胡應(yīng)國(guó)

【摘要】本文采用文獻(xiàn)資料法、歸納法、邏輯分析法等，對(duì)少數(shù)民族傳統(tǒng)體育文化進(jìn)行審視，旨在歸納、整理和分析少數(shù)民族傳統(tǒng)體育文化屬性。挖掘、傳承和創(chuàng)新少數(shù)民族體育文化，喚醒民族文化認(rèn)同、激發(fā)民族文化自覺(jué)和堅(jiān)定民族文化自信。

【關(guān)鍵詞】文化 少數(shù)民族傳統(tǒng)體育文化 屬性 文化自信

前言

文化是民族生存和發(fā)展的重要力量。習(xí)近平總書記提出文化自信這一個(gè)全新概念，認(rèn)同和尊崇中國(guó)傳統(tǒng)文化及思想價(jià)值觀。文化自信就是一種對(duì)自己從小接觸的文化產(chǎn)生的一種認(rèn)同感和自信心。少數(shù)民族傳統(tǒng)體育文化是指中國(guó)55個(gè)少數(shù)民族在漫長(zhǎng)的民族發(fā)展歷程中，本民族原創(chuàng)或雖從其他民族中引入，但已經(jīng)歷了明顯的改造、已與本民族活動(dòng)充分融合、并流傳已久的，以身體運(yùn)動(dòng)為基本手段，促進(jìn)身心與精神健康為目的的文化活動(dòng)。

一、少數(shù)民族傳統(tǒng)體育文化概念

少數(shù)民族傳統(tǒng)體育文化是關(guān)于少數(shù)民族體育運(yùn)動(dòng)物質(zhì)、精神、制度文化的總和，是以身體的競(jìng)爭(zhēng)為特殊手段，以身體的活動(dòng)為基本形式，以身體的完善為主要目標(biāo)的體育活動(dòng)過(guò)程中有關(guān)人的精神生活的方面。蓬勃發(fā)展的少數(shù)民族傳統(tǒng)體育文化，在社會(huì)主義精神文明、物質(zhì)文明建設(shè)、生態(tài)文明建設(shè)中發(fā)揮了更重要的作用。少數(shù)民族傳統(tǒng)體育文化是中華民族五千多年?duì)N爛文化的一朵奇葩，是各民族文化的重要組成部分，堅(jiān)定著各民族的文化自信。

二、少數(shù)民族傳統(tǒng)體育文化屬性

從文化學(xué)的角度，對(duì)少數(shù)民族傳統(tǒng)體育文化屬性進(jìn)行分析，可以將其歸納為民族性、地域性、生活性、生產(chǎn)性、健身性、娛樂(lè)性、競(jìng)技性、民族認(rèn)同性等方面。

1.少數(shù)民族傳統(tǒng)體育文化的民族性

民族性是指各民族所表現(xiàn)出來(lái)的精神文化、物質(zhì)文化、制度文化、行為文化的特殊性與象征性，也體現(xiàn)出不同地域、不同語(yǔ)言、不同經(jīng)濟(jì)生活方式各民族文化的差異性。具有鮮明個(gè)性色彩的少數(shù)民族體育文化，有利于增強(qiáng)本民族的親和力、凝聚力和民族認(rèn)同，保持本民族的優(yōu)良體育文化傳統(tǒng)，堅(jiān)定本民族的文化自信。

2.少數(shù)民族傳統(tǒng)體育文化的地域性

各少數(shù)民族聚居在不同的地域，東西南北自然、氣候、地理和人文等等差異巨大，形成了各民族不同的生活習(xí)性和民族性格，而民族性格又是少數(shù)民族傳統(tǒng)體育文化的體現(xiàn)，具有較強(qiáng)的地域性。每一個(gè)民族都生活和活動(dòng)在自己特定的地域，對(duì)該民族有很大影響的是地域、生產(chǎn)方式、自然環(huán)境、文化心理，該民族的地域文化特征在此基礎(chǔ)上形成。

3.少數(shù)民族傳統(tǒng)體育文化的生活性

少數(shù)民族傳統(tǒng)體育大多是直接從生產(chǎn)勞動(dòng)、狩獵活動(dòng)、宗教活動(dòng)、日常游戲中演變而來(lái)，直接反映了各民族的生產(chǎn)與生活。各民族生活在特定的環(huán)境中，生活環(huán)境對(duì)其產(chǎn)生重大影響，所創(chuàng)造的文化脫離不了環(huán)境的強(qiáng)大作用。

4.少數(shù)民族傳統(tǒng)體育文化的生產(chǎn)性

耕作、游牧、狩獵、祭祀等，是少數(shù)民族傳統(tǒng)體育生產(chǎn)的具體表現(xiàn)，體育與生產(chǎn)內(nèi)容融為一體，體育活動(dòng)成為生產(chǎn)的內(nèi)容，成為民族文化的載體，承載著各民族的文化自信。

5.少數(shù)民族傳統(tǒng)體育文化的娛樂(lè)性

少數(shù)民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目具有很強(qiáng)的娛樂(lè)性。娛樂(lè)是生理上獲得快感，心里上得到愉悅的人類在基本的生產(chǎn)活動(dòng)之外所獲取快樂(lè)的非功利性活動(dòng)。娛樂(lè)性是以自?shī)首詷?lè)、消遣和游戲活動(dòng)方式滿足人們的身心需要和情感愿望。少數(shù)民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目與西方體育相比，注重人的身心需要和情感欲望的表達(dá)和滿足，更注重娛樂(lè)性。

6.少數(shù)民族傳統(tǒng)體育文化的健身性

少數(shù)民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目是以身體活動(dòng)的方式進(jìn)行，在運(yùn)動(dòng)中承受生理負(fù)荷，并促使人的體能的消耗、恢復(fù)和超量恢復(fù)，從而促進(jìn)人體體能發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì)，具強(qiáng)身健體功能，發(fā)展人們使用工具和利用工具的能力，在生產(chǎn)、生活之余，得到身體的鍛煉和心理的調(diào)節(jié)。

7、.少數(shù)民族傳統(tǒng)體育文化的競(jìng)技性

體育運(yùn)動(dòng)的靈魂是競(jìng)技，作為具有鮮明的身體活動(dòng)特性的人體文化，少數(shù)民族傳統(tǒng)體育也是在競(jìng)技和較量的氛圍中發(fā)展起來(lái)，通過(guò)競(jìng)技和較量來(lái)展示自身水平，有獨(dú)特的競(jìng)技價(jià)值。少數(shù)民族傳統(tǒng)體育的競(jìng)技形式有個(gè)體間的對(duì)抗，同場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)，也有兩個(gè)團(tuán)體甚至多個(gè)團(tuán)體間的競(jìng)技，如陀螺、龍舟、高腳競(jìng)速、摔跤、拔河、賽馬、推桿等等;還有間接的競(jìng)技，也是以競(jìng)技作為其基本的活動(dòng)規(guī)則和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，并且競(jìng)技的意味十分深廣，如風(fēng)箏、秋千等。少數(shù)民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目大多充滿著強(qiáng)烈的競(jìng)技性，展示著彪悍、勇敢的民族性格。以軍事技能為目的的競(jìng)技，如武藝、射箭、角力、奔跑、射弩等;以展示道德理念為標(biāo)準(zhǔn)的競(jìng)技，追求在競(jìng)爭(zhēng)中實(shí)現(xiàn)道德的培養(yǎng)與升華，如投壺、禮射等;以?shī)蕵?lè)為目的的競(jìng)技，如棋類、秋千等;以追求更快、更強(qiáng)的速度、力量競(jìng)技項(xiàng)目，如高腳競(jìng)速、花炮等。少數(shù)民族傳統(tǒng)體育鮮明的競(jìng)爭(zhēng)性，滿足人們相互較量和比試的心理需求，其競(jìng)技價(jià)值得以體現(xiàn)，培養(yǎng)各民族的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

8. 少數(shù)民族傳統(tǒng)體育文化的教育功能

人類賴以生存的走、跑、跳、投等基本能力需要在后天加以規(guī)范、改進(jìn)和習(xí)得，少數(shù)民族傳統(tǒng)體育具有這樣的教育功能，教導(dǎo)傳習(xí)基本的生活、生存技能;傳授體育文化知識(shí)，傳授身體健康知識(shí)，掌握鍛煉方法，為健康生活奠定基礎(chǔ);教導(dǎo)社會(huì)規(guī)范、少數(shù)民族習(xí)性，使其生物屬性被社會(huì)屬性替代，最后以社會(huì)屬性為主導(dǎo)，促進(jìn)人的社會(huì)化;開展民族主義、民族認(rèn)同感教育。

9.少數(shù)民族傳統(tǒng)體育文化的民族認(rèn)同感

少數(shù)民族傳統(tǒng)體育外在顯現(xiàn)著少數(shù)民族的文化，少數(shù)民族的文化、精神的彰顯往往通過(guò)其來(lái)實(shí)現(xiàn)。在蘊(yùn)含文化內(nèi)涵的體育活動(dòng)中，反映了少數(shù)民族的民族文化、民族精神和民族認(rèn)同感。我國(guó)少數(shù)民族分布較廣，由于經(jīng)濟(jì)水平、地域等的限制，很多少數(shù)民族文化教育水平普遍不高。通過(guò)各種類型的傳統(tǒng)體育活動(dòng)，將傳統(tǒng)體育中所隱含的該民族心理價(jià)值趨向、制度習(xí)俗和民族認(rèn)同感等進(jìn)行有效的傳承，從而達(dá)到民族文化傳承的目的。少數(shù)民族傳統(tǒng)體育成為該民族傳統(tǒng)文化傳承的一個(gè)重要方式。民族認(rèn)同和血緣認(rèn)同在各民族認(rèn)同中是深層次的民族文化的認(rèn)同。少數(shù)民族傳統(tǒng)體育作為文化的重要組成部分，在民族認(rèn)同方面不僅具有符號(hào)作用，更具有民族文化形象的意義。

三、挖掘、傳承和創(chuàng)新少數(shù)民族傳統(tǒng)體育文化，堅(jiān)定民族文化自信

少數(shù)民族傳統(tǒng)體育文化是各民族文化的重要內(nèi)容，文化自信背景下，應(yīng)該要對(duì)少數(shù)民族傳統(tǒng)體育文化保持尊崇、自信，并且要在全社會(huì)范圍內(nèi)加強(qiáng)宣傳，挖掘、保護(hù)、傳承和創(chuàng)新，促進(jìn)各民族精神文化水平的提高，堅(jiān)定文化自信。

1.少數(shù)民族傳統(tǒng)體育文化教育的主陣地是學(xué)校

學(xué)校是國(guó)家有目的、有計(jì)劃、有組織地培養(yǎng)人才的專門機(jī)構(gòu)，少數(shù)民族傳統(tǒng)體育文化的傳承與創(chuàng)新必須依托學(xué)校，把學(xué)校作為主陣地，尤其是民族類各級(jí)學(xué)校。少數(shù)民族傳統(tǒng)體育在中小學(xué)和高校都有作為教學(xué)內(nèi)容的可行性、必要性，創(chuàng)編教學(xué)讀本、教材，逐步形成學(xué)校教學(xué)體系，豐富教學(xué)內(nèi)容。

2.在各民族中弘揚(yáng)少數(shù)民族傳統(tǒng)體育傳統(tǒng)文化

少數(shù)民族傳統(tǒng)體育文化的傳承、弘揚(yáng)、創(chuàng)新除了要在學(xué)校中開展，更重要的也要在各民族中開展，形成一種本民族認(rèn)可、參與的文化氛圍，積極引導(dǎo)各民族參與和跨民族交流。文化、宣傳、體育等政府職能部門，投入大量人力、物力、財(cái)力，加強(qiáng)對(duì)少數(shù)民族傳統(tǒng)文化的宣傳，開展競(jìng)賽和鍛煉活動(dòng)。

3.少數(shù)民族傳統(tǒng)體育融入旅游，打造少數(shù)民族傳統(tǒng)節(jié)日

少數(shù)民族傳統(tǒng)節(jié)日是各族人民精神世界的傳達(dá)和對(duì)美好事物向往的表現(xiàn)，融入了各民族的特色風(fēng)俗和傳統(tǒng)文化。少數(shù)民族傳統(tǒng)節(jié)日融入少數(shù)民族傳統(tǒng)體育文化項(xiàng)目，提升節(jié)日的娛樂(lè)性和吸引力，豐富活動(dòng)內(nèi)容。以少數(shù)民族地區(qū)得天獨(dú)厚的旅游資源為載體，融如少數(shù)民族傳統(tǒng)體育，豐富旅游內(nèi)容，讓游客親身參與、體驗(yàn)少數(shù)民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目。

4.舉辦各級(jí)各類少數(shù)民族傳統(tǒng)體育運(yùn)動(dòng)會(huì)、單項(xiàng)錦標(biāo)賽，開展全民健身活動(dòng)

政府機(jī)構(gòu)、社會(huì)組織以及各少數(shù)民族團(tuán)體，積極建設(shè)少數(shù)民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目的場(chǎng)地、器材，引導(dǎo)各民族參與鍛煉，形成各民族參與的良好氛圍。在此基礎(chǔ)上舉辦各級(jí)各類少數(shù)民族傳統(tǒng)體育運(yùn)動(dòng)會(huì)、單項(xiàng)錦標(biāo)賽。

結(jié)語(yǔ)

明確少數(shù)民族傳統(tǒng)體育文化的屬性，挖掘、傳承和創(chuàng)新少數(shù)民族傳統(tǒng)體育文化，事關(guān)少數(shù)民族精神獨(dú)立性構(gòu)建的重要方面，不讓少數(shù)民族傳統(tǒng)體育文化淹沒(méi)在西方體育文化的洪流中，彰顯少數(shù)民族傳統(tǒng)體育文化蘊(yùn)含的文化自信。堅(jiān)定文化自信，事關(guān)國(guó)運(yùn)興衰、文化安全。

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