旺扎多吉

西藏拉薩那曲高級中學(xué)，西藏拉薩 851400

1 開放性試題特點(diǎn)

（1）開放性與條件限定相結(jié)合：開放性試題不僅在設(shè)問上開放，材料、形式、答案也比較開放。但這樣的開放是有限定條件的開放，是一種“形散而神不散”的開放。這樣的有條件的開放，正是開放性題目的第一特點(diǎn)和價(jià)值所在。

（2）理論性與生活實(shí)際相結(jié)合：理論聯(lián)系實(shí)際是政治學(xué)科的特色要求，是培養(yǎng)學(xué)生關(guān)鍵能力的重要方式。利用生活化的素材、背景、設(shè)問、議題、選項(xiàng)，讓學(xué)生聯(lián)想生活中的情境，考查了學(xué)生理論指導(dǎo)下的實(shí)踐規(guī)劃能力和實(shí)踐基礎(chǔ)上的理論結(jié)合能力，引導(dǎo)了學(xué)生回歸生活、回歸實(shí)際、回歸本源，突出了理論與實(shí)際生活相結(jié)合。

（3）導(dǎo)向性與生成性相結(jié)合：開放性試題以貫徹落實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想，弘揚(yáng)社會主義核心價(jià)值觀為導(dǎo)向，引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)定理想信念，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，增強(qiáng)“四個(gè)意識”，逐步形成科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。

2 開放性試題類型

2.1 建議、倡議類

2016全國卷II （3）借鑒十八洞村經(jīng)驗(yàn)，就推進(jìn)精準(zhǔn)扶貧提出兩條建議。（4分）

2017全國卷I （3）請就學(xué)校如何開展中華優(yōu)秀文化教育提兩條建議。（4分）

2018全國卷I （3）請就新時(shí)代青年學(xué)生如何發(fā)揚(yáng)小崗村“敢為天下先”的創(chuàng)新精神提出三條建議（6分）

2019全國卷I （3）結(jié)合材料，就保護(hù)和利用傳統(tǒng)村落提出三條建議。

2．2廣告標(biāo)語、名言名句類

2014全國卷I （3）結(jié)合材料，就教育創(chuàng)新擬定兩條公益廣告詞，要求主題鮮明、朗朗上口，每條限15個(gè)字以內(nèi)。（4分）

2017全國卷III （3）人類命運(yùn)共同體的理念傳承著中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的基因，請列舉兩個(gè)與人類命運(yùn)共同體理念相契合的名言或名句。（6分）

2．3發(fā)言提綱（要點(diǎn)）、理由類

2016全國卷I （3）（3）班級召開“我為英雄點(diǎn)個(gè)贊”主題班會，請就如何學(xué)習(xí)英雄列出發(fā)言要點(diǎn)。（兩條，每條10～30個(gè)字）（4分）

2016全國卷III （3）在世界各國文化交流日益頻繁的今天，為什么要堅(jiān)定中華文化自信？請列舉兩條理由。（4分）

2018全國卷II（3）班級舉行“學(xué)習(xí)袁隆平，放飛青春夢想”主題班會，請列舉兩個(gè)發(fā)言要點(diǎn)。（4分）

3 開放性試題解題策略

3.1 明確行為主體，把握試題的前提

開放性試題包含提倡者、建議者、發(fā)言者等行為主體，有的主體是顯性的，有的主體是隱性的，明確試題的主體，把握答題角度，正確扮演主體角色是開放試題解題的前提條件。比如：2016全國卷II （3）借鑒十八洞村經(jīng)驗(yàn)，就推進(jìn)精準(zhǔn)扶貧提出兩條建議。（4分）這一題目設(shè)問范圍廣泛，沒有明確的主體，隱性主體可以是黨和政府，也可以是企業(yè)或者公民，學(xué)生明確主體的情況下，正確定位自己的角色，是做好此題的前提。

3.2 明確設(shè)問主題，把握試題的主旨

宏觀意義上的主題是指情景材料中或者社會活動(dòng)等所要表現(xiàn)的中心思想。開放性試題中的主題就是題目的中心思想，是指題目的核心內(nèi)容。明確開放性試題的主題是把握試題關(guān)鍵，也是評定對答如流與答非所問的關(guān)鍵。比如2019全國卷I （3）結(jié)合材料，就保護(hù)和利用傳統(tǒng)村落提出三條建議。

3.3 明確限制條件，避免答案的偏離

在上述的開放性試題的特點(diǎn)中也有所闡述，開放性并非絕對的開放，而是有限定條件的開放，是相對的開放。在開放性試題解題過程中，經(jīng)常需要重視設(shè)問中的限制條件。限制條件包括時(shí)間限制、內(nèi)容限制、主體限制、對象限制、字?jǐn)?shù)限制等等，有的題目的限制是一個(gè)限制，有的題目是多重限制。比如：2016全國卷I （3）班級召開“我為英雄點(diǎn)個(gè)贊”主題班會，請就如何學(xué)習(xí)英雄列出發(fā)言要點(diǎn)。（兩條，每條10～30個(gè)字）（4分） 。這一題目的有10-30字的字?jǐn)?shù)限制，有主題班級和對象英雄的限制。

3.4 重視答題細(xì)節(jié)，爭取答案的完美

開放性試題答題過程中要重視題目的分析，分析主體、主題、限制條件，在答案歸納和整理上也格外需要重視答案的字?jǐn)?shù)、前后呼應(yīng)等這一“小細(xì)節(jié)的大工程”。一般而言，建議、倡議類試題答案要講究較強(qiáng)的針對性與可操作性，內(nèi)容要源于生活實(shí)際，能用于實(shí)際生活，且?guī)в刑岢恼Z句及動(dòng)詞。廣告、標(biāo)語、口號類的試題答案要主體突出，朗朗上口、格式工整、具備較強(qiáng)的直觀性和生動(dòng)性。發(fā)言提綱、要點(diǎn)、理由類的試題答案要有層層遞進(jìn)的思維深度、多種多樣的要點(diǎn)角度、要具備科學(xué)性、合理性、完整性的特點(diǎn)。