白宗

摘 要：隨著我國教育體制的改革和推進，整個大環(huán)境都發(fā)生了改變，這對高校的教學(xué)與管理工作也提出了一些新的要求，尤其是大學(xué)生的管理工作出現(xiàn)了許多新的障礙和新的標準。面對大刀闊斧的改革高校必須根據(jù)實際情況及時進行相應(yīng)的調(diào)整與創(chuàng)新，無論是管理模式還是管理制度都必須根據(jù)新的要求做出改變，想要做好新環(huán)境下的高校學(xué)生管理工作，首先應(yīng)該全面了解搞高校管理現(xiàn)狀，找出現(xiàn)在的不足之處，做出針對性地改變，使每項改革措施都落到實處。

關(guān)鍵詞：新形勢;高校學(xué)生管理;創(chuàng)新思考

1 學(xué)生管理工作的必要性和緊迫性

1.1 新的形勢下，學(xué)生管理工作面臨的新的挑戰(zhàn)

我國現(xiàn)在對教育工作越來越重視，為了提高我國學(xué)生整體受教育水平，高校每年招收新生的數(shù)量較往年來說增高了許多。這使得越來越多的青少年能夠接受高等教育，但是同時也加大了高校管理工作的難度以及其他的一些問題。最突出的一個問題便是如何讓有限的教學(xué)資源科學(xué)地分配到每個學(xué)生頭上？面對學(xué)生數(shù)量的增加還不能使教學(xué)質(zhì)量降低。現(xiàn)在的學(xué)生因為生長環(huán)境的不同，從小便接觸了許多的新鮮事物與新的思想，這加大了學(xué)生之間的個體差異，每個學(xué)生的個性也更加鮮明，探索新事物的欲望也更加強烈。高校的思政工作是對學(xué)生進行思想上的引導(dǎo)，幫助學(xué)生建立正確的三觀。由于現(xiàn)在學(xué)生所處的環(huán)境變化速度過快，做好學(xué)生的思想工作還是十分具有挑戰(zhàn)性的。

1.2 社會和時代對大學(xué)生提出了更高的要求

社會總是不斷向前進步發(fā)展的，與此同時也對新時代的大學(xué)生提出了一些新的要求，新時代的學(xué)生必須注重全面發(fā)展。不僅是需要一個健康的身體，還要提高自己內(nèi)在的修養(yǎng)和內(nèi)涵。高校在注重學(xué)生專業(yè)技能培養(yǎng)的同時，也應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的團隊精神與合作意識。人與人之間是存在差異的，但是新時代要求人們必須團結(jié)合作，所以新時代的大學(xué)生必須學(xué)會與他人進行溝通交流。社會的發(fā)展是十分迅速的，學(xué)生應(yīng)該時刻具有危機意識。以積極的態(tài)度努力提高自己，去適應(yīng)社會的發(fā)展與需求，高校在進行學(xué)生的管理工作時必須對傳統(tǒng)管理模式和思路進行創(chuàng)新與改良，這樣才能使學(xué)生更好的去適應(yīng)社會。

2 高效學(xué)生管理工作方式創(chuàng)新

我國正在慢慢普及高等教育，由于互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展現(xiàn)在我國已經(jīng)進入了一個信息化的社會，學(xué)生能接觸到的新鮮事物越來越多，思想觀念也變得更加多元復(fù)雜，許多學(xué)生都有自己的一套理論與想法。這便使得高校在管理學(xué)生時會遇到更多的困難與麻煩。傳統(tǒng)的管理方式已經(jīng)無法做好管理工作，必須在原有基礎(chǔ)上進行改革和創(chuàng)新，融入一些新的理念和思想。許多大學(xué)生在進入大學(xué)之前，與父母生活在一起，在生活上不能做到完全的獨立，對事物的識別能力與判斷能力還不是十分健全。然而大學(xué)的環(huán)境相對初中高中來說是比較自由的，老師對學(xué)生的管理也不像從前那么嚴格。此時如果不能對其進行正確的引導(dǎo)，學(xué)生往往不能獨自建立正確的人生觀、世界觀與價值觀。因為剛進入大學(xué)校園的學(xué)生已經(jīng)習(xí)慣了原先被約束的環(huán)境，突然解除這股約束的力量往往會不適應(yīng)。讓大學(xué)生學(xué)會獨立是高校管理工作的一個重點內(nèi)容，一般進入大學(xué)的學(xué)生都是成年人，作為一個成年人應(yīng)當具備對自己行為的約束能力和管理能力。無論是學(xué)習(xí)上還是生活上，學(xué)生都應(yīng)當具備自我約束與管理的能力。應(yīng)當使學(xué)生提高自身的責任心與社會責任感，與此同時，也應(yīng)當賦予學(xué)生一些權(quán)利使他們進行內(nèi)部的管理，這就要求必須從學(xué)生中挑選出一些較為優(yōu)秀的學(xué)生作為學(xué)生干部對學(xué)生進行管理。通過學(xué)生之間的相互影響，在他們的腦海中建立起自我管理意識。現(xiàn)階段由于高校大學(xué)生的數(shù)量突增，一時間高校的管理制度還無法做出迅速的調(diào)整，面臨的問題也十分復(fù)雜多元，此時，在校園內(nèi)營造一個適合學(xué)生成長和發(fā)展的大環(huán)境也顯得尤為重要。學(xué)生在這種大環(huán)境中，通過一些潛移默化的影響逐漸改變自己的一些思想意識。這種環(huán)境應(yīng)該是和諧放松的，學(xué)生處于這種環(huán)境下能夠輕松愉快的學(xué)習(xí)、快樂的成長。有助于學(xué)生的身心發(fā)展和綜合素質(zhì)的提高。在大學(xué)校園里，學(xué)生與老師的交流時間是有限的，但學(xué)生處于整個環(huán)境的時間是非常多的。使校園的整個文化環(huán)境對學(xué)生進行教育是一種非常有效的管理方式。使學(xué)生時時刻刻受到校園文化的熏陶和影響，漸漸提高自身的修養(yǎng)與文化素質(zhì)。這樣不僅減輕了學(xué)校的管理壓力，同時也使學(xué)生少了一些壓迫感與束縛感，利用這種方式來管理學(xué)生，取得的效果往往比用一些規(guī)章制度來規(guī)范學(xué)生更好。

3 結(jié)語

由于我國現(xiàn)階段的社會發(fā)展迅速，社會上便出現(xiàn)了一些新的需求和標準。各方面都根據(jù)這些新的要求和標準進行改革與創(chuàng)新。教育方面我應(yīng)該順應(yīng)時代的變化，積極進行調(diào)整和改革。在教學(xué)中融入一些新的教育理念、運用一些新的教學(xué)模式?，F(xiàn)在高校的大部分教學(xué)工作都是圍繞創(chuàng)新展開，所以無論是高校自身進行改革創(chuàng)新，還是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，都是十分重要的。目前，國內(nèi)很少有學(xué)者對高校學(xué)生管理進行研究。這方面的文獻資料少之又少，然而高校學(xué)生的管理工作，對于學(xué)生的發(fā)展和社會的進步又是十分重要的，高校應(yīng)該做好管理創(chuàng)新工作。

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