趙帆

【內(nèi)容摘要】德育是教育的首要任務(wù)。初中正處于學(xué)生思想道德觀念形成的關(guān)鍵時(shí)期。作為班主任，做好德育是班級(jí)管理工作的重中之重。文章以初中班主任德育工作為研究對(duì)象，從走進(jìn)學(xué)生的心靈世界為切入點(diǎn)，就德育工作方法問題進(jìn)行探討。

【關(guān)鍵詞】德育工作 ?初中生 ?方法

教育最重要的是育人，育人的第一要?jiǎng)?wù)就是德育。在初中階段，正處于學(xué)生思想道德品質(zhì)和世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成的重要時(shí)期。因?yàn)樗麄冋谇啻浩?，如果教育引?dǎo)不到位，方法不妥當(dāng)，極容易產(chǎn)生叛逆心理。因此，加強(qiáng)對(duì)初中生德育工作的研究具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。

一、建立良好師生關(guān)系，取得學(xué)生充分信任

親其師方能信其道。師生關(guān)系是影響德育的基礎(chǔ)。良好的師生關(guān)系，能夠拉近師生之間的心理距離，從而有利于德育工作的開展，最終達(dá)到推動(dòng)班級(jí)管理和促進(jìn)學(xué)生成長的目的。因此，作為班主任，應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到構(gòu)建良好的師生關(guān)系的重要性和必要性。

一是全面了解學(xué)生。班主任可以通過問卷調(diào)查、談心談話、家訪等方式，并與學(xué)生之前的班主任及科任教師了解，全面摸清學(xué)生的底子。班主任應(yīng)該重點(diǎn)了解學(xué)生的家庭情況、學(xué)習(xí)情況、性格特點(diǎn)及道德品質(zhì)等方面，盡可能全面地了解學(xué)生。只有全面了解學(xué)生，才能做到心中有數(shù)。

二是尊重學(xué)生差異。在一個(gè)班級(jí)中，有的學(xué)生性格開朗、活潑大方，有的學(xué)生內(nèi)向靦腆、不善言辭。有的學(xué)生文靜內(nèi)斂，有的學(xué)生活潑好動(dòng)。不同的學(xué)生，其個(gè)性特點(diǎn)、道德品質(zhì)、行為習(xí)慣等方面有著一定的差異。因此，班主任老師應(yīng)該堅(jiān)持全面客觀地認(rèn)識(shí)到這種差異存在的客觀性，充分尊重學(xué)生的個(gè)性差異。在對(duì)不同個(gè)性特點(diǎn)學(xué)生進(jìn)行德育時(shí)，應(yīng)該堅(jiān)持因材施教，做到有的放矢，從而增強(qiáng)德育的針對(duì)性和有效性。譬如對(duì)于個(gè)性比較開朗的學(xué)生，當(dāng)發(fā)現(xiàn)其在思想道德認(rèn)識(shí)和行為習(xí)慣方面存在不足時(shí)，教師可以直截了當(dāng)?shù)刂赋銎渥龅貌粚?duì)的地方。對(duì)于個(gè)性內(nèi)向，自尊心較強(qiáng)的學(xué)生，班主任則應(yīng)該注意采取委婉的方式，含蓄地指出來。

三是平等對(duì)待學(xué)生。當(dāng)然，不管是什么樣的學(xué)生，在班主任的眼里都應(yīng)該是平等的。作為班主任老師，應(yīng)該將學(xué)生擺在與自己平等的位置，而決不能以高高在上的姿態(tài)來對(duì)待學(xué)生，最忌諱的就是居高臨下、盛氣凌人的態(tài)度。特別是對(duì)待成績優(yōu)秀和成績較差的學(xué)生時(shí)，也要一碗水端平，而不能厚此薄彼。班主任只有充分了解學(xué)生、理解學(xué)生和尊重學(xué)生，才能更加有效地教育和引導(dǎo)學(xué)生，從而促使學(xué)生沿著正確的軌道運(yùn)行①。

二、及時(shí)有效溝通交流，走進(jìn)學(xué)生內(nèi)心世界

班主任不僅僅是學(xué)生的老師，班級(jí)的管理者，更應(yīng)該是學(xué)生尊重、信賴的益友。一是在思想上關(guān)心學(xué)生。班主任應(yīng)該密切關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，堅(jiān)持抓早抓小、防范未然，對(duì)于一些苗頭性、傾向性的問題，應(yīng)該及時(shí)提醒、糾正、引導(dǎo)，避免一些不良思想對(duì)學(xué)生的影響和侵蝕。如針對(duì)拜金主義、享樂主義等不良思潮，班主任應(yīng)該曉之以理、動(dòng)之以情、啟之于智力，讓學(xué)生切實(shí)樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。二是在情感上關(guān)心學(xué)生。對(duì)于性格內(nèi)向的學(xué)生，班主任應(yīng)該將其作為重點(diǎn)關(guān)注的對(duì)象，用真誠的情感去引導(dǎo)和感化學(xué)生。譬如，班主任可以讓這類學(xué)生多參與一些班級(jí)集體活動(dòng)，如班級(jí)文藝活動(dòng)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、讀書活動(dòng)等等，通過這些途徑，讓他們感受到班集體的溫暖，從而在情感上更容易接受教育管理。三是在生活上關(guān)心學(xué)生。對(duì)于一些家庭條件較差的學(xué)生，班主任應(yīng)該給予更多的關(guān)心，通過適當(dāng)?shù)姆绞浇o予必要的幫助，讓他們感受到老師的關(guān)心②。

三、積極開展各種活動(dòng)，在體驗(yàn)中教育學(xué)生

初中生正處于青春的花季雨季，他們精力充沛，愛玩好動(dòng)。針對(duì)這一特點(diǎn)，班主任應(yīng)該積極開展各種主題活動(dòng)，讓學(xué)生在體驗(yàn)中受到深刻的教育。一是結(jié)合學(xué)生情況開展德育主題活動(dòng)。在辯論賽中，學(xué)生會(huì)經(jīng)歷一系列的思考認(rèn)識(shí)和再認(rèn)識(shí)再提高的過程，從而在腦海中留下深刻的印象。如對(duì)于學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的問題，班主任可以引導(dǎo)學(xué)生通過正反雙方辯論的形式，來加深對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲危害的認(rèn)識(shí)和體會(huì)，并得出如何應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲的對(duì)策與建議。二是結(jié)合熱點(diǎn)話題開展德育活動(dòng)。初中生思想活躍，非常關(guān)注社會(huì)的熱點(diǎn)焦點(diǎn)問題。這些社會(huì)話題折射出多種社會(huì)問題，特別是要注重社會(huì)事件發(fā)生后對(duì)學(xué)生思想觀念方面產(chǎn)生的積極影響和消極影響。如2018年重慶發(fā)生的乘客與公交車司機(jī)爭執(zhí)而導(dǎo)致公交車墜毀，造成多人死亡的事件，班主任應(yīng)該及時(shí)引導(dǎo)學(xué)生，正確地認(rèn)識(shí)這一交通事故的原因及危害，從而讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)道德修養(yǎng)、養(yǎng)成良好品行的重要性和必要性。三是結(jié)合時(shí)節(jié)變化開展德育活動(dòng)。在重陽節(jié)來臨的時(shí)候，可以組織學(xué)生開展敬老愛老孝老活動(dòng)，如主動(dòng)做一次家務(wù)勞動(dòng)。積極開展獻(xiàn)愛心、送溫暖等志愿服務(wù)活動(dòng)，讓學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐中受到品行教育。利用節(jié)假日或周末時(shí)間，積極參加社會(huì)公益活動(dòng)，如清掃街道、保護(hù)河流等方面的宣傳和實(shí)踐活動(dòng)。此外，班主任應(yīng)該發(fā)揮為人師表的作用，用自己的言行舉止去影響學(xué)生，從而成為學(xué)生學(xué)習(xí)的楷模③。

【注釋】

① 薛小平. 初中班主任德育工作實(shí)效性的強(qiáng)化策略[J]. 名師在線，2018（29）：54-55.

② 郭愛玲. 初中班主任如何利用微信開展德育工作[J]. 教書育人，2018（26）：36.

③ 王麗平. 談初中班主任德育工作方法藝術(shù)[J]. 課程教育研究，2018（36）：186.

（作者單位：甘肅省蘭州市第四十九中學(xué)）