǎng)進(jìn)步中，落實(shí)落地。