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        堅持立德樹人根本任務(wù) 構(gòu)建五育并舉教育體系

        2019-12-23 07:23:41岳文果
        甘肅教育 2019年23期
        關(guān)鍵詞:育人學(xué)校教育

        岳文果

        編者按:

        為深入貫徹黨的十九大精神和全國教育大會部署,加快推進教育現(xiàn)代化,建設(shè)教育強國,辦好人民滿意的教育,深化義務(wù)教育教學(xué)改革,全面提高義務(wù)教育教學(xué)質(zhì)量,中共中央、國務(wù)院于2019年6月23日發(fā)布《關(guān)于深化教育教學(xué)改革全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的意見》(簡稱《意見》)。這是新中國成立以來,中共中央、國務(wù)院印發(fā)的第一個聚焦義務(wù)教育階段教育教學(xué)改革的重要文件,是新時代我國深化教育教學(xué)改革、全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的綱領(lǐng)性文件,充分體現(xiàn)了黨中央、國務(wù)院對義務(wù)教育的高度重視和對億萬少年兒童的親切關(guān)懷,標(biāo)志著我國義務(wù)教育事業(yè)改革與發(fā)展進入了一個全新階段。

        一、發(fā)布背景

        中共中央、國務(wù)院出臺《意見》具有深刻的歷史背景和豐富的時代內(nèi)涵,意義十分重大。一是深入貫徹習(xí)近平總書記和黨中央的決策部署。習(xí)近平總書記關(guān)于教育的新思想新論述,特別是在全國教育大會和學(xué)校思想政治理論課教師座談會上的重要講話,為新時代義務(wù)教育改革發(fā)展指明了方向,必須認(rèn)真貫徹落實。二是回應(yīng)人民群眾的熱切期盼。進入新時代,人民群眾的需求正在由“有學(xué)上”向“上好學(xué)”轉(zhuǎn)變,因此亟需深化教育教學(xué)改革,進一步提高義務(wù)教育質(zhì)量,努力辦好人民滿意的義務(wù)教育。三是深化教育自身改革的需要。黨的十八大以來,在以習(xí)近平同志為核心的黨中央堅強領(lǐng)導(dǎo)下,我國義務(wù)教育取得了舉世矚目的成就,目前正處于由基本均衡向優(yōu)質(zhì)均衡邁進的新階段。同時,義務(wù)教育還存在一些亟待解決的熱點難點問題,因此迫切需要深化教育教學(xué)改革,全面提高義務(wù)教育質(zhì)量。

        二、改革目標(biāo)

        在整個國民教育體系中,義務(wù)教育具有奠基性作用,是現(xiàn)代國民教育體系的基石,學(xué)段跨度長達(dá)9年,是在讀規(guī)模最大、學(xué)齡最長的教育階段?!兑庖姟芬粤?xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo),全面貫徹黨的教育方針,落實立德樹人根本任務(wù),樹立科學(xué)的教育質(zhì)量觀,構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系,著力在堅定理想信念、厚植愛國主義情懷、加強品德修養(yǎng)、增長知識見識、培養(yǎng)奮斗精神、增強綜合素質(zhì)上下功夫?!兑庖姟访鞔_提出四個堅持:一是堅持德育為先,教育引導(dǎo)學(xué)生愛黨愛國愛人民愛社會主義;二是堅持全面發(fā)展,為學(xué)生終身發(fā)展奠基;三是堅持面向全體,辦好每所學(xué)校、教好每名學(xué)生;四是堅持知行合一,讓學(xué)生成為生活和學(xué)習(xí)的主人。

        三、改革措施

        《意見》堅持目標(biāo)導(dǎo)向和問題導(dǎo)向相統(tǒng)一,提出6大重點任務(wù)和26項具體改革措施。

        任務(wù)一:堅持立德樹人,著力培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人。

        主要明確了深化教育教學(xué)改革、全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的指導(dǎo)思想和基本要求。

        任務(wù)二:堅持“五育”并舉,全面發(fā)展素質(zhì)教育。

        主要包括5項改革措施:突出德育實效,提升智育水平,強化體育鍛煉,增強美育熏陶,加強勞動教育。

        任務(wù)三:強化課堂主陣地作用,切實提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

        主要包括4項改革措施:優(yōu)化教學(xué)方式,加強教學(xué)管理,完善作業(yè)考試輔導(dǎo),促進信息技術(shù)與教育教學(xué)融合應(yīng)用。

        任務(wù)四:按照“四有好老師”標(biāo)準(zhǔn),建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍。

        主要包括4項改革措施:大力提高教育教學(xué)能力,優(yōu)化教師資源配置,依法保障教師權(quán)益和待遇,提升校長實施素質(zhì)教育能力。

        任務(wù)五:深化關(guān)鍵領(lǐng)域改革,為提高教育質(zhì)量創(chuàng)造條件。

        主要包括6項改革措施:加強課程教材建設(shè),完善招生考試制度,健全質(zhì)量評價監(jiān)測體系,發(fā)揮教研支撐作用,激發(fā)學(xué)校生機活力,實施義務(wù)教育質(zhì)量提升工程。

        任務(wù)六:加強組織領(lǐng)導(dǎo),開創(chuàng)新時代義務(wù)教育改革發(fā)展新局面。

        主要包括5項改革措施:堅持黨的全面領(lǐng)導(dǎo),落實部門職責(zé),重視家庭教育,強化考核督導(dǎo),營造良好生態(tài)。

        四、八大亮點

        亮點一:堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)

        《意見》明確要求各級黨委和政府要把辦好義務(wù)教育作為重中之重,全面加強黨的領(lǐng)導(dǎo),切實履行省級和市級政府統(tǒng)籌實施、縣級政府為主管理責(zé)任。提出黨政有關(guān)負(fù)責(zé)人要牢固樹立科學(xué)教育觀、正確政績觀,嚴(yán)禁下達(dá)升學(xué)指標(biāo)或片面以升學(xué)率評價學(xué)校和教師。明確要求縣級黨委和政府每年要至少聽取1次義務(wù)教育工作匯報,及時研究解決有關(guān)重大問題。同時要求加強學(xué)校黨的建設(shè),充分發(fā)揮學(xué)校黨組織領(lǐng)導(dǎo)作用,強化黨建帶團建、隊建。堅持黨的全面領(lǐng)導(dǎo)對于深化義務(wù)教育教學(xué)改革、全面提高教育教學(xué)質(zhì)量奠定了堅實的政治基礎(chǔ)。

        亮點二:堅持立德樹人

        《意見》堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo),全面貫徹黨的教育方針,落實立德樹人根本任務(wù),強化教師隊伍基礎(chǔ)作用,圍繞凝聚人心、完善人格、開發(fā)人力、培育人才、造福人民的工作目標(biāo),發(fā)展素質(zhì)教育,培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人?!兑庖姟芬髽淞⒖茖W(xué)的教育質(zhì)量觀,著力在堅定理想信念、厚植愛國主義情懷、加強品德修養(yǎng)、增長知識見識、培養(yǎng)奮斗精神、增強綜合素質(zhì)上下功夫。大力營造義務(wù)教育持續(xù)健康協(xié)調(diào)發(fā)展的良好氛圍,更好發(fā)揮義務(wù)教育在實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢中的奠基作用。

        亮點三:堅持“五育”并舉

        義務(wù)教育階段的學(xué)生是長身體、長知識,初步樹立正確世界觀、人生觀、價值觀的關(guān)鍵時期?!兑庖姟穲猿帧拔逵辈⑴e:一是突出德育實效。完善德育工作體系,深化課程育人、文化育人、活動育人、實踐育人、管理育人、協(xié)同育人。突出政治啟蒙和價值觀塑造,充分發(fā)揮共青團、少先隊組織的育人作用。二是提升智育水平。著力培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)知能力,促進思維發(fā)展,激發(fā)創(chuàng)新意識,嚴(yán)格按照國家課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)實施教學(xué),確保學(xué)生達(dá)到國家規(guī)定的學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。三是強化體育鍛煉。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生體質(zhì)健康合格標(biāo)準(zhǔn),將體育科目納入高中學(xué)??荚囌猩浫∮嫹挚颇俊V泛開展校園普及性體育運動,讓每位學(xué)生掌握1至2項運動技能,鼓勵體育社會組織為學(xué)生提供高質(zhì)量體育服務(wù)。四是增強美育熏陶。實施學(xué)校美育提升行動,嚴(yán)格落實音樂、美術(shù)、書法等課程,廣泛開展校園藝術(shù)活動,幫助每位學(xué)生學(xué)會1至2項藝術(shù)技能、會唱主旋律歌曲。五是加強勞動教育。將勞動教育納入全面培養(yǎng)的教育體系,制定勞動教育指導(dǎo)綱要,優(yōu)化綜合實踐活動課程結(jié)構(gòu)。統(tǒng)籌加強學(xué)生生活實踐、勞動技術(shù)和職業(yè)體驗教育,統(tǒng)籌家務(wù)勞動、校內(nèi)勞動和社會勞動。

        亮點四:提高教師待遇

        “國將興,必貴師?!薄兑庖姟诽岢鍪紫热鐣纬勺饚熤亟?、師道尊嚴(yán)的良好風(fēng)尚,公共服務(wù)領(lǐng)域要給教師創(chuàng)造優(yōu)待條件,保障教師享有健康體檢、旅游、住房、落戶等優(yōu)待政策。二是堅持教育投入優(yōu)先保障,建立教師工資聯(lián)動增長機制,確保義務(wù)教育教師平均工資收入水平不低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員平均工資收入水平。三是完善績效工資的分配辦法,績效工資新的增量主要用于獎勵性績效工資分配,并向教學(xué)一線和業(yè)績突出的教師傾斜。四是有條件的地區(qū)要給在鄉(xiāng)村任教教師給予交通補貼,并加強鄉(xiāng)村學(xué)校教師周轉(zhuǎn)宿舍建設(shè)。

        亮點五:明確懲戒權(quán)利

        《意見》明確提出要制定實施細(xì)則,賦予教師必要的教育懲戒權(quán)。一是明確教育懲戒權(quán)的實施原則,教育懲戒重在教育,應(yīng)建立在對學(xué)生關(guān)心愛護、促進健康成長的基礎(chǔ)上。二是研究制定實施細(xì)則,明確教師實施教育懲戒權(quán)的范圍、程度和形式,規(guī)范行使教育懲戒權(quán),促進廣大教師既熱情關(guān)愛學(xué)生,又嚴(yán)格管理、悉心教導(dǎo),提升育人效果。三是做好教師法修訂工作,在法律修訂中進一步明確教師在教書育人、管理學(xué)生等方面的權(quán)利,保障教師有效行使懲戒權(quán),促進教師能管、敢管、善管,保障教師合法權(quán)益不受侵害,真正維護師道尊嚴(yán)。

        亮點六:發(fā)揮教研職能

        教學(xué)研究工作是教育事業(yè)的重要組成部分,發(fā)揮著專業(yè)智庫的作用,是義務(wù)教育質(zhì)量提升的重要保障?!兑庖姟返谝淮卧趪覍用嫣岢鲆浞职l(fā)揮教研支撐作用,一要加強和改進新時代教研工作,理順教研管理體制,完善國家、省、市、縣、校五級教研體系,有條件的地方應(yīng)獨立設(shè)置教研機構(gòu)。二要明確教研員工作職責(zé)和專業(yè)標(biāo)準(zhǔn),健全教研員準(zhǔn)入、退出、考核激勵和專業(yè)發(fā)展機制。三要建立專職、兼職相結(jié)合的教研隊伍,省、市、縣三級教研機構(gòu)應(yīng)配齊所有學(xué)科專職教研員。四要創(chuàng)新教研工作模式,完善區(qū)域教研、校本教研、網(wǎng)絡(luò)教研、綜合教研制度,并建立教研員鄉(xiāng)村學(xué)校聯(lián)系點制度。五要鼓勵高等學(xué)校、科研機構(gòu)等參與教育教學(xué)研究與改革工作。

        亮點七:重視家庭教育

        家庭教育關(guān)系到孩子的終身發(fā)展,關(guān)系到千家萬戶的切身利益,關(guān)系到國家和民族的未來?!兑庖姟访鞔_提出,一要加快家庭教育立法,強化監(jiān)護主體責(zé)任。二要加強社區(qū)家長學(xué)校、家庭教育指導(dǎo)服務(wù)站點等機構(gòu)建設(shè),為家長提供公益性家庭教育指導(dǎo)服務(wù)。三要充分發(fā)揮學(xué)校主導(dǎo)作用,密切家校聯(lián)系,加強家庭教育指導(dǎo)工作。四要指導(dǎo)家長要樹立科學(xué)的育兒觀念,切實履行家庭教育職責(zé),培養(yǎng)孩子的好思想、好品行、好習(xí)慣,理性幫助孩子確定成長目標(biāo),促進孩子全面發(fā)展健康成長。家庭、學(xué)校、社會協(xié)同育人實現(xiàn)得好,在提高教育質(zhì)量中才能達(dá)成“1+1+1>3”的倍增效應(yīng)。

        亮點八:完善評價制度

        在義務(wù)教育領(lǐng)域,一是推進義務(wù)教育學(xué)校免試就近入學(xué),確保義務(wù)教育免試就近入學(xué)政策全覆蓋。二是健全聯(lián)控聯(lián)保機制,精準(zhǔn)做好控輟保學(xué)工作。三是嚴(yán)禁以各類考試、競賽、培訓(xùn)成績或證書證明等作為招生依據(jù),不得以面試等名義選拔學(xué)生。

        在民辦義務(wù)教育領(lǐng)域,一是民辦義務(wù)教育學(xué)校招生納入審批地統(tǒng)一管理,與公辦學(xué)校同步招生;二是對報名人數(shù)超過招生計劃的,實行電腦隨機錄取。

        在高中教育領(lǐng)域,一是強調(diào)高中階段學(xué)校實行基于初中學(xué)業(yè)水平考試成績、結(jié)合綜合素質(zhì)評價的招生錄取模式,落實優(yōu)質(zhì)普通高中招生指標(biāo)分配到初中政策,公辦、民辦普通高中按統(tǒng)一批準(zhǔn)的招生計劃、范圍、標(biāo)準(zhǔn)和方式同步招生。二是穩(wěn)步推進初中學(xué)業(yè)水平考試省級統(tǒng)一命題,堅持以《課程標(biāo)準(zhǔn)》為命題依據(jù),不得制定考試大綱,不斷提高命題水平。

        編輯:蔡揚宗

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