劉洋洋

【摘要】高校思想政治教育工作中的一個(gè)重要內(nèi)容就是紅色文化教育，沂蒙精神是我國紅色革命文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化的重要組成部分，對(duì)大學(xué)生紅色文化教育有重要的啟示作用。因此，要加強(qiáng)大學(xué)生紅色文化教育中沂蒙精神的運(yùn)用，深刻把握沂蒙精神的精神實(shí)質(zhì)，為當(dāng)代大學(xué)生的紅色文化教育提供指導(dǎo)。

【關(guān)鍵詞】沂蒙精神 大學(xué)生 紅色文化教育 啟示

沂蒙精神是在臨沂這一紅色歷史革命根據(jù)地創(chuàng)造出來的，其是臨沂人民的精神財(cái)富，也是全國人民的財(cái)富，奠定了當(dāng)代大學(xué)生的信念和榮譽(yù)責(zé)任。而且沂蒙精神代表的紅色文化為實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)提供了重要支撐，可以啟發(fā)當(dāng)代大學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新性的實(shí)踐，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)、向人民群眾學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)紅色文化教育的目的。

一、沂蒙精神是實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)的重要支撐

（一）沂蒙精神是中國精神的重要組成部分

沂蒙精神代表的是“愛黨愛軍、開拓奮進(jìn)、艱苦創(chuàng)業(yè)、無私奉獻(xiàn)”，生動(dòng)體現(xiàn)了我國的民族精神和時(shí)代精神。作為新時(shí)期中國精神的重要淵源，沂蒙精神是中國精神的重要組成部分，具體體現(xiàn)了“以愛國主義為核心的民族精神”。在抗日戰(zhàn)爭時(shí)期，沂蒙軍民創(chuàng)建沂蒙抗日根據(jù)地是運(yùn)用自己的血肉之軀進(jìn)行的，他們用鮮血和生命來支持戰(zhàn)爭，所以創(chuàng)造了“抗日楷模村”，其中有“沂蒙母親”、“沂蒙紅嫂”、“沂蒙姐妹”的出現(xiàn)。在解放戰(zhàn)爭時(shí)期，沂蒙人民踴躍參軍，沂蒙人民展示的崇高品格就是“以愛國主義為核心的民族精神”的體現(xiàn)?！耙愿母飫?chuàng)新為核心的時(shí)代精神”的一個(gè)具體體現(xiàn)就是沂蒙精神，新時(shí)期沂蒙人的精神品格是“改革創(chuàng)新”，其與沂蒙精神中的“開拓奮進(jìn)”相呼應(yīng)。沂蒙人民始終走在時(shí)代發(fā)展的前列，在改革開放的新時(shí)期走出了一條改革創(chuàng)新的成功之路，將沂蒙精神帶入到社會(huì)主義建設(shè)和改革開放時(shí)代中來，實(shí)現(xiàn)了沂蒙精神的新發(fā)展[1]。

（二）沂蒙精神的根本特征是人民性

不同于其他紅色革命精神，沂蒙精神具有其創(chuàng)生主體的人民性，即沂蒙精神的創(chuàng)生主體是沂蒙人民群眾，而其他紅色革命精神的創(chuàng)生主體是黨中央和人民軍隊(duì)，比如井岡山精神、延安精神、西柏坡精神等。這是也體現(xiàn)了沂蒙精神實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)是為了人民，實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)要依靠人民。因此，中國夢(mèng)重要的精神源頭就是人民性最突出的沂蒙精神。

（三）沂蒙精神的本質(zhì)品格是與時(shí)俱進(jìn)

作為一個(gè)開放的理論體系，沂蒙精神在實(shí)踐中產(chǎn)生，隨實(shí)踐發(fā)展而豐富、完善和發(fā)展。其在革命戰(zhàn)爭年代孕育誕生，在社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期發(fā)展，在改革開放時(shí)期完善。隨著新中國的成立，沂蒙人民的脫貧依靠的是苦干實(shí)干的創(chuàng)業(yè)精神，臨沂市被授予“全國文明城市”稱號(hào)，是革命老區(qū)中第一個(gè)獲得“全國文明城市”的。由此可見，沂蒙精神與時(shí)俱進(jìn)的獲得了豐厚的回報(bào)，沂蒙精神是中國夢(mèng)精神源頭的重要組織部分[2]。

二、沂蒙精神對(duì)大學(xué)生紅色文化教育的啟示

（一）堅(jiān)持艱苦奮斗的作風(fēng)

學(xué)習(xí)沂蒙精神要堅(jiān)持艱苦奮斗的作風(fēng)，因?yàn)槲覀凕h起家依靠的就是艱苦奮斗，這是我們黨和人民事業(yè)發(fā)展壯大的基礎(chǔ)。在黨的歷史中，黨的艱難成長就是受到了日本帝國主義和國民黨反動(dòng)派的雙重壓迫，包括在上海成立到井岡山時(shí)期，從遵義會(huì)議到延安時(shí)期，從西柏坡到奪取全國政權(quán)，從新中國成立到改革開放新時(shí)期，黨求生存謀發(fā)展都是在各種殘酷的條件下進(jìn)行的，所以我黨戰(zhàn)勝一切的強(qiáng)大精神支柱就是艱苦奮斗的作風(fēng)[3]。在新時(shí)期下，堅(jiān)持艱苦奮斗體現(xiàn)了我們黨優(yōu)良的傳統(tǒng)和政治本色，也是其工作作風(fēng)和思想作風(fēng)的體現(xiàn)。沂蒙精神中的艱苦奮斗是我們?nèi)魏螘r(shí)候都不能丟掉的中華民族傳統(tǒng)美德，是我們強(qiáng)大的精神武器。新時(shí)期的大學(xué)生要勇于應(yīng)該承擔(dān)自己的責(zé)任，從點(diǎn)滴小事做起，踐行這一優(yōu)秀的時(shí)代精神。

（二）持實(shí)事求是的態(tài)度

沂蒙精神要求大學(xué)生要堅(jiān)持實(shí)事求是的態(tài)度，通過解放思想來實(shí)事求是，這樣才可以真正地解放思想，因?yàn)閷?shí)事求是就是一種創(chuàng)新。現(xiàn)在社會(huì)上很多人做事浮躁，不注重提高自身的素質(zhì)，妄想投機(jī)取巧來獲得成功，甚至自甘墮落，觸犯法律，歸根結(jié)底都是因?yàn)樗麄儧]有做到實(shí)事求是。作為當(dāng)代的大學(xué)生，必須要在深刻理解實(shí)事求是的基礎(chǔ)上堅(jiān)持實(shí)事求是，作為大學(xué)生要掌握知識(shí)，并通過努力來取得優(yōu)異的成績，所以要戒驕戒躁，這樣才可以成為真正的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人[4]。而且工作的基礎(chǔ)就是學(xué)習(xí)，如果我們沒有掌握自己所學(xué)的專業(yè)知識(shí)，在與專業(yè)對(duì)口的工作中很難做到游刃有余。我們的學(xué)習(xí)態(tài)度關(guān)系著未來的工作態(tài)度，堅(jiān)持實(shí)事求是這一好的態(tài)度，也可以為自己以后踏入工作崗位提供制勝法寶。

（三）堅(jiān)持團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)的精神

沂蒙精神的一個(gè)重要內(nèi)容就是堅(jiān)持團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)的精神，我國人民向來追求團(tuán)結(jié)和奉獻(xiàn)精神，但是也并不缺少團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)的精神。中國的獨(dú)立就是正無數(shù)革命先輩流血犧牲換來的，中國的富強(qiáng)就是依靠全國各族人民的團(tuán)結(jié)奮斗實(shí)現(xiàn)的，所以中國人民精神實(shí)質(zhì)的準(zhǔn)確描述就是團(tuán)結(jié)協(xié)作、吃苦奉獻(xiàn)。團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)是精神是過去、現(xiàn)在和將來都需要的精神，其為我們未來路上的無數(shù)艱難險(xiǎn)阻提供了支持。在戰(zhàn)爭時(shí)期，沂蒙人民也是依靠團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)的精神來為國家和民族筑起堅(jiān)強(qiáng)的堡壘。因此，作為新中國的接班人，大學(xué)生必須要將團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)作為自己行動(dòng)的指標(biāo)，堅(jiān)持團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)的精神[5]。

（四）堅(jiān)持從群眾中來到群眾中去

沂蒙精神具有強(qiáng)大的人民性，其要求從群眾中來到群眾中去。我黨的宗旨就是全心全意為人民服務(wù)，中國共產(chǎn)黨黨始終代表著先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表著先進(jìn)文化的發(fā)展方向，代表著中國最廣大人民的根本利益，所以群眾支持我們的基礎(chǔ)就是我們熱愛群眾，堅(jiān)持群眾路線。因此，作為當(dāng)代大學(xué)生，我們也要堅(jiān)持群眾觀點(diǎn)，通過走群眾路線來腳踏實(shí)地的發(fā)展自己。目前大學(xué)生最主要的任務(wù)就是努力學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識(shí)，這樣才可以為社會(huì)提供服務(wù)。而且要結(jié)合自己的能力和愛好等因素進(jìn)行綜合考慮，對(duì)于基層建設(shè)、支愿西部等等國家現(xiàn)在急需人才的工作崗位，看看自己是否可以投身其中，為國家做奉獻(xiàn)。隨著我國城鎮(zhèn)化的進(jìn)程和西部大開發(fā)，大學(xué)生也要充分發(fā)揮自己的力量，貢獻(xiàn)自己的力量，做到全心全意為人民服務(wù)。

三、在大學(xué)生紅色文化教育中融入沂蒙精神

大學(xué)生紅色文化教育中要構(gòu)建多方位的校園宣傳平臺(tái)，提高學(xué)生的紅色文化教育力度，更好的宣傳沂蒙精神。因?yàn)閷W(xué)生形成正確思想體系的搖籃就是校園，通過校園宣傳構(gòu)建多種形式的校園宣傳平臺(tái)，有利于讓學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到以沂蒙精神為核心的紅色教育內(nèi)涵，在學(xué)生的思想中生動(dòng)地植入沂蒙精神。在宣傳沂蒙精神的過程中，還要對(duì)教育模式進(jìn)行創(chuàng)新，可以通過進(jìn)校園、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦為層次來遞進(jìn)宣傳。在沂蒙精神這一紅色教育進(jìn)校園中，高?？梢蚤_展沂蒙精神專題報(bào)告，邀請(qǐng)老教師、老專家、老戰(zhàn)士為學(xué)生提供指導(dǎo)，并經(jīng)常組織有關(guān)紅色文化教育的研討、知識(shí)競賽、演講比賽等活動(dòng)，發(fā)揮廣播、櫥窗等宣傳媒體的作用。而且高校也可以組織青年團(tuán)員觀看革命題材優(yōu)秀影視劇，比如《沂蒙六姐妹》、《沂蒙》等等，這樣學(xué)生的理想信念教育才可以得到強(qiáng)化。這一過程中也發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的力量，開展大學(xué)生紅色文化教可以育通過創(chuàng)建紅色網(wǎng)站、紅色論壇等形式進(jìn)行，讓學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)上直接進(jìn)行心得交流，對(duì)沂蒙精神等紅色文化的精神內(nèi)涵有進(jìn)一步的了解。在高校思想政治理論課和哲學(xué)社會(huì)科學(xué)課的課堂教學(xué)中，也要融入沂蒙精神等紅色文化內(nèi)容，并通過真實(shí)的資料、圖片、書籍、事跡等來彌補(bǔ)大學(xué)思想政治理論課內(nèi)容枯燥、形式單一的不足，這樣大學(xué)生不僅可以了解相關(guān)知識(shí)，還切實(shí)受到了革命精神、優(yōu)良傳統(tǒng)的感染和熏陶。在沂蒙精神理論的引導(dǎo)下，高校也要定期組織系列紅色文化主題教育活動(dòng)，主要目的就是弘揚(yáng)沂蒙精神等紅色文化，活動(dòng)可以以主題班會(huì)、主題團(tuán)日、師生學(xué)術(shù)交流、社團(tuán)活動(dòng)等不同形式展現(xiàn)，為大學(xué)生提供更好的途徑進(jìn)行自我學(xué)習(xí)和實(shí)踐。這樣在充實(shí)學(xué)生精神生活的基礎(chǔ)上，還可以升華大學(xué)生的思想境界，大學(xué)生的歷史使命感也得到了增強(qiáng)。

結(jié)語：

作為我國重要的思想寶庫，沂蒙精神為我們提供了文化自信的源泉，有利于培養(yǎng)新時(shí)代“有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)”的年輕一代，其對(duì)大學(xué)生紅色文化教育有重要的啟示。因此，必須要在了解沂蒙精神的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)沂蒙精神，在大學(xué)生紅色文化教育中融入沂蒙精神的內(nèi)涵，發(fā)揮其服務(wù)現(xiàn)實(shí)、改造現(xiàn)實(shí)的功能，推動(dòng)高校進(jìn)行紅色教育文化建設(shè)。

參考文獻(xiàn)：

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基金項(xiàng)目：2019年度臨沂市社會(huì)科學(xué)規(guī)劃研究項(xiàng)目《新時(shí)代弘揚(yáng)沂蒙精神傳承紅色基因路徑探索與創(chuàng)新》

指導(dǎo)老師：劉瀟