劉 漢，胡煜明，陳 靖，樊青玲，張旖珈，涂 冰

（常德職業(yè)技術(shù)學(xué)院，湖南 常德 415000）

常德職業(yè)技術(shù)學(xué)院（以下簡稱“我院”）是教育部第二批現(xiàn)代學(xué)徒制試點單位，藥學(xué)、藥品生產(chǎn)技術(shù)等為試點專業(yè)。到2018年為止，藥學(xué)系與11家規(guī)模企業(yè)聯(lián)合辦學(xué)已有11年。校企聯(lián)動，完善了校企合作招生招工一體化機(jī)制，實現(xiàn)了“招生即招工、進(jìn)校即進(jìn)廠、入學(xué)即就業(yè)”的招生招工一體化。

1 實施背景

我院藥學(xué)專業(yè)與國內(nèi)11家規(guī)模企業(yè)聯(lián)合辦學(xué)，開辦訂單班84個，訂單培養(yǎng)達(dá)90%以上，校企“共建共享、共育共贏”。2012年，藥學(xué)專業(yè)成為“湖南省示范性特色專業(yè)”[1]；2013年，成為“湖南省藥學(xué)生產(chǎn)性實習(xí)實訓(xùn)（教師認(rèn)證培訓(xùn)）基地”；2016年，以藥學(xué)為核心專業(yè)的藥品技術(shù)專業(yè)群立項為“湖南省示范性特色專業(yè)群”。

合作企業(yè)之益豐大藥房是中國滬市主板上市企業(yè)、“全國連鎖藥店綜合實力和綜合競爭力五強(qiáng)”“2016中國醫(yī)藥電子商務(wù)10強(qiáng)”“2017中國上市公司價值百強(qiáng)榜第11位”“湖南省普通高校畢業(yè)生就業(yè)百佳用人單位”；新匯制藥是“品牌贏在中國——中國最具競爭力品牌企業(yè)”“2016中華民族醫(yī)藥百強(qiáng)品牌企業(yè)”“中國誠信經(jīng)營AAA級示范企業(yè)”“全國制藥行業(yè)重合同守信用品牌企業(yè)”“全國藥品質(zhì)量百姓放心品牌企業(yè)”“湖南省高新技術(shù)企業(yè)”“湖南省著名商標(biāo)企業(yè)”。

2017年，我院成為教育部第二批現(xiàn)代學(xué)徒制試點單位。與益豐大藥房和新匯制藥等企業(yè)深度合作，在藥學(xué)、藥品生產(chǎn)技術(shù)、中藥學(xué)等專業(yè)中，開展現(xiàn)代學(xué)徒制試點，實現(xiàn)了“招生即招工、進(jìn)校即進(jìn)廠、入學(xué)即就業(yè)”的招生招工一體化，旨在解決企業(yè)轉(zhuǎn)型升級中“招工難、用工難、留人難”等問題，為企業(yè)快速發(fā)展提供有力的人才支撐。

2 主要目標(biāo)

緊跟醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)發(fā)展，完善校企合作長效機(jī)制，建立健全校企聯(lián)合招生招工機(jī)制。積極開展“招生即招工、進(jìn)校即進(jìn)廠、入學(xué)即就業(yè)、校企聯(lián)合培養(yǎng)”的現(xiàn)代學(xué)徒制試點，簽訂學(xué)校—企業(yè)、學(xué)徒—企業(yè)協(xié)議，實現(xiàn)招生招工一體化。與益豐大藥房、新匯制藥等企業(yè)聯(lián)合招生，開辦藥學(xué)、藥品生產(chǎn)技術(shù)、中藥學(xué)等專業(yè)學(xué)徒制試點班10個以上，簽約學(xué)生/學(xué)徒500人以上，不斷推廣現(xiàn)代學(xué)徒制試點，逐步形成規(guī)模效應(yīng)。

3 工作過程

3.1 完善了校企聯(lián)合招生招工一體化機(jī)制

與益豐大藥房、新匯制藥等企業(yè)合作，簽訂現(xiàn)代學(xué)徒制合作協(xié)議書，進(jìn)一步明確校企雙方的權(quán)利和義務(wù)、職責(zé)與分工。共同成立了現(xiàn)代學(xué)徒制試點項目領(lǐng)導(dǎo)小組，推進(jìn)招生招工一體化進(jìn)程。完善了“招生即招工，進(jìn)校即進(jìn)廠、入學(xué)即就業(yè)”的招生招工管理辦法和工作流程，明確招生規(guī)模、招考方式、錄取條件、獎助學(xué)金和崗位待遇等。企業(yè)與學(xué)生簽訂現(xiàn)代學(xué)徒制培養(yǎng)協(xié)議書，明確了學(xué)徒/學(xué)生的“雙身份”，規(guī)定了雙方權(quán)利與義務(wù)、學(xué)徒培養(yǎng)與就業(yè)年限、培養(yǎng)考核方式、具體崗位、崗位待遇，落實了學(xué)徒人身安全保險等，保障學(xué)徒權(quán)益。

3.2 完善了校企合作招生招工一體化模式

校企共同成立了現(xiàn)代學(xué)徒制試點工作小組，共同制定招生招工方案，共同進(jìn)行招生宣傳、組織學(xué)徒面試和人才培養(yǎng)，完善招生招工一體化模式。每年新生進(jìn)校之日，益豐大藥房、新匯制藥等企業(yè)人力資源部部長、招聘主管即對學(xué)生進(jìn)行面試，在家長和學(xué)生對現(xiàn)代學(xué)徒制、學(xué)徒崗位待遇等相關(guān)權(quán)益充分了解的基礎(chǔ)上，學(xué)生根據(jù)自身特點和未來就業(yè)取向，經(jīng)學(xué)生和企業(yè)雙向選擇，學(xué)生獲得“雙身份”，進(jìn)入現(xiàn)代學(xué)徒制試點班學(xué)習(xí)，簽訂現(xiàn)代學(xué)徒制培養(yǎng)協(xié)議書，之后組織學(xué)生/學(xué)徒到企業(yè)學(xué)習(xí)，感受企業(yè)文化，認(rèn)知就業(yè)崗位，培養(yǎng)職業(yè)素養(yǎng)。

3.3 完善了校企聯(lián)動招生招工一體化宣傳

校企聯(lián)動，共同制定招生招工計劃，制作招生宣傳資料，企業(yè)從老總到員工，學(xué)校從領(lǐng)導(dǎo)到教師，全員開展招生招工宣傳，通過電話、QQ群、微信群、微信公眾號等現(xiàn)代宣傳手段，運用企業(yè)招聘特點和就業(yè)優(yōu)勢，為考生提供一對一報名指導(dǎo)服務(wù)，使考生及家長充分了解國家弘揚(yáng)工匠精神、重視技能人才培養(yǎng)的政策，加深學(xué)生和家長對現(xiàn)代學(xué)徒制的認(rèn)識，擴(kuò)大現(xiàn)代學(xué)徒制試點的社會影響。

3.4 完善校企協(xié)同育人機(jī)制

（1）校企共同對現(xiàn)代學(xué)徒制試點班進(jìn)行教育教學(xué)及管理。完善了校企合作培養(yǎng)協(xié)議和學(xué)徒培養(yǎng)管理機(jī)制；完善了校企聯(lián)合招生、共育共管、多元評價的雙主體育人機(jī)制；完善了現(xiàn)代學(xué)徒制試點的校企合作長效機(jī)制，聯(lián)合辦學(xué)規(guī)模企業(yè)達(dá)11家，校企共建共享生產(chǎn)性實習(xí)實訓(xùn)基地[2]，與益豐共建了GSP藥房，與新匯共建了藥物制劑、藥物檢驗實訓(xùn)車間等。（2）校企共同修訂了藥學(xué)和藥品生產(chǎn)技術(shù)等專業(yè)人才培養(yǎng)方案。制定了現(xiàn)代學(xué)徒制學(xué)生/學(xué)徒管理制度、學(xué)徒制試點班管理辦法、學(xué)生/學(xué)徒考核評價辦法、學(xué)生/學(xué)徒實習(xí)管理考核制度、雙導(dǎo)師聘用制度、教師企業(yè)實踐管理辦法等。（3）校企共同制定了藥學(xué)、藥品生產(chǎn)技術(shù)等專業(yè)教學(xué)內(nèi)容與考核標(biāo)準(zhǔn)。修訂了藥物檢驗、藥物制劑技術(shù)、藥學(xué)服務(wù)、藥物應(yīng)用等核心課程標(biāo)準(zhǔn)、考核標(biāo)準(zhǔn)。制定了雙導(dǎo)師資格認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)生準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn)、評價標(biāo)準(zhǔn)等，校企共同對學(xué)徒制試點班進(jìn)行教育教學(xué)，學(xué)生接受學(xué)校和企業(yè)的雙重管理。（4）校企共同建立健全了適應(yīng)現(xiàn)代學(xué)徒制的教學(xué)管理制度。建立了現(xiàn)代學(xué)徒制學(xué)徒考核標(biāo)準(zhǔn)、現(xiàn)代學(xué)徒制班級教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控管理辦法、現(xiàn)代學(xué)徒制班級校內(nèi)授課教師工作規(guī)范、現(xiàn)代學(xué)徒制班級企業(yè)師傅工作規(guī)范；校企每期通報學(xué)徒制班級實施情況，校企共同考核的結(jié)果，作為評定發(fā)放企業(yè)獎學(xué)金的依據(jù)。完善了現(xiàn)代學(xué)徒制企業(yè)準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn)、校企合作協(xié)議和企業(yè)聘用學(xué)徒協(xié)議等，全面監(jiān)控學(xué)徒制培養(yǎng)各環(huán)節(jié)，保障學(xué)徒權(quán)益及學(xué)徒制試點工作質(zhì)量。

4 主要成效和成果

4.1 實現(xiàn)了招生招工一體化

新生“入學(xué)即就業(yè)”，近3年來共開辦了現(xiàn)代學(xué)徒制試點班16個，2016級4個學(xué)徒班157人，2017級6個學(xué)徒班249人，2018級6個學(xué)徒班255人。

與益豐、新匯合作，開辦“益豐學(xué)徒班”11個，“新匯學(xué)徒班”5個；共招收簽約學(xué)生/學(xué)徒661人，其中益豐學(xué)生/學(xué)徒475人，新匯學(xué)生/學(xué)徒186人。

在藥品技術(shù)示范性特色專業(yè)群5個專業(yè)中，全面開展招生招工一體化試點，開班數(shù)如下：藥學(xué)專業(yè)6個、中藥學(xué)專業(yè)5個、藥品生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)2個、藥品經(jīng)營與管理專業(yè)2個、藥品服務(wù)與管理專業(yè)1個。

4.2 提升了訂單規(guī)格和份額

開學(xué)之日，知名藥企齊聚藥學(xué)系搶訂單，每年穩(wěn)定開辦訂單班8～12個。2016級新生入學(xué)之日，新開辦訂單班9個，其中現(xiàn)代學(xué)徒制試點班4個、“店長班”[3]等5個。2017級新生入學(xué)之日，新開辦訂單班12個，其中現(xiàn)代學(xué)徒制試點班6個、“店長班”等6個。2018級新生入學(xué)之日，新開辦訂單班12個，其中現(xiàn)代學(xué)徒制試點班6個、“店長班”和“QC班”共6個。藥學(xué)系累計開辦訂單班 84 個、“店長班”22 個、“QA 班”和“QC 班”13 個，訂單培養(yǎng)達(dá)90%以上。

4.3 鋪就了學(xué)子成才之路

校企合作培養(yǎng)的學(xué)生“上手快、成長快”、企業(yè)“用得著、留得住”，與新匯制藥“招得來，用得上，留得住，提得高”的人才隊伍建設(shè)“12字管理”高度契合。2018年，2016級學(xué)生/學(xué)徒在益豐實習(xí)半年時，李重等6人成為店長，帥舒曼等27人成為店長助理。一大批學(xué)生剛畢業(yè)就成為經(jīng)理、店長、銷售主管、車間副主任、QA、QC、生產(chǎn)工藝員等，深受行業(yè)認(rèn)可、企業(yè)歡迎、社會好評。

4.4 成就了校企共生共長

與11家規(guī)模企業(yè)深度合作，實現(xiàn)了校企“共生共長、共建共享、共育共贏”，被多家企業(yè)譽(yù)為“戰(zhàn)略伙伴”，連續(xù)7年獲“常德市醫(yī)藥行業(yè)協(xié)會先進(jìn)單位”。

5 思考

實踐表明，要辦好職業(yè)學(xué)校的專業(yè)，就必須與一流企業(yè)合作，因為一流企業(yè)有一流文化、一流人才和一流管理。實施現(xiàn)代學(xué)徒制、實現(xiàn)招生招工一體化，必須與規(guī)模企業(yè)深度合作，因為規(guī)模企業(yè)發(fā)展快、發(fā)展平臺好，人才需求量大，學(xué)生就業(yè)質(zhì)量高，能實現(xiàn)學(xué)校、企業(yè)、學(xué)生共贏。只有深度融入產(chǎn)業(yè)，契合企業(yè)發(fā)展需求，企業(yè)才會積極參與人才培養(yǎng)全程，校企合作之路才能越走越寬廣。