王芳

（河北省保定市清苑區(qū)臧村鎮(zhèn)詹莊小學(xué)，河北 保定 071100）

課外活動(dòng)是培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的重要途徑，也是孩子們心之所向。滿足他們的要求，把課外活動(dòng)加入教學(xué)當(dāng)中，能夠調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，從而提高小學(xué)語文教學(xué)質(zhì)量。接下來，我將講述課外活動(dòng)的加入對(duì)提高小學(xué)語文教學(xué)質(zhì)量的重要性以及怎樣實(shí)現(xiàn)課外活動(dòng)在小學(xué)語文教學(xué)上的優(yōu)化措施。

一、課外活動(dòng)在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用

（一）課外活動(dòng)提高學(xué)習(xí)語文的興趣

相對(duì)于擠滿字眼且無法用動(dòng)態(tài)實(shí)物來詮釋的教科書來說，課外活動(dòng)在孩子們眼里就顯得更加深刻。教科書上僵硬的知識(shí)，無法吸引住學(xué)生們的眼球，且長期強(qiáng)制性的教學(xué)，嚴(yán)重降低了學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)事物的興趣，反之，在課外活動(dòng)中，學(xué)生們會(huì)切身感受生活中的人事物。

（二）課外活動(dòng)的輔助功能

小學(xué)階段孩子的自我意識(shí)尚未成熟，他們的可塑性、可接受性特別的大，這時(shí)，課外活動(dòng)就能作為引導(dǎo)孩子個(gè)性發(fā)展的重要輔助性課程?，F(xiàn)今的孩子，已經(jīng)沒有以前的孩子那么愛學(xué)，他們厭倦了傳統(tǒng)教學(xué)模式，主要表現(xiàn)在課堂上不能積極主動(dòng)地提出問題和回答問題，他們的目光總是追逐著戶外，如果不能滿足他們的心理需求，他們就對(duì)學(xué)習(xí)采取消極的態(tài)度。要解決這樣的現(xiàn)狀，只能遵循他們的愛好來，改變以往的教學(xué)模式，把課外活動(dòng)作為一種輔助小學(xué)語文教學(xué)的學(xué)習(xí)材料，來保證孩子們學(xué)習(xí)質(zhì)量。

（三）課外活動(dòng)對(duì)中國教育的有利性

中國有句話：因人而異，在教學(xué)上的意思是指根據(jù)每個(gè)人的特點(diǎn)采取不同的教學(xué)方案。在兒童時(shí)期，孩子們毫無保留的開放他們自身的個(gè)性，表達(dá)他們異樣的情感，遺憾的是隨著中國教育的發(fā)展，孩子們漸漸隱藏自己的特點(diǎn)，埋沒了一代又一代的人才，導(dǎo)致中國還是處于教育落后的階段，這也就是為什么中國又采取因材施教的教育改革方案。因此，把孩子們愛的課外活動(dòng)結(jié)合教材，運(yùn)用于實(shí)際，這樣既能提升孩子們對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛，又能使中國教育事業(yè)得到發(fā)展。

二、提升小學(xué)語文教育質(zhì)量的方法

（一）適量課外閱讀的攝取

在小學(xué)語文教育中，語文書是孩子們收獲知識(shí)的一個(gè)重要的途徑，但是它能展現(xiàn)給孩子們的內(nèi)容卻極其精煉，簡單的說，它的缺點(diǎn)就是能讓學(xué)生學(xué)到的知識(shí)不是很多，課堂中教師也只是依照教本教給你有限的知識(shí)，想要獲取大量信息，就需要進(jìn)行課外閱讀。具體有效的措施：有紀(jì)律地組織學(xué)生做一定時(shí)間段的關(guān)于課本延伸性知識(shí)的閱讀，并督促學(xué)生多多進(jìn)入圖書館進(jìn)行自我選擇性的課外閱讀。行之有效的辦法，就能增大學(xué)生的知識(shí)面，豐富學(xué)生的生活閱歷，也能培養(yǎng)學(xué)生自己獨(dú)有的情感和獨(dú)立思考的能力。

（二）改變傳統(tǒng)教學(xué)模式

改變教學(xué)模式就要要求教師在平時(shí)的課堂講解時(shí)，不僅僅局限于書本中的課文，適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行一些評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)的比賽，比如：自由選擇同學(xué)對(duì)選定的語文課文進(jìn)行深情大聲的朗讀等，這種比賽徹底的利用孩子們喜歡攀比心理，加強(qiáng)學(xué)生在他人面前的榮辱感，同時(shí)提高他們愛學(xué)習(xí)的積極性。也許還可以對(duì)那種對(duì)話較多的課文，分角色的進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)演繹。例如，像《陶罐與鐵罐》這樣的課文，里面有陶罐與鐵罐兩種不同處世的態(tài)度，分派學(xué)生主導(dǎo)這樣場(chǎng)景，很容易活躍課堂氣氛，這樣的教學(xué)就很好地結(jié)合孩子們?cè)诂F(xiàn)實(shí)中想要成為演繹者的夢(mèng)，同樣也鍛煉出學(xué)生們的膽量，并且針對(duì)性的對(duì)學(xué)生的發(fā)音進(jìn)行深度的改良，為后面的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（三）進(jìn)行主題的言討活動(dòng)

每一篇課文都有它深刻的含義，每一句諺語都有它蘊(yùn)含的道理，而每一個(gè)人都有對(duì)他們不同的理解。進(jìn)行一場(chǎng)主題的言討，讓小學(xué)生表達(dá)從課本與生活中得到的體會(huì)，同學(xué)之間再進(jìn)行交流討論，最后，加上教師的修改完善，得出合理地理論。它的價(jià)值在于提升了每一位學(xué)子對(duì)每一件事物的看法與見解的能力，使孩子們擁有正確的人生觀。

（四）展開實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)

語文教學(xué)就是要應(yīng)用于實(shí)際生活當(dāng)中，學(xué)生需要多接觸生活中的事物，尤其在生活自理方面，要敢于嘗試新的生活，學(xué)會(huì)自己扎頭發(fā)、刷牙洗臉等基本生活常識(shí)；用積極樂觀主動(dòng)的心態(tài)，來對(duì)待每一個(gè)人，在與他人玩耍時(shí)，常常露出你的笑臉是對(duì)別人的友善，也要學(xué)會(huì)善于表達(dá)自己的情感，分享自己的喜悅，可以建立良好的人際交往圈；在家中，自愿承擔(dān)部分勞動(dòng)性的農(nóng)活及家務(wù)活，多多盡到自己的一份力……

（五）培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性發(fā)展

依據(jù)學(xué)生愛好，鼓勵(lì)培養(yǎng)他們感興趣的方面。多開展興趣活動(dòng)小組，不要把學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)捆鎖在箱子里；多擴(kuò)展課外知識(shí)，改變小學(xué)生只拘泥于課本知識(shí)的形式；多多尊重他們的意見，畢竟孩子們的發(fā)展要靠自愿，只有遵從他們的意愿，才能提升他們綜合素質(zhì)，為祖國培養(yǎng)一代又一代人才。

結(jié)語：課外活動(dòng)對(duì)小學(xué)語文教學(xué)意義重大，它提高了小學(xué)語文的教學(xué)質(zhì)量，能使教學(xué)內(nèi)容輕松完成，還能多方面挖掘小學(xué)生的潛力，培育新時(shí)代人才，使中國教育到達(dá)新的高度?？偠灾?，課外活動(dòng)對(duì)小學(xué)語文教育是非常重要的。