廖德凱

今年5月，深圳市某民辦學(xué)校組織了11104名小學(xué)畢業(yè)生到學(xué)校開展體驗(yàn)活動(dòng)，活動(dòng)內(nèi)容含有大量選拔性質(zhì)的學(xué)科試題、考題材料，屬于變相考試和“掐尖”招生行為。近日，深圳市教育局對(duì)該校違規(guī)招生行為予以全市通報(bào)批評(píng)，并取消該校跨區(qū)招生和2019、2020、2021年評(píng)優(yōu)評(píng)先資格。

“掐尖”招生由于投入少、見效快、利益大，對(duì)升學(xué)率等看得見的指標(biāo)影響立竿見影，成為許多民辦學(xué)?！搬绕稹钡牟欢ㄩT。然而，這種“掐尖”招生并不能帶來(lái)區(qū)域教育質(zhì)量的真正提升和教育事業(yè)的內(nèi)涵發(fā)展，嚴(yán)重影響了中小學(xué)生的身心健康，加劇了社會(huì)教育焦慮?！肮裢小币咽橇x務(wù)教育階段的招生基本原則，利用各種方式進(jìn)行“掐尖”的做法，違反了教育部的相關(guān)規(guī)定，與“公民同招”的要求相悖，應(yīng)當(dāng)受到相應(yīng)處罰。希望通過(guò)對(duì)典型案例的處罰，民辦學(xué)校能夠回歸教育本質(zhì)，摒棄以“掐尖”提高升學(xué)率的不正之風(fēng)，真正在學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展上下功夫。