孟曉璐

【研究背景】

近些年來(lái)，我國(guó)父愛(ài)教育缺失現(xiàn)象普遍升溫，多數(shù)父親在家庭教育中尤其是孩子的青春期教育參與度低，缺少關(guān)心甚至是簡(jiǎn)單粗暴。據(jù)新浪網(wǎng) 2009 年的調(diào)查顯示，在 1988 名被調(diào)查者中，60.7%認(rèn)為“現(xiàn)在的孩子缺失父教”，26.3%“覺(jué)得不好說(shuō)”，僅13.0%認(rèn)為“父教并不缺失”。在回答“在你的成長(zhǎng)過(guò)程中，誰(shuí)承擔(dān)了更多教育責(zé)任？”時(shí)，46.9%選擇了母親，28.7%表示“父母均擔(dān)”，11.4%選擇其他，僅有 13.0%表示是父親?；谶@種現(xiàn)實(shí)狀況，我又對(duì)所在的年級(jí)360 個(gè)孩子進(jìn)行調(diào)查，結(jié)果顯示：有一半以上的家庭存在子女教育父親“缺位”的情況，母親是子女教育的絕對(duì)主角。

【案例呈現(xiàn)】

由于我長(zhǎng)期在中高年級(jí)教學(xué)并擔(dān)任班主任工作比較關(guān)注孩子的青春期教育，在我的學(xué)生中，就有三個(gè)比較特殊的典型案例，一起來(lái)看一下他們的表現(xiàn)：

A同學(xué)：人稱“廢話大王”，他最厲害的功夫就是“接話茬”，不管老師講什么，他都能接上，上課的注意力全在接話茬上，經(jīng)常在課上弄得大家哄堂大笑，他并以此為樂(lè)，到處?kù)乓?/p>

B同學(xué)：人稱“奧斯卡影帝”，無(wú)論是唱日語(yǔ)歌和還是寫檢討，都能入情入境，演技很精湛。經(jīng)常唱黃色日語(yǔ)歌曲，到處宣講同性戀。讀檢討時(shí)都能把自己感動(dòng)地痛哭涕零。

C 同學(xué)：人稱“暴力男”，他有三個(gè)本子，一個(gè)是“記事本”，里面記錄著班里每天發(fā)生的事情，并附上自己的麻辣點(diǎn)評(píng)。一個(gè)是“小黃本”，受《金瓶梅》的影響，里面畫著一個(gè)能動(dòng)的男性生殖器，并創(chuàng)編了一個(gè)以班里男女為主角的言情故事。還有一個(gè)是“復(fù)仇本”，里面記錄著上學(xué)期間哪個(gè)同學(xué)哪天怎么欺負(fù)的他，他要在畢業(yè)以前，完成他的復(fù)仇計(jì)劃。

【分析原因】

這三個(gè)孩子當(dāng)時(shí)給我?guī)?lái)了很大困擾，于是，我就進(jìn)行跟蹤家訪，先從他的家庭情況著手調(diào)查：

大家看， A同學(xué)的爸爸仍舊奉行著“不打不成材”、“棍棒底下出孝子”的教育觀念。B同學(xué)的爸爸因?yàn)殚L(zhǎng)期不在家，對(duì)孩子青春期的性發(fā)育缺少正確的引領(lǐng)。C 同學(xué)由于從小生長(zhǎng)在母系環(huán)境中，父親一直缺席，他缺少爸爸帶給他的安全感、責(zé)任感和榜樣力量。這三個(gè)孩子都存在不同程度的父愛(ài)缺失的現(xiàn)象，父親都扮演著“隱身人”的角色。

【解決策略】

孩子出了問(wèn)題，就要想辦法解決，作為一名教育工作者本著“立德樹(shù)人”的目標(biāo)，我就對(duì)這三個(gè)孩子進(jìn)行疏導(dǎo)，家訪，指導(dǎo)，把我自己的工作方法總結(jié)為“孟氏三法”。

1.心理輔導(dǎo)放首位：孩子是家庭教育問(wèn)題的受害者，我們先要對(duì)孩子進(jìn)行疏導(dǎo)，我們借助 沙盤、家棋、歐卡牌心理工具，分析心底深處的原因，在輔導(dǎo)的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)這三個(gè)孩子對(duì)錢都看得很重，我就問(wèn)他們?yōu)槭裁?？他們說(shuō)：“有了錢，就什么都不怕”，由此看出，這三個(gè)孩子極度缺乏安全感，內(nèi)心非常自卑，正因?yàn)檫@樣，他們才會(huì)嘩眾取寵，引起別人注意，獲得安全感。

2.直面對(duì)話關(guān)鍵人：在這個(gè)案例中，關(guān)鍵人爸爸，圍繞爸爸，我們做了大量的工作：先找爸爸談心，讓爸爸意識(shí)到問(wèn)題嚴(yán)重性;給爸爸開(kāi)書(shū)單，學(xué)習(xí)新的教育理念;開(kāi)設(shè)爸爸課堂;鼓勵(lì)參加親子活動(dòng)，借助爸爸俱樂(lè)部，爬泰山，徒步千佛山，尋泉活動(dòng)。

3.因材施教開(kāi)藥方：每個(gè)孩子家庭情況不一樣，爸爸脾氣性格也不一樣，我們就從興趣點(diǎn)著手，對(duì)癥下藥，私人訂制藥方。大家看，我給三個(gè)孩子開(kāi)的藥方：

去年教師節(jié)時(shí)，三個(gè)孩子都回母校來(lái)看我，逢年過(guò)節(jié)，都給我發(fā)來(lái)祝福的短信。看到孩子們身上發(fā)生的可喜變化，我很欣慰，至少在青春期他們收獲了來(lái)自家庭的關(guān)心與關(guān)愛(ài)，相信這顆愛(ài)的種子，會(huì)在他們心里生根發(fā)芽。

心理學(xué)研究表明，父親在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中至關(guān)重要，尤其是缺少父愛(ài)的青春期男孩，在認(rèn)知、性格、情感、意志和思維方式等方面都會(huì)受到很大的影響。所以，父親在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中扮演著一種重要角色，在家庭教育中責(zé)任重大，其效果往往是母愛(ài)所難以達(dá)到的。缺少父愛(ài)就如同孩子成長(zhǎng)中缺“鈣”，提倡父親們少些應(yīng)酬，多些陪伴，讓我們的孩子健康快樂(lè)成長(zhǎng)。

美國(guó)總統(tǒng)奧巴馬在父親節(jié)演講時(shí)曾說(shuō)過(guò)：“我們締造生活所依賴的基石中，最為重要的是家庭。我們必須認(rèn)識(shí)并且肯定每一位父親在這個(gè)基石中起到的關(guān)鍵作用。父親既循循善誘，又訓(xùn)練指導(dǎo);既指明方向，又言傳身教。父親既是成功的榜樣，又是不斷推動(dòng)我們走向成功的人?！?/p>

希望父親能重視孩子的家庭教育，及時(shí)走到臺(tái)前，指導(dǎo)引領(lǐng)孩子們的成長(zhǎng)，陪伴孩子成長(zhǎng)，讓父愛(ài)不缺席。