徐國(guó)林
(潞安集團(tuán)通信公司,山西 潞安 046204)
今年是公司開(kāi)啟全新陽(yáng)光黨建發(fā)展戰(zhàn)略的第一年,是全力推進(jìn)戰(zhàn)略創(chuàng)優(yōu)機(jī)制建設(shè)的關(guān)鍵之年。全公司通過(guò)今年的努力,在完成戰(zhàn)略性基石標(biāo)志性任務(wù)后,明年將邁入第二次戰(zhàn)略黨建發(fā)展新征程。從根本上講,無(wú)論是全新陽(yáng)光黨建發(fā)展戰(zhàn)略中的五年規(guī)劃,還是今年的全新陽(yáng)光黨建發(fā)展戰(zhàn)略計(jì)劃,其實(shí)質(zhì)就是要?jiǎng)?chuàng)造戰(zhàn)略黨建發(fā)展優(yōu)勢(shì)。為此,我們需要切實(shí)提高學(xué)習(xí)力并將此力的提升建立在更加理性、穩(wěn)當(dāng)、扎實(shí)的基礎(chǔ)上。
從黨建戰(zhàn)略創(chuàng)優(yōu)角度講,基于創(chuàng)造優(yōu)勢(shì),基于增強(qiáng)素養(yǎng),基于高效工作,這三基均離不開(kāi)愉悅、精準(zhǔn)、自覺(jué)學(xué)習(xí)力的不斷提升。為達(dá)此目的,就要實(shí)現(xiàn)以員工為本的成就性黨建發(fā)展,就需在增強(qiáng)學(xué)習(xí)緊迫感、提高學(xué)習(xí)主動(dòng)性、激發(fā)學(xué)習(xí)三源方面予以綜合性推進(jìn)?;耍ν七M(jìn)以下三個(gè)方面的重點(diǎn)工作。
在建設(shè)高強(qiáng)學(xué)習(xí)力這個(gè)問(wèn)題上,我們要認(rèn)識(shí)到,在工作、生活中的諸多問(wèn)題,包括思路不清、步驟不準(zhǔn)等均是由于學(xué)習(xí)力不強(qiáng)所導(dǎo)致的。通過(guò)加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),不斷學(xué)習(xí),堅(jiān)持學(xué)習(xí),既能不斷強(qiáng)自信,又能持續(xù)強(qiáng)優(yōu)勢(shì)。我們要通過(guò)認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)重大意義、剖析學(xué)習(xí)存在問(wèn)題、涵養(yǎng)學(xué)習(xí)文化來(lái)不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)緊迫感,不斷提高學(xué)習(xí)的自覺(jué)性。
僅僅認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的重要意義,懂得不學(xué)習(xí)就是在倒退的道理還不夠,還需要把學(xué)習(xí)重要性、必要性和時(shí)不我待性融化到心、腦及血液中,成為人生成長(zhǎng)一戰(zhàn)略基因,從而真正把對(duì)學(xué)習(xí)緊迫感的認(rèn)識(shí)、認(rèn)知和重要性轉(zhuǎn)化為行動(dòng)。
學(xué)習(xí)理念本身就是一個(gè)體系,其包括的內(nèi)容很多?;趶?qiáng)化學(xué)習(xí)意識(shí),我們最起碼要強(qiáng)化關(guān)于學(xué)習(xí)的三個(gè)理念,一是學(xué)習(xí)力是所有能力的基礎(chǔ)、保證和關(guān)鍵;二是長(zhǎng)效學(xué)習(xí)、常態(tài)學(xué)習(xí)、持續(xù)學(xué)習(xí)、深入學(xué)習(xí)是學(xué)之基、習(xí)之石;三是要多、快、深、準(zhǔn)、全面地推進(jìn)自覺(jué)學(xué)習(xí)、制度學(xué)習(xí)、考評(píng)學(xué)習(xí)、檢驗(yàn)學(xué)習(xí)集于一體的學(xué)習(xí)文化的真正構(gòu)建。
學(xué)習(xí)路徑很多,應(yīng)重點(diǎn)明確向理論學(xué)習(xí)、向?qū)嵺`學(xué)習(xí),向理論與實(shí)踐相結(jié)合學(xué)習(xí)。我們應(yīng)著力通過(guò)這三種學(xué)習(xí)路徑的夯實(shí)、細(xì)化和融合,來(lái)形成明確、有效、長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)路徑體系,并要對(duì)學(xué)習(xí)路徑體系予以優(yōu)化、充實(shí)和創(chuàng)優(yōu)。
不論是哪種學(xué)習(xí)路徑,不論是哪類(lèi)學(xué)習(xí)方式體系,均需要不斷地予以拓寬。拓寬學(xué)習(xí)路徑旨在要形成符合各崗位作業(yè)者自身特點(diǎn)的不斷向廣、深處延伸的學(xué)習(xí)路徑群。
有效的學(xué)習(xí)路徑是規(guī)律的,無(wú)效的學(xué)習(xí)路徑無(wú)非是學(xué)習(xí)者掩耳盜鈴而已。在夯實(shí)學(xué)習(xí)路徑過(guò)程中,既要堅(jiān)持共性原則,又要探索個(gè)性準(zhǔn)則,要以有效、有力、有用為標(biāo)準(zhǔn)予以創(chuàng)新,要以提高學(xué)習(xí)質(zhì)量、效率、效應(yīng)為標(biāo)準(zhǔn)予以檢驗(yàn)創(chuàng)效的效能。
明確學(xué)習(xí)路徑、拓寬學(xué)習(xí)路徑、創(chuàng)新學(xué)習(xí)路徑這三者共同構(gòu)成三位一體型高績(jī)效學(xué)習(xí)方式體系的基礎(chǔ)。
學(xué)什么就要用什么,要把所學(xué)、所思、所悟及時(shí)地應(yīng)用到工作中和生活中。學(xué)而不思、思而不悟、學(xué)而不用、學(xué)用脫節(jié)是學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)方法的大忌。以學(xué)促用的重點(diǎn)有三,一是學(xué)的快要用的快。不僅要及時(shí)學(xué)習(xí),專(zhuān)注學(xué)習(xí),深入學(xué)習(xí),融合學(xué)習(xí),而且要及時(shí)用、大膽用;二是學(xué)的準(zhǔn)才用的準(zhǔn)。學(xué)習(xí)的準(zhǔn)與不準(zhǔn),通過(guò)應(yīng)用就會(huì)知道的明明白白;三是學(xué)的透才用的好。學(xué)的透與不透,用的好與不好,決定了學(xué)的是否精深和全面。以學(xué)促用,既要大膽使用所學(xué),又要不斷的養(yǎng)成長(zhǎng)效式常態(tài)化用的習(xí)慣和文化。
以用促學(xué)法主要包括三個(gè)要點(diǎn),一是用前先學(xué)習(xí),要快學(xué)、深學(xué)、準(zhǔn)學(xué)。要學(xué)專(zhuān)業(yè),學(xué)基礎(chǔ),學(xué)關(guān)聯(lián);二是用中及時(shí)學(xué);三是用后總結(jié)學(xué)、擴(kuò)展學(xué)、創(chuàng)新學(xué)。用的恰當(dāng)與否,用的及時(shí)與否、用的成效如何,是衡量以用促學(xué)法的關(guān)鍵。以用促學(xué),既要注重用,又要注重學(xué)的快、準(zhǔn)、透。
學(xué)用相長(zhǎng)法是一個(gè)包括以學(xué)促用,以用促學(xué),思感悟創(chuàng),創(chuàng)新創(chuàng)造在內(nèi)的學(xué)習(xí)方法。學(xué)用相長(zhǎng)法的要點(diǎn)有三,一是用所學(xué)與所用,創(chuàng)新學(xué)用一體能力;二是精所學(xué)與所用,提高學(xué)用創(chuàng)優(yōu)能力;三是通過(guò)學(xué)用不斷創(chuàng)造新知識(shí)。學(xué)用相長(zhǎng)法是一個(gè)把理論與實(shí)踐相統(tǒng)一、知識(shí)與技能合一化、熟練與創(chuàng)優(yōu)相融合的方法論,是一個(gè)把學(xué)習(xí)、應(yīng)用、創(chuàng)新集于一體的學(xué)習(xí)方法論。
以學(xué)促用,以用促學(xué),學(xué)用相長(zhǎng)三者共同構(gòu)成三位一體的長(zhǎng)能力、創(chuàng)優(yōu)勢(shì)體系。其中的關(guān)鍵是學(xué)用快、學(xué)用深、學(xué)用透、學(xué)用新、學(xué)用合、學(xué)用優(yōu)。
強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識(shí),夯實(shí)學(xué)習(xí)路徑,創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法是構(gòu)成提高學(xué)習(xí)績(jī)效力的三大要素,需實(shí)施集成式戰(zhàn)略性常態(tài)化加強(qiáng)。只有充分加強(qiáng)學(xué)習(xí),提升三大基本素養(yǎng),為公司今年戰(zhàn)略黨建計(jì)劃目標(biāo)的按時(shí)完成,為公司戰(zhàn)略黨建工作五年規(guī)劃的順利實(shí)現(xiàn),為公司數(shù)字化信息化建設(shè)發(fā)展做出新的更大的貢獻(xiàn)。