何志雄 李木蘭

統(tǒng)計分析

[摘要] 目的 調(diào)查湖南某高校醫(yī)學生艾滋病知識和態(tài)度的現(xiàn)狀，為制定適合該校醫(yī)學生的艾滋病防健康治教育方案提供依據(jù)。 方法 采用分層隨機整群抽樣的方法對254名醫(yī)學生進行問卷調(diào)查，內(nèi)容包括艾滋病知識，醫(yī)學生對艾滋病的態(tài)度。 結(jié)果 該校醫(yī)學生對艾滋病主要傳播途徑回答正確率較高，對非傳播途徑回答正確率較低，學生認為學校應(yīng)以課程方式和講座方式開展艾滋病防治知識教育。結(jié)論 高校醫(yī)學生對艾滋病了解程度有待提高，學校應(yīng)加強艾滋病防治健康教育。

[關(guān)鍵詞] 醫(yī)學生;艾滋病;知識;態(tài)度;健康教育

[中圖分類號] R19 [文獻標識碼] A [文章編號] 1672-5654（2019）10（c）-0177-03

Analysis of Current status of AIDS Prevention Knowledge and Attitude Among Medical Students in a University in Hunan Province

HE Zhi-xiong1， LI Mu-lan2

1.Institute of Laboratory Medicine， First People's Hospital of Chenzhou， Hunan Province， 423000 China; 2.School of Medical Imaging and Inspection， Xiangnan University， Chenzhou， Hunan Province， 423000 China

[Abstract] Objective To investigate the current status of AIDS knowledge and attitude among medical students in a university in Hunan Province， and to provide evidence for the development of AIDS prevention and treatment programs suitable for medical students in the university. Methods A stratified random cluster sampling method was used to conduct a questionnaire survey of 254 medical students， including AIDS knowledge and medical students' attitude towards AIDS. Results The medical students in this school had a higher correct answer rate for the main routes of transmission of AIDS， and the correct answer rate for non-communication channels was low. Students believed that schools should carry out AIDS prevention knowledge education in the form of courses and lectures. Conclusion The medical students' understanding of AIDS needs to be improved， and schools should strengthen knowledge education on AIDS prevention and treatment.

[Key words] Medical students; AIDS; Knowledge; Attitude; Analysis

艾滋?。ˋIDS）又稱獲得性免疫缺陷綜合征，是由人類感染艾滋病病毒引起的一種破壞人體免疫系統(tǒng)的疾病。艾滋病的流行已成為全球嚴重的公共衛(wèi)生問題和社會問題。據(jù)2016年《中國艾滋病防治聯(lián)合評估報告》，截至2016年底，我國估計現(xiàn)存艾滋病病毒感染者人數(shù)為84萬，全人群感染率約為0.07‰，性傳播逐漸成為艾滋病主要傳播途徑。衛(wèi)生部于2005年7月正式將高校大學生列入艾滋病高危人群。因此，加強對大學生人群的艾滋病教育是目前預防和控制艾滋病流行的重要措施之一。該次調(diào)查的目的在于了解湖南某高校醫(yī)學生艾滋病防治知識的掌握情況、對艾滋病防治的態(tài)度等現(xiàn)狀，并探討醫(yī)學院校有效開展艾滋病防治教育的途徑。醫(yī)療衛(wèi)生部門、社會各界、學校等應(yīng)加強艾滋病衛(wèi)生知識的宣傳教育，加強艾滋病教育宣傳和控制力度。

1 ?資料與方法

1.1 ?一般資料

在湖南某高校以年級分層后以班為單位整群抽樣，調(diào)查了260名醫(yī)學大學生。發(fā)出問卷260份，收回有效問卷254份。

1.2 ?方法

參照國內(nèi)有關(guān)艾滋病防治知識、態(tài)度調(diào)查表，并根據(jù)醫(yī)學生理解能力和接受水平，自行設(shè)計調(diào)查問卷[1-5]。內(nèi)容包括一般情況資料、艾滋病基本知識、獲得艾滋病知識的途徑和對艾滋病的態(tài)度等。經(jīng)由已培訓的調(diào)查人員將問卷現(xiàn)場分發(fā)到各班，采用匿名調(diào)查，學生獨自完成答題，答卷完成后現(xiàn)場收回。

1.3 ?統(tǒng)計方法

問卷經(jīng)整理統(tǒng)一編碼后由調(diào)查員、研究人員進行審核，用Epi Data 3.1軟件進行數(shù)據(jù)錄入，用SPSS 19.0統(tǒng)計學軟件對問卷資料進行統(tǒng)計分析。

2 ?結(jié)果

2.1 ?基本情況

該次共發(fā)出答卷260份，共收回254份有效答卷，問卷有效率97.7%，調(diào)查學生中男生71人，女生183人。

2.2 ?艾滋病基本知識知曉情況

被調(diào)查醫(yī)學生中對艾滋病主要傳播途徑知識回答正確率較高：“艾滋病可以通過母嬰傳播（胎盤、分娩、哺乳）”回答正確率96.9%;“與艾滋病病毒感染者發(fā)生無保護性關(guān)系，會傳染艾滋病毒”回答正確率96.1%;“與艾滋病毒感染者共用注射器會傳染艾滋病毒”回答正確率達96.5%。而對非傳播途徑及相關(guān)防治知識回答正確率較低，見表1。其中A “借由蚊蟲叮咬的方式，會傳染艾滋病毒”回答正確率66.9%;B“與艾滋病毒感染者共用泳池或馬桶設(shè)備，會傳染艾滋病毒”回答正確率72.8%;C“與艾滋病毒感染者一起進餐或共用餐具，會傳染艾滋病毒”回答正確率85.8%;D“與艾滋病毒感染者共用剃須刀或牙具，會傳染艾滋病毒”回答正確率81.1%;E“與艾滋病毒感染者擁抱、握手或一起上課，不會感染艾滋病”回答正確率54.3%;F“艾滋病已經(jīng)有藥物可以控制”回答正確率47.6%;G“使用后的一次性針頭應(yīng)重新套上針頭套”回答正確率23.6%;H“發(fā)生艾滋病毒職業(yè)暴露后，超過24 h不宜使用預防性用藥”回答正確率25.2%等;I“發(fā)生艾滋病病毒職業(yè)暴露后，艾滋病毒抗體檢測應(yīng)持續(xù)6個月”回答正確率74.8%。J“考慮到抗病毒類藥物不利于胎兒的生長發(fā)育，懷孕的醫(yī)護人員在被針頭或銳器意外刺傷后不能進行暴露后預防處理”回答正確率37.0%。

2.3 ?對艾滋病毒感染者及艾滋病人的態(tài)度

由表2可見，該校參與調(diào)查的醫(yī)學生對艾滋病毒感染者有歧視。問題：A“我認為學校可以聘用感染艾滋病毒的老師”;B“我認為艾滋病毒感染者不應(yīng)該被隔離”;C“我愿意與感染艾滋病毒的同學一起上學”;D“我愿意接納艾滋病毒感染者，與他們做朋友”;E“我認為幫助艾滋病毒感染者，不會使同學疏遠我”。

2.4 ?獲得艾滋病相關(guān)知識的途徑與期望獲得艾滋病知識途徑

根據(jù)該調(diào)查結(jié)果，60%以上的醫(yī)學生主要通過電視廣播、報刊書籍、免費宣傳資料、學校課程/培訓、互聯(lián)網(wǎng);65.4%的學生期望能通過學校課程/培訓獲得艾滋病相關(guān)知識，見表3。

3 ?討論

調(diào)查結(jié)果顯示： ①被調(diào)查的醫(yī)學生對艾滋病的三大傳播途徑（性生活、血液、母嬰傳播）掌握率達96%以上，但對非有效傳播途徑缺乏準確認知，如“借由蚊蟲叮咬的方式，會傳染艾滋病毒”回答正確率只有66.9%，對艾滋病防護相關(guān)知識掌握率更低，如“使用后的一次性針頭應(yīng)重新套上針頭套”回答正確率只有23.6%，“發(fā)生艾滋病毒職業(yè)暴露后，超過24 h不宜使用預防性用藥”回答正確率只有25.2%等。該校被調(diào)查醫(yī)學生對艾滋病知識的知曉率低于《中國遏制與防治艾滋病“十二五”行動計劃》中關(guān)于高危行為人群和青少年達到 90%以上的目標。②醫(yī)學生也是普通青年學生的組成部分，不僅是艾滋病防控的重點人群，醫(yī)學生也需要掌握艾滋病防治的基本知識，進行自我保護;而且大部分的醫(yī)學生畢業(yè)后將服務(wù)于臨床，是發(fā)生職業(yè)暴露的高危人群，也是開展艾滋病防治工作的主力軍;醫(yī)學生有責任和義務(wù)對不同人群進行艾滋病相關(guān)知識的健康教育和咨詢指導，把最新的艾滋病防治知識和理念應(yīng)用到實際的工作中，成為艾滋病的健康教育者、服務(wù)管理者、防治知識的提供者。③該研究還表明，目前電視、報紙、免費宣傳資料和互聯(lián)網(wǎng)等在有關(guān)艾滋病的信息和知識的傳播方面仍然具有非常重要的地位，但該校醫(yī)學生更期望學校能將艾滋病相關(guān)知識和防護教育納入課程。在醫(yī)學院校開設(shè)艾滋病相關(guān)課程仍然是宣傳和普及全面而正確的艾滋病防治知識的最重要的、也是無法替代的途徑，這與高祖新等人[6]的研究結(jié)果一致。因此在利用大眾傳媒開展預防艾滋病的健康教育的同時，通過學校設(shè)立艾滋病相關(guān)課程、開展艾滋病知識專題講座等方式更好地開展對醫(yī)學生艾滋病防治的教育工作。

[參考文獻]

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[2] ?溫豐榕，陳清.醫(yī)學生艾滋病職業(yè)暴露知識及其影響因素調(diào)查[J].中國國境衛(wèi)生檢疫雜志，2018，41（6）：436-438.

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[4] ?趙會芳.醫(yī)學生艾滋病相關(guān)知識、態(tài)度及醫(yī)療服務(wù)意愿調(diào)查研究[J].中華護理教育，2017，14（1）：72-76.

[5] ?楊艷，邱雁，浦紹且.中職學校學生艾滋病知識知曉情況的問卷調(diào)查分析[J].中國衛(wèi)生產(chǎn)業(yè)，2018，15（25）：182-183.

[6] ?高祖新，李曉銘，尹勤.265名大學生艾滋病相關(guān)知識調(diào)研南京人口管理干部學院學報[J].Journal of Nanjing College for Population Programme Management，2000，16（4）：43-46.

（收稿日期：2019-07-22）