□ 于瀛（北京體育大學(xué) 北京 100000）

前言

2002年田麥久學(xué)者將制勝規(guī)律定義為“所謂制勝規(guī)律，是指在競(jìng)賽規(guī)則的限定內(nèi)，教練員、運(yùn)動(dòng)員在競(jìng)賽中戰(zhàn)勝對(duì)手、爭(zhēng)取優(yōu)異運(yùn)動(dòng)成績(jī)所必須遵循的客觀規(guī)律。制勝規(guī)律的組成包括兩個(gè)方面，其一，制勝因素，其二，各制勝因素之間的本質(zhì)聯(lián)系。從1984年第一篇“制勝”初探，經(jīng)過(guò)三十多年的探索，制勝這一概念已經(jīng)形成不在滿足于簡(jiǎn)單的技術(shù)戰(zhàn)術(shù)體能因素，多因素多自變量的引入，相互影響相互作用使得“制勝”變得越來(lái)越復(fù)雜卻有跡可循。本文通過(guò)對(duì)前人的研究和思考，以期發(fā)現(xiàn)排球制勝發(fā)展規(guī)律的廣義因素，并展望未來(lái)影響排球制勝的因素。

1、研究對(duì)象和研究方法

1.1、本文以中國(guó)女子排球超級(jí)聯(lián)賽的各支球隊(duì)及梯隊(duì)作為本文的研究對(duì)象。

1.2、研究方法

（1）文獻(xiàn)資料法。

通過(guò)中國(guó)知網(wǎng)（CNKI）對(duì)相關(guān)文獻(xiàn)資料進(jìn)行歸納和整理，主要梳理近30年來(lái)關(guān)于排球制勝方面的文獻(xiàn)，作為論文撰寫的參考依據(jù)。

（2）專家訪談法。

通過(guò)訪問(wèn)排球方向的專家和教練員，通過(guò)訪談了解關(guān)于影響排球發(fā)展的廣義制勝因素。

2、影響排球項(xiàng)目的廣義制勝因素

2.1、職業(yè)化的發(fā)展

廣義的制勝是指能夠影響項(xiàng)目向上向好發(fā)展的因素和規(guī)律。職業(yè)化隊(duì)伍的發(fā)展是我國(guó)排球項(xiàng)目開(kāi)展影響因素之一。體育商業(yè)化和職業(yè)化是任何一個(gè)項(xiàng)目想要興起所必然要?dú)v經(jīng)的過(guò)程，但基于國(guó)情，我國(guó)特色的體制制度使得體育發(fā)展區(qū)別于歐美國(guó)家。吳永齡分析了特殊時(shí)代背景下的排球職業(yè)化遇到的困難，在特殊的環(huán)境下，缺乏財(cái)政實(shí)力，市場(chǎng)環(huán)境不良等使得我國(guó)排球發(fā)展的體制化氣息濃厚。李國(guó)東對(duì)我國(guó)排球俱樂(lè)部經(jīng)營(yíng)現(xiàn)狀進(jìn)行了分析，認(rèn)為經(jīng)營(yíng)者理念落后,企業(yè)模式和渠道單一，運(yùn)作不善，俱樂(lè)部產(chǎn)權(quán)關(guān)系混亂是職業(yè)排球俱樂(lè)部經(jīng)營(yíng)方面存在的幾個(gè)核心問(wèn)題。意大利在2002年獲得世錦賽冠軍與國(guó)內(nèi)的聯(lián)賽的興盛是分不開(kāi)的。意大利的經(jīng)濟(jì)經(jīng)過(guò)幾年的低谷導(dǎo)致國(guó)內(nèi)聯(lián)賽的衰敗，成績(jī)下滑，再到2018年世錦賽的第二名，這與國(guó)內(nèi)聯(lián)賽的籌辦有著千絲萬(wàn)縷的正相關(guān)。然而經(jīng)過(guò)了十多年的發(fā)展，我國(guó)女排在里約重新奪冠，但國(guó)內(nèi)的女排聯(lián)賽竟然無(wú)贊助商贊助。我國(guó)排球的“偽職業(yè)化”問(wèn)題確實(shí)困擾了我國(guó)的排球發(fā)展，女排如此，男排的現(xiàn)狀則更加慘淡。經(jīng)過(guò)了這么多年的發(fā)展，我國(guó)排球水平起起落落，跌宕起伏到又重回巔峰，如果排超的水平能夠跟上熱度，健康發(fā)展，相信我國(guó)的排球基礎(chǔ)會(huì)更加健康的發(fā)展。解放軍隊(duì)解散并進(jìn)入市場(chǎng)運(yùn)作給了我們良好的信號(hào)。在三大球項(xiàng)目中，排球的職業(yè)化發(fā)展是最差的。同一個(gè)地方隊(duì)，對(duì)排球投入的金錢和精力都是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能和籃球及足球相比較的。2018到2019年的排超聯(lián)賽又回到了賽會(huì)制，天津日?qǐng)?bào)在報(bào)道中認(rèn)為這是“垃圾賽制”，并認(rèn)為是“垃圾賽制”導(dǎo)致了“垃圾球”。賽會(huì)制相比于主場(chǎng)制，確實(shí)在某種意義上是一種倒退。為了國(guó)家利益而讓步其實(shí)并不能很好的解釋這一做法。我國(guó)的排球職業(yè)化道路還剛起步，要多學(xué)習(xí)國(guó)外的理念和思想。同時(shí)，大學(xué)生排球聯(lián)賽的推廣和新媒體的介入都代表著我國(guó)排球職業(yè)化和專業(yè)化的良好發(fā)展趨勢(shì)。健康的職業(yè)化發(fā)展必然能夠帶動(dòng)排球產(chǎn)業(yè)和水平的提高。

2.2、后備力量的儲(chǔ)備

后備力量是另一個(gè)十分重要的因素。在二十世紀(jì)我國(guó)排球?qū)W者就對(duì)青少年后備力量提出了建議，認(rèn)為“想要做到長(zhǎng)盛不衰，就必須抓二三線隊(duì)伍建設(shè)，緊跟國(guó)際趨勢(shì)，發(fā)展‘高大化’”。何仲愷、黃濟(jì)湘通過(guò)分析青少年錦標(biāo)賽的各項(xiàng)數(shù)據(jù)來(lái)映射青少年后備力量的水平，發(fā)現(xiàn)無(wú)論是在身高還是力量上都與歐美國(guó)家和古巴等強(qiáng)隊(duì)有差距。通過(guò)對(duì)中日的青少年排球發(fā)展進(jìn)行對(duì)比分析，日本排球群眾基礎(chǔ)好，學(xué)校企業(yè)都比較支持排球運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展，社團(tuán)業(yè)余的比賽很多，高水平的隊(duì)伍也很多。在山東省、江蘇省和安徽省的體工隊(duì)梯隊(duì)中，后備人才的管理模式十分落后,市場(chǎng)本應(yīng)作為帶動(dòng)青少年體系發(fā)展的因子未能發(fā)揮其作用，青少年訓(xùn)練沒(méi)有吸引社會(huì)力量的關(guān)注；不同地區(qū)因?yàn)檎叩牟煌瑢?dǎo)致重視程度也相差甚遠(yuǎn)，其排球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展水平也就存在差異；各類媒體對(duì)排球運(yùn)動(dòng)缺乏足夠關(guān)注，也影響了人們對(duì)排球運(yùn)動(dòng)的興趣。從而導(dǎo)致后備人才缺乏，排球基礎(chǔ)發(fā)展薄弱，青少年業(yè)余訓(xùn)練隊(duì)伍少，優(yōu)秀人才缺乏。對(duì)于后備力量的培養(yǎng)，協(xié)會(huì)也一直在尋找新的模式和方法。在16個(gè)新成立的排球后備人才培訓(xùn)基地中嘗試先進(jìn)的“體教”聯(lián)合辦學(xué)就是新的嘗試。通過(guò)學(xué)校和體校之間的雙軌，來(lái)吸引更多的學(xué)生來(lái)接觸排球，也為以后的發(fā)展開(kāi)啟了更多的選擇。很多排球運(yùn)動(dòng)員都是在較大的年齡時(shí)從籃球項(xiàng)目中“選拔”過(guò)來(lái)的，錯(cuò)過(guò)了最應(yīng)該打基礎(chǔ)的年齡，因此提高排球項(xiàng)目選材的優(yōu)先級(jí)，加大對(duì)青少年訓(xùn)練的投入才是能夠提高后備力量?jī)?chǔ)備最根本的方法。

2.3、教練員的能力

教練員能在一定程度上決定比賽的走向這一特點(diǎn)我們能夠從較早的現(xiàn)象中就發(fā)現(xiàn)端倪。中國(guó)女排五連冠時(shí)期的袁偉民到亞特蘭大奧運(yùn)的郎平教練帶領(lǐng)中國(guó)女排爬出沼澤，再到陳忠和教練時(shí)隔20年帶領(lǐng)中國(guó)女排再折冠再到郎導(dǎo)的里約奪冠。雖然不能將奪冠的功勞完全歸于教練員，但是教練員的素質(zhì)和臨場(chǎng)水平確實(shí)會(huì)決定制勝這一時(shí)刻的走向。并且國(guó)家女排作為全國(guó)排球項(xiàng)目的風(fēng)向標(biāo)，訓(xùn)練思想訓(xùn)練計(jì)劃都會(huì)對(duì)整個(gè)項(xiàng)目的發(fā)展起到潛移默化的作用。袁偉民作為我國(guó)最先提出排球制勝的因素的主教練，在當(dāng)時(shí)女子多強(qiáng)爭(zhēng)霸的時(shí)期，通過(guò)正確的指導(dǎo)思想領(lǐng)導(dǎo)我國(guó)女排取得了五連冠。研究結(jié)果也暴露了專業(yè)水平和智能水平之間的一些負(fù)相關(guān)性。通過(guò)對(duì)專家的訪談和前人的研究，教練員的專業(yè)水平和智能水平是影響其訓(xùn)練和臨場(chǎng)決策的兩大因素。教練員的專業(yè)能力和經(jīng)歷往往毋庸置疑，高水平的運(yùn)動(dòng)隊(duì)教練員都有著豐富的職業(yè)經(jīng)歷，因此智能水平就是影響教練員水平最重要的素質(zhì)。劉振德在女排處于低谷時(shí)期時(shí)對(duì)于袁偉民教練的指導(dǎo)進(jìn)行了分析，發(fā)現(xiàn)智力和情感是高級(jí)教練員的重要心理品質(zhì)。因此在場(chǎng)上控制自己的情緒和非語(yǔ)言表達(dá)是教練員最需要的素質(zhì)。提升教練員智能水平最有效地方式就是提高受教育水平。最早對(duì)于優(yōu)秀教練員職能結(jié)構(gòu)進(jìn)行的定量分析通過(guò)量表對(duì)因素進(jìn)行主成分分析，認(rèn)為提高教練員的高等教育是提高教練員智能水平的快速有效地途徑。王耀東對(duì)國(guó)家排球隊(duì)的教練員的教育知識(shí)管理進(jìn)行了研究，探討了提高國(guó)家排球隊(duì)教練員教育知識(shí)管理水平的實(shí)踐策略。研究表示教練員應(yīng)具備的理論知識(shí)包括：運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)、體育競(jìng)賽裁判學(xué)、管理學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)、領(lǐng)導(dǎo)學(xué)、衛(wèi)生學(xué)，社會(huì)學(xué)其中運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練、體育競(jìng)賽是教練員應(yīng)具備的做基本的知識(shí)。經(jīng)過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)目前國(guó)家隊(duì)的教練員文化水平以碩士居多，教練員的學(xué)歷程度與教練員的教育知識(shí)管理具有顯性的相關(guān)性。這證明了我國(guó)排球教練團(tuán)隊(duì)有了向高水平管理發(fā)展的進(jìn)步。也為我國(guó)排球俱樂(lè)部在選擇教練團(tuán)隊(duì)時(shí)提供了指導(dǎo)，在選擇教練員時(shí)，訓(xùn)練科學(xué)化程度、教育組織管理能力、對(duì)于教練員崗位培訓(xùn)的重要性認(rèn)識(shí)這些因素都是影響執(zhí)教能力的基礎(chǔ)，需要通過(guò)合理的方式和方法進(jìn)行評(píng)定。不同的智能水平還會(huì)影響團(tuán)隊(duì)在信息處理上的時(shí)效性和有效性。賈燕娟通過(guò)將全國(guó)男女錦標(biāo)賽的全部教練員，通過(guò)成績(jī)進(jìn)行分組，進(jìn)行獨(dú)立樣本T檢驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，教練員在信息意識(shí)、信息處理方面有明顯的差異，強(qiáng)隊(duì)的教練員信息意識(shí)較好，但是主動(dòng)搜尋信息的意識(shí)不夠，很少教練員會(huì)網(wǎng)上和圖書館查閱資料，信息知識(shí)差。這也能說(shuō)明為什么在在理論上有很多突破卻在實(shí)踐中依然保守。教練員完全按照自己的意見(jiàn)和思路帶隊(duì)，并不學(xué)習(xí)新的知識(shí)和理論，從而就會(huì)導(dǎo)致落后。

2.4、運(yùn)動(dòng)員的出路

張欣對(duì)影響我國(guó)排球可持續(xù)發(fā)展的因素進(jìn)行調(diào)查，發(fā)現(xiàn)運(yùn)動(dòng)員的出路是最重要的影響因素之一。青少年運(yùn)動(dòng)員文化基礎(chǔ)薄弱，如果沒(méi)有在梯隊(duì)中一步一步往上走，就會(huì)沒(méi)有出路。多數(shù)一線隊(duì)伍的運(yùn)動(dòng)員在選擇退役后，除了當(dāng)陪打或者助教，并不能通過(guò)自己的一技之長(zhǎng)找到合適的工作。美國(guó)的排球運(yùn)動(dòng)員基本都是在大學(xué)的隊(duì)員中進(jìn)行選拔，每名隊(duì)員除了排球外，還有自己的專業(yè)和技能，有很高的文化素養(yǎng)。而反觀我國(guó)，大多數(shù)球員并沒(méi)有真正的學(xué)歷支持，除了排球沒(méi)有任何別的專業(yè)技能,文化水平較低，較接受完整教育的大學(xué)生而言，缺乏走上社會(huì)的各項(xiàng)技能。因而導(dǎo)致在退役后的工作和安置問(wèn)題上出現(xiàn)矛盾和困境。如果能夠建立完善的安置系統(tǒng)，打消運(yùn)動(dòng)員的顧慮，勢(shì)必會(huì)吸引更多的運(yùn)動(dòng)員和青少年參與到競(jìng)技體育訓(xùn)練的系統(tǒng)中。

3、結(jié)束語(yǔ)

在2018年的女排世錦賽上，中國(guó)女排獲得了第三名的成績(jī)，這個(gè)成績(jī)對(duì)于劍指下一屆奧運(yùn)會(huì)冠軍的女排姑娘來(lái)說(shuō)并不是那么的理想，同時(shí)也暴露了很多問(wèn)題。隨著女排世界強(qiáng)隊(duì)的越來(lái)越多，風(fēng)格越來(lái)越多變，我們必須要做更好的準(zhǔn)備。本文通過(guò)對(duì)廣義上的制勝影響因素進(jìn)行探索，總結(jié)了以下幾點(diǎn)：抓好排球職業(yè)化的發(fā)展，向足球和籃球項(xiàng)目學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)；提高對(duì)后備力量的投入，吸引更多優(yōu)秀的青少年進(jìn)入排球項(xiàng)目；提高教練員的教育素養(yǎng)，提高教練員接受新知識(shí)和理論的能力；完善運(yùn)動(dòng)員的安置，能夠使運(yùn)動(dòng)員不用為未來(lái)而望而卻步。為了能夠在下一屆奧運(yùn)會(huì)上延續(xù)輝煌，為了排球能夠在我國(guó)更好更健康的發(fā)展，我們要走的路還很長(zhǎng)很遠(yuǎn)。對(duì)于現(xiàn)在暴露出來(lái)的這些問(wèn)題，應(yīng)該積極地去解決，以促進(jìn)排球項(xiàng)目的發(fā)展。