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        漫談電氣工程實(shí)踐教學(xué)

        2019-12-17 23:08:11潘曉立
        魅力中國(guó) 2019年16期
        關(guān)鍵詞:電氣工程中職體系

        潘曉立

        (衡水科技工程學(xué)校,河北 衡水 053000)

        電子工程自動(dòng)化在社會(huì)中的地位提高使得越來(lái)越多的中職開(kāi)設(shè)這一專(zhuān)業(yè),但受到經(jīng)濟(jì)條件、發(fā)展策略等條件的影響。電氣工程的教學(xué)效率低下,相關(guān)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的實(shí)踐能力較差。另外,受到傳統(tǒng)教育制度的影響,中職教育存在明顯的重理論輕實(shí)踐的問(wèn)題,要解決這一問(wèn)題,還需要學(xué)校從理念上認(rèn)識(shí)到實(shí)踐的重要性。

        一、電氣工程的實(shí)踐教學(xué)現(xiàn)狀

        目前,國(guó)內(nèi)多數(shù)理工院校設(shè)有電氣工程自動(dòng)化專(zhuān)業(yè),但在具體方向上分工不明確。與專(zhuān)業(yè)相對(duì)應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容不完善,理論教學(xué)課程明顯多于實(shí)踐教學(xué)課程。學(xué)生方面,由于教師占據(jù)課堂的主體,加之電氣工程自動(dòng)化涉及大量的實(shí)踐內(nèi)容,學(xué)生理解起來(lái)較為困難,因此導(dǎo)致專(zhuān)業(yè)學(xué)生畢業(yè)后實(shí)踐能力普遍較差。課程內(nèi)容上,電氣工程沿用了傳統(tǒng)的教材,雖然對(duì)其進(jìn)行了適當(dāng)?shù)母母?,但?nèi)容上缺乏針對(duì)性,不能及時(shí)與企業(yè)的先進(jìn)技術(shù)進(jìn)行融合,教材內(nèi)容存在滯后性。多媒體的出現(xiàn)一定程度上促進(jìn)了自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)教學(xué)效率的提高,但由于教師素質(zhì)等問(wèn)題導(dǎo)致新的科技手段應(yīng)用效率并不高,學(xué)生的課堂理解和消化能力差。傳統(tǒng)的教學(xué)評(píng)價(jià)體系上存在缺陷,工科類(lèi)學(xué)生在人才培養(yǎng)過(guò)程中重視學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)考核,但卻忽視了實(shí)踐能力培養(yǎng)。在相關(guān)實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐內(nèi)容上設(shè)計(jì)較少。且理論課不能形成系統(tǒng)的教學(xué)模式,在長(zhǎng)期的此種教育制度影響下,我國(guó)電氣工程自動(dòng)化學(xué)生的積極性較低,在企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)中無(wú)法發(fā)揮積極作用。

        二、電氣工程專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)探討

        針對(duì)高等院校電氣工程自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)發(fā)展中存在的問(wèn)題,我們提出了具體的解決策略并分析如下:

        (一)建立實(shí)踐教學(xué)基地,強(qiáng)化學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力

        無(wú)論是對(duì)于理科院校還是文科院校,電氣工程自動(dòng)化都應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)。首先,應(yīng)加大對(duì)專(zhuān)業(yè)建設(shè)投資,增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力。增設(shè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容,為基礎(chǔ)教學(xué)做好補(bǔ)充。為減少學(xué)校壓力,可實(shí)施校企合作的模式,一方面減小企業(yè)壓力,另一方面可為企業(yè)提供和培養(yǎng)實(shí)踐人才。

        (二)與當(dāng)?shù)仄笫聵I(yè)單位聯(lián)合,創(chuàng)辦產(chǎn)學(xué)研實(shí)踐教學(xué)基地

        上文我們提到,在中職電氣工程自動(dòng)化教學(xué)中可實(shí)施校企合作的方式促進(jìn)實(shí)踐教學(xué)的發(fā)展。在中職教學(xué)中,應(yīng)根據(jù)其自身發(fā)展特點(diǎn)推進(jìn)數(shù)字化城市建設(shè)與信息資源整合。同時(shí),建立高效的、完善的信息網(wǎng),確保其應(yīng)急保障設(shè)施。目前,我國(guó)電氣工程有了突飛猛進(jìn)的發(fā)展,建設(shè)通用飛機(jī)、教練機(jī)甚至無(wú)人機(jī)都在各個(gè)領(lǐng)域取得良好的應(yīng)用效果。要加快我國(guó)電氣工程的發(fā)展,應(yīng)進(jìn)一步促進(jìn)民用技術(shù)雙向轉(zhuǎn)化,實(shí)現(xiàn)資源共享。另外,建立高科技的數(shù)據(jù)網(wǎng)、云計(jì)算中心以及大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)鏈等都是電氣工程發(fā)展的最終目標(biāo)。但在中職教學(xué)中,自動(dòng)化實(shí)踐教學(xué)還應(yīng)扎實(shí)穩(wěn)定,不斷完善教學(xué)體系,豐富教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法,以發(fā)揮其積極的作用。

        (三)構(gòu)建“教學(xué)生產(chǎn)型”實(shí)踐指導(dǎo)教師隊(duì)伍

        實(shí)踐教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力與綜合能力的重點(diǎn),當(dāng)然也是目前中職電氣工程專(zhuān)業(yè)發(fā)展的主要任務(wù)。教師作為教學(xué)的主導(dǎo),如何發(fā)揮其積極作用對(duì)于教學(xué)效率的提高具有直接影響。為此,應(yīng)不斷提高我國(guó)中職電氣工程專(zhuān)業(yè)教學(xué)的實(shí)踐教學(xué)能力,提高其責(zé)任心、使教師能夠善于與學(xué)生溝通,提高教學(xué)的針對(duì)性。針對(duì)電氣自動(dòng)化的專(zhuān)業(yè)性、多向性特點(diǎn),應(yīng)組織教學(xué)進(jìn)行多向性培訓(xùn),為學(xué)生的實(shí)踐指導(dǎo)打好基礎(chǔ)。目前,隨著教育改革的進(jìn)行,一部分教師不能很快的調(diào)整自己。針對(duì)這種現(xiàn)象,應(yīng)樹(shù)立正確的目標(biāo),在中職內(nèi)部構(gòu)建具有特色的“教學(xué)生產(chǎn)型”的隊(duì)伍。另外,中職還應(yīng)組織學(xué)生參加企業(yè)培訓(xùn),使教師進(jìn)入企業(yè)參與實(shí)訓(xùn)或工作,只有這樣才能掌握最新的電氣工程發(fā)展信息,促進(jìn)其發(fā)展。當(dāng)然,在構(gòu)建教師團(tuán)隊(duì)的同時(shí)還要注重以完善的、科學(xué)的實(shí)踐教學(xué)管理考核體系作為后盾。要確保教師團(tuán)隊(duì)的專(zhuān)業(yè)性和學(xué)生實(shí)踐積極性的提高。由于長(zhǎng)期的傳統(tǒng)教育制度影響,學(xué)生對(duì)專(zhuān)業(yè)缺乏信心,因此在實(shí)習(xí)過(guò)程中態(tài)度散漫,學(xué)校的重視程度不足,不能及時(shí)處理這一問(wèn)題。要解決這一問(wèn)題,必須在中職內(nèi)部建立詳細(xì)的實(shí)踐教學(xué)大綱,建立嚴(yán)格的實(shí)踐考核制度和組織紀(jì)律,針對(duì)教學(xué)中的主要問(wèn)題增加實(shí)踐環(huán)節(jié),確保教學(xué)的順利進(jìn)行。

        三、 第二課堂實(shí)踐教學(xué)體系改革思路

        電氣工程及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系在學(xué)校運(yùn)行取得了一定的成績(jī),今后除繼續(xù)鞏固已取得的成績(jī)外,擬在金工實(shí)習(xí)基地建設(shè)、校外實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)基地建設(shè)等方面完善第二課堂實(shí)踐教學(xué)體系的建設(shè)。金工實(shí)習(xí)是工科類(lèi)專(zhuān)業(yè)學(xué)生必不可少的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。為了適應(yīng)學(xué)科發(fā)展和社會(huì)需求,將籌建適用范圍廣的金工實(shí)習(xí)基地,滿(mǎn)足電氣工程及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)的需要,提高學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力。在專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)方面,與已有的擔(dān)任實(shí)踐教學(xué)任務(wù)的校外實(shí)習(xí)基地保持良好聯(lián)系的基礎(chǔ)上,積極尋找與電氣工程及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)相符合的校外實(shí)習(xí)基地,保證完成實(shí)踐教學(xué)任務(wù),使學(xué)生的工程實(shí)踐能力真正得到培養(yǎng)。在鞏固現(xiàn)有實(shí)踐教學(xué)體系取得的成績(jī)基礎(chǔ)上,按以上第一、第二課堂實(shí)踐教學(xué)體系改革思路進(jìn)行改革,將會(huì)逐步建立起科學(xué)合理的實(shí)踐教學(xué)體系,提高電氣工程及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)的教學(xué)質(zhì)量和在社會(huì)上的聲譽(yù)。

        總之,電氣工程實(shí)踐教學(xué)體系的完善與優(yōu)化對(duì)于企業(yè)和社會(huì)的發(fā)展具有促進(jìn)作用。針對(duì)目前中職教育中存在的教學(xué)內(nèi)容枯燥、教學(xué)方式單一等問(wèn)題,相關(guān)部門(mén)應(yīng)從理念上認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn),對(duì)其進(jìn)行適當(dāng)改革。構(gòu)建滿(mǎn)足我國(guó)企業(yè)和社會(huì)發(fā)展的專(zhuān)業(yè)教學(xué)計(jì)劃,在這一過(guò)程中還應(yīng)注意時(shí)刻堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)踐的教學(xué)方式,為社會(huì)培養(yǎng)一線的應(yīng)用型人才。

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