徐洪玉 張有林

(保山中醫(yī)藥高等?？茖W校，云南 保山 678000)

高等?？茖W校的辦學，具有專業(yè)化、職業(yè)化的特點，就讀的學生也更注重自身專業(yè)技能的培養(yǎng)，醫(yī)學高等專科學校更是如此。但需要特別注意的是，醫(yī)學高等專科學校培養(yǎng)的學生，大多在畢業(yè)后從事醫(yī)藥行業(yè)工作，直接關系到人民群眾生命健康，關系著社會最基本的民生問題，因此，在高質量培養(yǎng)學生專業(yè)技能的同時，必須充分發(fā)揮思想政治教育工作對學生理想信念、道德人格的塑造，高質量培養(yǎng)學生的職業(yè)素養(yǎng)，為其良好職業(yè)道德的形成打下堅實基礎。

一、緊抓習近平新時代教育思想的新要求、新理論

習近平新時代教育思想，是在我們國家新時期教育改革不斷試水、不斷深入、不斷總結的基礎上，根據(jù)新時代教育要求提出的，只有深刻理解這一思想的內(nèi)涵，才能在教育教學實踐中提高站位，把握方向。

堅持黨對教育事業(yè)的領導，堅持社會主義辦學方向，是建設具有強大凝聚力和引領力的社會主義意識形態(tài)的必然要求。高校學生是國家青年一代中最活躍、最有力量的群體，是國家未來的建設者和接班人，做好這一群體的意識形態(tài)建設，是鞏固全黨全國人民共同思想基礎的重點工作，是高校思想政治教育工作的使命和責任。

醫(yī)學類高等?？茖W校學生的思想政治教育，還應該充分引導學生，理解習近平新時代中國特色社會主義思想中關于民生問題的重要論述。更高水平的醫(yī)療衛(wèi)生服務，是人民群眾最期盼、最關心的問題之一。社會主義國家的醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)必須始終堅持其公益性質，所以，要建立優(yōu)質高效的社會主義醫(yī)療衛(wèi)生服務體系，從業(yè)人員不僅需要專業(yè)、敬業(yè)的職業(yè)素養(yǎng)，還需要心懷人民群眾疾苦的品德修養(yǎng)。

二、緊抓學生思想政治教育的銜接期、關鍵期

高等專科學校學生，從高中校園進入大學校園，正處在人生的重要時期，不僅是從家庭人到獨立人的轉型起，也是從學校人到社會人的過渡期。當今時代，社會發(fā)展帶來了很多價值觀念的沖突。一方面，隨著生產(chǎn)力進步，物質極大豐富，經(jīng)濟利益的驅使對人們的理想信念、道德情操造成了一定程度上的沖擊；另一方面，對著社會的發(fā)展變革，信息交互加快，各種思想、文化、觀念既有融合也有沖突，容易造成認知的迷惑和錯誤。

青年的價值取向決定了未來整個社會的價值取向，而青年又處在價值觀形成和確立的時期，抓好這一時期的價值觀養(yǎng)成十分重要。在教育教學實踐中，為緊抓學生思想政治教育的銜接期、關鍵期，實現(xiàn)對學生的引導，要按照“因事而化、因時而進、因勢而新”的方法，做到以愛育人、以理服人、以信立人，以情感人。

教育工作者要立足于學生的現(xiàn)狀，深入學生的生活，把握學生的動態(tài)，摸清學生的思想，聚焦學生的質疑。通過學生的問題與分析解決問題，把思想政治教育融匯到學生的需要中，體現(xiàn)在對學生的關愛中，才能使理論知識之于學生內(nèi)化于心外化于行，增強思政課的影響力和滲透力。

醫(yī)學高等?？茖W校的思想政治教育工作，還應注意引導學生服務社會的意識。社會服務是大學的基本功能之一，高校人才培養(yǎng)應積極適應社會發(fā)展的需求，培養(yǎng)為社會主義現(xiàn)代化建設服務的人才。醫(yī)學類專業(yè)服務社會的特點更加明顯，在青年學生探索學習意義，探索職業(yè)生涯規(guī)劃的過程中，通過思想政治教育樹立起他們服務社會，投身社會主義事業(yè)建設的理想信念，提升他們甄別社會現(xiàn)象與多元思想的能力，是極其重要的。

三、緊抓思想政治教育工作者的業(yè)務水平

要深刻實踐習近平新時代教育思想的新要求、新理論，在青年學生思想政治教育的銜接期、關鍵期培育樹立他們正確的世界觀、人生觀、價值觀，搞好學校思想政治教育工作，離不開一批高素質、高能力的思想政治教育工作者。

習近平新時代中國特色社會主義教育思想中，非常重視教師的作用，他曾說，“老師在學生心目中具有重要位置，老師無意間的一句話，可能造就一個天才，也可能毀滅一個天才?！币幻美蠋煟欣硐胄拍?、要有道德情操、要有扎實學識、要有仁愛之心。

作為思想政治教育工作者，更需要更堅定的理想信念、更高尚的道德情操，需要更扎實的學識、更深刻的仁愛之心，這些都是業(yè)務水平的一部分。要緊抓業(yè)務水平，就要保持對思想政治工作的熱愛之心，加強教學理論學習，不斷創(chuàng)新教學實踐。

保持熱愛之心是基礎。教育工作者保持熱愛之心，才會主動加強學習和創(chuàng)新。加強學習是教育工作者的基本素養(yǎng)，也是創(chuàng)新教育教學實踐的前提條件。只有加強學習，才能提高自身政治素養(yǎng)、道德素養(yǎng)和知識素養(yǎng)，尤其是新時代社會主義建設時期，教育者的的政治立場、政治觀念、政治品德、政治鑒別力和政治敏銳性都十分重要，只有教育者把握住新時代的思想、站穩(wěn)正確立場，才有條件向學生“言傳身教”，才能做得到“立德樹人”。

加強學習的重要性，在于新時代的思政課，需要教育工作者源于中國的現(xiàn)實和變化，鉆深、鉆準、鉆透教材。以即時的新情況為元素，以社會新問題為材料和導向，探索教育內(nèi)容?？梢哉f，教學內(nèi)容是茍日新、日日新，學習也必須日日新、又日新。高等醫(yī)學?？茖W校的教育工作，還需要配合醫(yī)學專業(yè)教育，加強專業(yè)知識和思政教育的共鳴，這也需要思想政治教育者對醫(yī)學專業(yè)的教育教學的基本情況進行學習。

創(chuàng)新教育教學，則是新時代思想政治教育工作不斷反復強調(diào)的工作要求。今年3月，習近平總書記在京主持召開學校思想政治理論課教師座談會并發(fā)表重要講話，對推動思想政治理論課改革創(chuàng)新提出了八個“相統(tǒng)一”的基本要求。8月，中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發(fā)了《關于深化新時代學校思想政治理論課改革創(chuàng)新的若干意見》，要求堅持守正和創(chuàng)新相統(tǒng)一，落實新時代思政課改革創(chuàng)新要求。同時，還明確提出了建設一支政治強、情懷深、思維新、視野廣、自律嚴、人格正的思政課教師隊伍。